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1.合肥工業(yè)的在職研究生怎么考

在職研究生要看你報讀的專業(yè)，來選擇你考試的科目還有就是你報讀的院校。再就是在職研究生有好幾種形式，不知道你想考試的是哪種形式。有5月份考試的還有10月份考試的！建議你針對自己的情況去中國在職研究生網(wǎng)上面去咨詢一下在線咨詢老師：www.zzyjs.com

2.在職教師（在職老師）如何考在職研究生?

在職教師（在職老師）如何考在職研究生???? 考研的人群越來越多，2021年考研人數(shù)達到290萬人，而報考在職研究生的也不少。這其中包括一些在職教師。據(jù)了解，一些在職教師對在職研究生關注了許久，可是在職老師要報考在職碩士，要什么條件，能報考哪些專業(yè)，學習形式是怎么樣的？今天劉春生老師給大家做一個介紹。?? 在職教師想?yún)⒓釉诼氀芯可鷮W習，一般有兩種選擇。一是可以選擇五月同等學力申碩中的教育學專業(yè)，二是可以參加12月的份統(tǒng)考專業(yè)碩士的教育碩士，不管選擇哪一個專業(yè)，他們都將享受到更為系統(tǒng)、規(guī)范化的教育，對于其以后各方面發(fā)展都是有利的。下面劉老師來具體分析一下： 一、同等學力申碩。 5月同等學力申碩，學校會要求必須具備學士學位，才能報考。而且，一般獲得學士學位滿3年才能申請碩士學位。學制一般是2-5年。學習期間，必須通過統(tǒng)一的5月份英語申碩考試和相關專業(yè)考試，才能申請碩士學位。這種類型的在職碩士，最大的缺陷是，學員最終只能獲得碩士學位，無法獲得研究生學歷。 二、專業(yè)碩士。報考專業(yè)碩士領域的教育碩士。這種類型需要參加12月份的統(tǒng)考。考試科目是4門。政治、英語、教育綜合、專業(yè)課。專業(yè)課具體要考報考哪個方向。專業(yè)方向有：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、音樂、美術、歷史、思政、職業(yè)技術教育、教育管理、小學教育、心里健康教育、學前教育、現(xiàn)代教育技術等。專業(yè)是非常齊全的。主要面向：幼兒園、中小學在職教師。 這種類型的研究生，在錄取后，經(jīng)過2.5-3年的學習，最終可獲得研究生畢業(yè)證和碩士學位證兩個證書。???教師考在職研究生主要能有以下幾個方向的收獲：???1、首先是能提高我們教師的綜合素質：通過系統(tǒng)的教育碩士課程學習，能夠掌握教育領域的一些最新教育教學理論，了解一些新的教研成果，能提升自己的教學方法，從全面提高教師綜合素質。??2、升職、加薪：完成教育碩士的系統(tǒng)學習后，能獲得研究生畢業(yè)證和碩士學位證。在進行教師職稱評定的時候，是非常占優(yōu)勢的。而且，擁有了研究生學歷，將來想跳槽進入更好的學校，也就比他人更有優(yōu)勢。另外，很多學校對學歷不同的教室，待遇也不同。研究生畢業(yè)的老師薪酬比本科畢業(yè)的教師要高不少。???3、更多的深造機會：對于一些追求更高的老師，擁有了研究生學歷和碩士學位后，還可以攻讀博士學位，也可以出國留學。前期的碩士階段學習，也未將來的進一步深造打下了知識基礎。???綜上所述，對于一個在職教師，報考教育類碩士，收益還是非常大的。有這方向意向的老師們可以盡早著手準備了。關于具體的學?；蛘邔I(yè)選擇，可以向我咨詢。

3.在職的中小學老師考上研究生的話，研究生的學費學校報銷嗎?

這個，如果你在編制的話有可能，如果你有人，而且很想留在學校，而且是學校送你去上研究生，就有可能，不過很難，一般學校不負責這項的！這需要你與所在單位協(xié)商，這學費不是學校該出的，但如果與單位達成一定協(xié)議是有可能報銷學費的~當然學校也會有相應要求，如畢業(yè)后在原單位服務多少年~

4.我是中職會計教師，是工商管理專業(yè)，請問我考在職研究生什么專業(yè)比較好，

要看你的目標是什么。多數(shù)在職考研的目的有兩個，或者兼有。1)拿個文憑，升職、漲點工資、容易換工作。。。2)充電。工作中對某些領域不夠精通，通過讀在職研究生獲得進一步提高。樓主是教師，相當穩(wěn)定，會計和工商管理的關聯(lián)性也比較大。如果是為了第一個目的，那么任選一個都沒問題，如果是第二種，那么需要考慮你以后的研究方向，再作選擇。在目前中國的大環(huán)境下，這兩個專業(yè)都很有前途。

5.教師們適合報考什么專業(yè)在職研究生？

教師們適合報考什么專業(yè)的在職研究生？教師報考在職研究生不僅可以學習到新知識，提升教學水平，還可拿到碩士學位，在加薪評職稱時起作用，可謂是一舉兩得。所以，一直以來，教師都在攻讀在職研究生的人員中都占有相當?shù)谋壤?。那么哪些專業(yè)適合教師讀呢？教育學教育學在職研究生毋庸置疑的最適合教師報考的在職研究生專業(yè)。教育學專業(yè)在職研究生可以說是專門為教育工作人員設立的在指課程，專業(yè)對口、實用合宜這些好處都是顯而易見的。如果教師如果處于管理層，可以報讀小學教育、特殊教育、現(xiàn)代教育技術學校與社會教育管理、職業(yè)技術管理等方向。學科教學其也屬于教育碩士的一個方向，是不少在職老師晉升的首選，也是目前開設非全日制學習方式最多的專業(yè)。該專業(yè)除了基本的教育學原理、教育心理學、教育科學研究方法等公共科目外，其專業(yè)課根據(jù)依學科教學方向的不同而不同，比如“學科教學——語文”的專業(yè)課為：語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發(fā)展史、漢語言文學研究。在教育上更注重實操性和專業(yè)性，能根據(jù)最新的教育環(huán)境進行教學。應用心理學由于教育工作的特殊性，心理學當仁不讓的成為除教育類專業(yè)外最適合教師讀的在職研究生專業(yè)。特別是對于和學生接觸較多的一線教師來說，攻讀心理學能夠更好的理解學生的心理，對于日常工作的開展大有助益。英語專業(yè)在一線教師的教學過程中，語言能力是非常重要的，身為教師如果沒有極強的文學功底，很難完善的教學任務。對于教授英語科目的老師來說更是如此，而隨著社會對于英語能力的重視日漸增加，學校教育也對英語科目的教學非常重視，很多學校都不惜花重金聘請外籍教師來教授英語科目。而身為老師，如果不及時的充電學習，那就很難勝任英語教學任務。所以，攻讀英語專業(yè)的在職研究生是非常有實用性的一個選擇。體育碩士對于不少體育老師來說想要晉升就需要更專業(yè)的理論和實操的培養(yǎng)，因此體育碩士可以說是非常具有針對性的專業(yè)。其主要分為體育教學、運動訓練、競賽組織等等方向，課程設置上更注重針對現(xiàn)場公共管理公共管理，其從學科意義上的內容包括管理，行政管理，城市管理，公共政策，發(fā)展管理，教育經(jīng)濟管理以及勞動社會保障等方向。對于想往管理方向走的在職老師來說，這是一個很好地選擇，其能幫助老師更系統(tǒng)、專業(yè)地學習到學校資源、各教學項目再到學生的管理和統(tǒng)籌。

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