溫州小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)哪里好，朋友找杭州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，好好看看老師的講解小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因，小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)物演示法，小學(xué)數(shù)學(xué)的高質(zhì)量完成作業(yè)。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因

小學(xué)生之所以數(shù)學(xué)成績(jī)不好首先能想到的原因就是基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱，部分老師、家長(zhǎng)總是想讓孩子早點(diǎn)做難題，覺(jué)得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、做基礎(chǔ)題很沒(méi)用，但其實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握，一切都是空談。其次就是運(yùn)算能力太差，小學(xué)的運(yùn)算能力不好對(duì)于初中高中都會(huì)有影響，現(xiàn)在好多學(xué)生太過(guò)于依賴(lài)計(jì)算機(jī)，長(zhǎng)期以此就會(huì)導(dǎo)致大腦運(yùn)算能力低下。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)物演示法

小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)物演示法是比較常見(jiàn)的一種解題方法。實(shí)物演示法就是利用身邊的一些實(shí)物來(lái)演示成數(shù)學(xué)題目，然后再此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析思考，尋找解決問(wèn)題的方法。這種數(shù)學(xué)的解題方法內(nèi)容是比較形象化的，數(shù)量具體化，為學(xué)生指明思考方向。

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3.小學(xué)數(shù)學(xué)的高質(zhì)量完成作業(yè)

小學(xué)數(shù)學(xué)中所講高質(zhì)量實(shí)際上是指寫(xiě)作業(yè)時(shí)的一個(gè)高正確率和高速度。孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到同一類(lèi)型的題變法重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就可以考慮到考題的一個(gè)速度和準(zhǔn)確率，并且還要考慮此道題的更深一層意思。另外對(duì)于老師所布置的作業(yè)中，也要認(rèn)真去完成。如果不會(huì)，可以找老師輔導(dǎo)，可千萬(wàn)別不會(huì)就不做了。因此小學(xué)數(shù)學(xué)的高質(zhì)量完成作業(yè)時(shí)還是比較重要的。

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