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嘉興少兒編程哪里好培訓(xùn),不用發(fā)愁,其漫無目的的討論嘉興少兒編程培訓(xùn),不如看看小編整理的編程的本質(zhì)是什么,學(xué)習少兒編程有什么用,編程思維的算法,編程是一門語言嗎,學(xué)的好就代表編程一定好嗎,如何給選擇編程語言,我國編程發(fā)展的趨勢,什么是分層思維呢。
現(xiàn)如今相信大多數(shù)人對于少兒編程并不陌生。近年來,少兒編程不管是在國內(nèi)還是國外都非常受歡迎,有很大一部分原因是人工智能快速發(fā)展。那么編程的本質(zhì)是什么?其實可以用一句話來解釋,編程就是和電腦對話,用電腦聽得懂的語言,告訴它我想讓它做的事。
學(xué)習編程不是一件很簡單輕松的事情,但可以是一件很快樂的事情。很多孩子喜歡學(xué)習編程且很享受編程的過程,但是他們依然需要課后花一些時間處理他們的程序,尤其是當程序出錯的時候。這樣的學(xué)習過程對于培養(yǎng)孩子的耐心,建立孩子縝密的邏輯思維以及更深入地理解計算機學(xué)科的知識等都是非常重要的,這樣的學(xué)習也是很值得每個孩子去投入時間的。
算法就是指根據(jù)自己之前一系列的分析,再想出每一步的解決步驟。在這其中也有非常重要的兩個就是“邏輯思維”和“調(diào)試糾錯”。這個步驟不僅可以鍛煉孩子的耐心和專注力,而且對于他的抗挫能力也是一種鍛煉。總之讓孩子學(xué)習少兒編程,不單單是讓他學(xué)會怎么樣寫代碼,更多的是讓他掌握了一項技能。
編程和英語一樣也是一門語言,啟蒙學(xué)習的最佳年齡是小學(xué)階段。美國研究發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)計算機語言用到的通用記憶系統(tǒng)這個過程其實和他們學(xué)自然語言是一樣的,大腦越年輕越容易吸收語言。學(xué)編程就像學(xué)英語一樣,8歲開始學(xué)和18歲才開始學(xué),最終的效果有著天壤之別。
奧數(shù)和編程之間雖然有一定比例,但是并不完全正相關(guān)。小學(xué)奧數(shù)所需要的抽象思維和邏輯推理能力,這一點與編程需要的技能確實有一定重合的地方。所以也可以說小奧學(xué)的好確實大概率接觸編程會容易一些。但對于奧數(shù)是靠拼命刷題,依賴記憶一些套路來拿到高分的人來說,就不見得可以輕松拿下編程。因為編程更靈活也更需要一些創(chuàng)造力,它類似于畫畫,很適合自由發(fā)揮且專注于開放性問題,而不限于傳統(tǒng)意義上的習題。
對于選擇哪種編程語言或平臺作為啟蒙這個問題,其實很大程度上取決于小朋友的年齡。目前市面上比較常見的編程語言有:首先就是競賽專用的C++,雖然效率高但是規(guī)則復(fù)雜,因而適合已經(jīng)確認比較有編程天賦加邏輯基礎(chǔ)的孩子,一般都是初中起步。其次是python,它稍微帶點抽象思維,所以適合小學(xué)高年級且有簡單編程邏輯基礎(chǔ)的孩子。還有就是Scratch,它主要以圖形為主,也是編程啟蒙的首要工具語言,比較適合小學(xué)中低年級的孩子。
雖然目前來說,編程相對來說有一些它的“短板”,但我們不可否認的是隨著智能化與大數(shù)據(jù)時代不斷發(fā)展,編程普及甚至向低齡化普及已經(jīng)是大勢所趨。此外從社會的發(fā)展與政策的推動中我們也不難看出人工智能教育無疑是現(xiàn)階段發(fā)展的重中之重,為中國人工智能產(chǎn)業(yè)培育大批高素質(zhì)的專業(yè)人才,已然成為我國教育領(lǐng)域的重大任務(wù)。而且很多信號都預(yù)示著信息技術(shù)和編程科目在孩子教育中的地位將會越來越重要。
分層思維是少兒編程培養(yǎng)計算思維中的一種。分層思維也就指的是將大項目拆分成若干個小項目或者是將復(fù)雜的問題拆解成一個個小問題,進而讓其變成容易理解和解決的小部分。然后通過完成小項目并解決小問題從而完成大項目和解決復(fù)雜問題,最終使整體變得更加易懂和簡單。
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