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1.編程指的是什么

很多家長(zhǎng)朋友讓孩子學(xué)習(xí)編程是為了培養(yǎng)邏輯思維能力。毫無(wú)疑問(wèn)，編程是一門非常適合用來(lái)鍛煉邏輯思維的學(xué)科，因?yàn)榫帉懗绦虻倪^(guò)程就是不斷思考和運(yùn)用邏輯的過(guò)程，所以說(shuō)學(xué)習(xí)編程對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)非常有效且重要。少兒編程可以讓孩子通過(guò)項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方法，掌握分析和解決問(wèn)題的能力。

2.什么是分層思維

分層思維是少兒編程培養(yǎng)計(jì)算思維中的一種。分層思維也就指的是將大項(xiàng)目拆分成若干個(gè)小項(xiàng)目或者是將復(fù)雜的問(wèn)題拆解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，進(jìn)而讓其變成容易理解和解決的小部分。然后通過(guò)完成小項(xiàng)目并解決小問(wèn)題從而完成大項(xiàng)目和解決復(fù)雜問(wèn)題，最終使整體變得更加易懂和簡(jiǎn)單。

3.什么是模式識(shí)別

模式識(shí)別是少兒編程培養(yǎng)計(jì)算思維中的一種。生活中任何事物都有相似性，而模式識(shí)別正是教會(huì)我們尋找到它們之間的共同點(diǎn)。也就是從以往的經(jīng)驗(yàn)中得到規(guī)律并且舉一反三，利用這些相同的規(guī)律進(jìn)而去解決問(wèn)題。當(dāng)我們把大項(xiàng)目、復(fù)雜問(wèn)題分層到小項(xiàng)目、小問(wèn)題時(shí)，我們通?？梢栽谛№?xiàng)目、小問(wèn)題中找到模式和規(guī)律。

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4.少兒編程教育的優(yōu)勢(shì)有哪些

編程教育是一個(gè)多學(xué)科的大融合，涵蓋了科學(xué)、技術(shù)以及數(shù)學(xué)等，注重的是知識(shí)靈活運(yùn)用，這種教育方式比學(xué)科分離、注重知識(shí)點(diǎn)記憶的傳統(tǒng)教育更容易適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。此外還可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、動(dòng)手能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及社交能力等，能夠讓孩子全方位發(fā)展。相比于傳統(tǒng)應(yīng)試教育，少兒編程教育更注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神，進(jìn)而啟發(fā)孩子獨(dú)立思考。

5.少兒編程教育有哪些關(guān)鍵的要素

現(xiàn)如今不論是奧數(shù)、英語(yǔ)、鋼琴還是舞蹈等學(xué)科都是可以從兒童時(shí)代一直學(xué)到成年。少兒編程理論上來(lái)說(shuō)可以不斷學(xué)習(xí)，最終也能將基礎(chǔ)能力轉(zhuǎn)化為專業(yè)甚至終身職業(yè)。不過(guò)很多機(jī)構(gòu)并沒有貫穿整個(gè)成長(zhǎng)階段的少兒編程教育體系，大多數(shù)都只有幾年課程，因此在這方面還有待提升。

6.教學(xué)工具對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程很重要

許多機(jī)構(gòu)面對(duì)較小的孩子都會(huì)選擇Scratch作為教學(xué)工具，孩子不需要會(huì)使用鍵盤，主要通過(guò)拖拉編程方塊就能讓孩子發(fā)出指令，像堆積木一樣來(lái)實(shí)現(xiàn)編程。但是孩子一旦年齡變大了就不適合該工具，這時(shí)候需要再轉(zhuǎn)換其他工具教學(xué)，孩子需要重新適應(yīng)新工具新老師，無(wú)論對(duì)孩子和機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)都需要較大的適應(yīng)成本。

7.學(xué)習(xí)少兒編程有哪些好處

學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子的創(chuàng)造能力。一個(gè)創(chuàng)造者需具備最重要的是發(fā)散思維，發(fā)散思維就是指通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)已知條件進(jìn)而能夠推導(dǎo)出多個(gè)答案的能力，這種能力可以通過(guò)后天的鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)。孩子通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維，從而使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。

8.學(xué)習(xí)編程的作用

學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。當(dāng)孩子們需要編寫更復(fù)雜的代碼時(shí)，他們會(huì)自然的提高自己的注意力，防止出現(xiàn)錯(cuò)漏現(xiàn)象，因?yàn)榫幊虝r(shí)盡管是漏了個(gè)符號(hào)都會(huì)導(dǎo)致程序無(wú)法進(jìn)行，因此孩子們必須保持高度的專注力并細(xì)心排查，避免馬虎誤事。此外還可以提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，孩子們?cè)谙嗷f(xié)作、幫助及互動(dòng)中增進(jìn)友誼，進(jìn)而學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題。

9.學(xué)習(xí)編程的作用有哪些

如何有效溝通對(duì)于學(xué)編程的孩子而言無(wú)疑是很重要的，因?yàn)樗麄冃枰幋a教授進(jìn)行邏輯溝通，并且將自己的思考及問(wèn)題表達(dá)出來(lái)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程也能增強(qiáng)孩子的口頭表達(dá)能力和書面技能。由此看來(lái)編程的學(xué)習(xí)真的越發(fā)重要了，在未來(lái)它的重要性也將更加明顯。

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