孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見小男孩特別愛動(dòng)怎么辦 ，不妨跟著小編來看看這其中5歲男孩上幼兒園坐不住好動(dòng)該咋辦，6歲小男孩太好動(dòng)了,家長(zhǎng)怎么辦呢?，7歲男孩愛動(dòng)怎么辦？，一歲半的男孩特別愛動(dòng)怎么辦？，媽媽不明白：小男孩為什么對(duì)奧特曼情有獨(dú)鐘？背后這幾點(diǎn)道出真相，小孩子特別好動(dòng)怎么辦?是缺什么嗎，怎么補(bǔ)呢，男孩為什么更容易多動(dòng)？與生俱來的大腦差異！養(yǎng)育男孩，要扛得住“虐”！，男孩好動(dòng)是共性，不好管？爸爸媽媽別焦慮，孩子成長(zhǎng)有規(guī)律?? 的奧秘。

1.5歲男孩上幼兒園坐不住好動(dòng)該咋辦

家長(zhǎng)您好，每個(gè)孩子都由于不同家長(zhǎng)的不同教育方式有著不同的性格，有的溫順的像小綿羊，有的像猴子一樣活潑，因此有家長(zhǎng)懷疑自己的孩子是多動(dòng)癥，當(dāng)然這是遺傳造成的。幼兒園的上課時(shí)間并不長(zhǎng)，如果孩子的注意力確實(shí)不能集中，家長(zhǎng)要考慮是否是因?yàn)槔蠋煹纳险n方式?jīng)]能吸引孩子的注意力，孩子沒有興趣，自然就不會(huì)專心聽講。當(dāng)然您也不能排除，有的孩子看似在玩其他的，其實(shí)小耳朵都在聽老師講課呢。面對(duì)孩子注意力不集中，家長(zhǎng)或者老師首先要為孩子排除一切可能影響孩子注意力的東西，如太花哨的文具盒，橡皮擦等，如果孩子的視線范圍內(nèi)有其他事物，孩子就很難集中注意力了。不過五歲的孩子已經(jīng)有了一定的自控能力了，家長(zhǎng)可以利用一些小技巧來培養(yǎng)孩子的注意力。如讓孩子專心的做一件事情20分鐘，及獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩5分鐘的游戲等，然后等到孩子辦到以后再慢慢增加時(shí)間，這樣我想孩子的情況會(huì)有好轉(zhuǎn)。 查看原帖>>

2.6歲小男孩太好動(dòng)了,家長(zhǎng)怎么辦呢?

建議家長(zhǎng)給孩子做下測(cè)評(píng)，看孩子是否多動(dòng)，如果確認(rèn)是多動(dòng)，建議給孩子做些這方面的輔導(dǎo)，每個(gè)人都有多面性，就像我們成人，在父母面前，在老師面前，在同學(xué)面前和在同事面前，我們的角色不一樣，表現(xiàn)也不一樣，小孩子也是的，現(xiàn)在孩子6歲，正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，父母需要查明孩子為何如此的原因，就好處理了。比如孩子先天體覺就高，大腦的體覺功能先天就比較活躍，比較興奮，肢體上的表現(xiàn)比較多，那么這屬于常態(tài)范圍，或者孩子精神功能高，小時(shí)候?qū)σ恍└信d趣或好奇的事物專注度比較高，這些都間接造成孩子看似多動(dòng)的行為表現(xiàn)，但是這些都是正常行為，如果這些都不是，或者是因?yàn)橐恍﹦e的原因孩子表現(xiàn)的比較多動(dòng)或肢體興奮，那么建議家長(zhǎng)一定要注意如何調(diào)整了。

3.7歲男孩愛動(dòng)怎么辦？

男孩子都是比較天真活潑的，調(diào)皮愛動(dòng)，這是孩子的天性，但有些孩子也似乎愛動(dòng)過頭，一刻不停的動(dòng)，并且不能克制自己，還接觸闖禍。孩子過分好動(dòng)，可能是以下因素造成的。 1、性格因素。青少年心智正在發(fā)育中，正在人生觀與世界觀的形成階段，在這心理發(fā)展過程中會(huì)產(chǎn)生多種問題及危機(jī)，會(huì)感到困惑、迷茫、苦惱，情緒會(huì)受到很大影響，容易沖動(dòng)，按捺不住自己的性子。家長(zhǎng)要對(duì)此類孩子多加引導(dǎo)，提供溫馨的家庭環(huán)境，對(duì)孩子多進(jìn)行心理溝通，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀。 2、多動(dòng)癥所致。主要表現(xiàn)為自我控制力差、注意力不集中、多動(dòng)、情緒沖動(dòng)、任性等，還可有知覺、認(rèn)識(shí)、語言或協(xié)調(diào)動(dòng)作等障礙。 注意力腦電訓(xùn)練網(wǎng)表示，三分之二左右容易沖動(dòng)的孩子都是多動(dòng)癥所致或有多動(dòng)癥傾向。雖然多動(dòng)癥癥狀在學(xué)齡期兒童中是最突出和明顯的，隨著年齡的增大，多動(dòng)癥的癥狀會(huì)繼續(xù)延伸到青少年時(shí)期，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和人際交往等。文章來源：注意力腦電訓(xùn)練網(wǎng)

4.一歲半的男孩特別愛動(dòng)怎么辦？

說明他很聰明想學(xué)習(xí)做事。

5.媽媽不明白：小男孩為什么對(duì)奧特曼情有獨(dú)鐘？背后這幾點(diǎn)道出真相

很多男生的童年回憶里都住著一個(gè)天天打小怪獸的奧特曼，和女孩子們夢(mèng)想著擁有芭比娃娃一樣男孩子們最開心的事莫過于擁有奧特曼手辦。父母不知道為什么他們小時(shí)候喜歡的奧特曼還能讓現(xiàn)在的孩子如此著迷，以為已經(jīng)過時(shí)的超級(jí)英雄卻被現(xiàn)在的孩子視為偶像。我有一個(gè)小侄子，他家里擺滿了各種各樣的奧特曼，各種尺寸，各種造型，我傻傻分不清楚，他卻如數(shù)家珍，能叫出他們每一個(gè)的名字，他媽媽驚呼，要是把這股勁頭用在學(xué)習(xí)上多好?。《液苌衿娴氖?，據(jù)我觀察身邊的孩子，小男孩們對(duì)奧特曼似乎更為著迷，小女孩也有，但是小男孩數(shù)量明顯占比更大。迷上奧特曼的男孩子，除了整天奧特曼不離口之外，說話、肢體都會(huì)模仿奧特曼。最常見的就是一群男孩子圍在一起比哪個(gè)奧特曼厲害。 奧特曼到底有什么魔力，讓小男孩們?nèi)绱酥裕?奧特曼并不是一個(gè)而是一群，每個(gè)奧特曼都有自己獨(dú)特的名字、個(gè)性、必殺技、變身器和不同的身體，他們和地球人產(chǎn)生了種種的感情羈絆，演繹出了不同的故事。一、男孩渴望掌控感和力量感男孩子活潑好動(dòng)，雄性激素的分泌更是讓弱小無力的他們渴望力量。而奧特曼正是這樣的充滿力量的正義之士，無論多么厲害的怪獸，奧特曼都能將之打敗。有位發(fā)展心理學(xué)專家說，孩子喜歡超級(jí)英雄最大的原因之一， 是那種能對(duì)世界施加影響的掌控感和力量感，借由想象的人物，他們能夠釋放自己的能量，掌控世界，成為王者。 奧特曼中，怪獸比高樓還大，奧特曼也是如此才能和怪獸抗衡。力量可以輕而易舉的把房屋摧毀，這種力量是孩子特別向往的。因?yàn)樵诤⒆拥氖澜缰?，他們往往需要大人的幫助，想要什么，無論干什么，都要詢問大人，而且生活中處處受限，如果能夠擁有強(qiáng)大的力量，很多事情都能自己做主，所以孩子很渴望這種力量感。養(yǎng)育男孩的書還提到，男孩喜歡類似奧特曼這類人物，也跟這類人物的攻擊性有關(guān)聯(lián)。他們不光喜歡這些人物，還喜歡槍炮，模擬戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，這些攻擊性跟他們體內(nèi)的睪丸激素有莫大的關(guān)系。二、英雄夢(mèng)讓孩子有成就感兒童教育專家孫瑞雪指出，孩子在4歲或更早一點(diǎn)，會(huì)根據(jù)自己的心理狀態(tài)去崇拜一些偶像。 通過吸收偶像的人格特點(diǎn)，構(gòu)建自己的人格狀態(tài)，最終形成自我，這正是自我創(chuàng)造的過程。孩子喜歡奧特曼，很大程度上是因?yàn)樗睦镒≈粋€(gè)超級(jí)英雄。 每一個(gè)男孩子的心里都有著一個(gè)英雄夢(mèng)，奧特曼每次為了人類和地球的安危不顧怪獸的兇猛挺身而出，幫助人類打敗怪獸，轉(zhuǎn)危為安，是人類和地球的英雄，因而，這也給孩子幼小的心靈加注了一個(gè)英雄夢(mèng)。孩子經(jīng)常會(huì)拿奧特曼來玩角色扮演，想象自己就是奧特曼，模仿奧特曼，仿佛自己就被“宇宙之光”賦予了神奇力量，與怪獸戰(zhàn)斗，每次都打敗了怪獸。這種勝利的喜悅讓孩子很有成就感，很喜歡。這樣的游戲還讓孩子滿足了想象力，因?yàn)檫@一切都是孩子拿著手里的奧特曼和怪獸玩具想象出來的。三、奧特曼也有讓我們感動(dòng)的部分奧特曼的動(dòng)畫片故事簡(jiǎn)單，易懂，整個(gè)視頻都是正義，責(zé)任，勇敢，大愛。你還記得那些感動(dòng)過我們的奧特曼臺(tái)詞嗎？暫時(shí)的分別，并不是結(jié)束，而是新回憶的開始。不論怎樣，最重要的是到最后一刻都別放棄。 過去雖然無法改變，但未來還可以繼續(xù)奮斗。人類心里潛在著比宇宙更廣闊的能力。 只要肯去相信，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 你也可以變成光。這些聽起來正能量滿滿的臺(tái)詞也激勵(lì)著孩子的成長(zhǎng)，加上劇情的帶動(dòng)，孩子很容易被感染。 所以，孩子喜歡奧特曼并不是無緣無故的，而是有原因的。相信爸爸媽媽了解這些原因之后，也不會(huì)那么痛恨“奧特曼”了。奧特曼是不是洪水猛獸，主要看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)：幫助孩子分辨虛擬和現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)孩子關(guān)注好的一面，告訴孩子這是一部科幻片，怪獸和奧特曼分別是壞人和正義的代表。奧特曼只有在怪獸出現(xiàn)的時(shí)候才會(huì)變身，用來保護(hù)世界，保護(hù)身邊的人，里邊的打斗動(dòng)作都是只用在壞人身上，平時(shí)不能這樣對(duì)待小朋友。同時(shí)多引導(dǎo)孩子關(guān)注奧特曼的勇敢、正義、重視親情友情等，淡化打斗場(chǎng)面。家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子和奧特曼比比本領(lǐng)，讓孩子說說奧特曼的本領(lǐng)，再說說自己的本領(lǐng)。當(dāng)然，一定要給孩子機(jī)會(huì)讓他充分展示自己的本領(lǐng)。還可以引導(dǎo)孩子像奧特曼那樣關(guān)心幫助周圍的人，讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)，從小樹立起對(duì)家庭的責(zé)任意識(shí)，讓孩子擁有一顆善良友愛的心。這種引導(dǎo)一定要落到實(shí)處，以身作則，而不能只是口頭說說。結(jié) 語:我是一名蒙特梭利園所的老師，很樂意跟同行老師和寶媽寶爸們分享有用有趣的育兒知識(shí)。我的專欄有我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟，也有育兒?jiǎn)栴}的解決方案，也會(huì)發(fā)表一些對(duì)幼兒老師有用的干貨資料，希望與你們共同成長(zhǎng)。如果你喜歡我的分享，歡迎關(guān)注我的專欄，你們的關(guān)注會(huì)加強(qiáng)我輸出的動(dòng)力。

6.小孩子特別好動(dòng)怎么辦?是缺什么嗎，怎么補(bǔ)呢

不要從孩子好動(dòng)就斷定他缺什么，要去正規(guī)的醫(yī)院采血檢查微量元素，有了結(jié)果再看看還是是否應(yīng)該補(bǔ)充微量元素，不能亂補(bǔ)，平時(shí)營(yíng)養(yǎng)跟上了，沒什么大問題的。順其自然的就挺好，人嗎，不能太嬌氣，呵呵。

7.男孩為什么更容易多動(dòng)？與生俱來的大腦差異！養(yǎng)育男孩，要扛得住“虐”！

每次提到男孩子，總少不了聽到這幾個(gè)形容詞，“淘氣鬼”、“搗蛋大王”。出門在外時(shí)，和親戚朋友聚會(huì)時(shí)，上躥下跳、大喊大叫、動(dòng)手動(dòng)腳、滿場(chǎng)瘋跑......多數(shù)都是小男孩。就說我們后臺(tái)留言咨詢問題的爸媽，十之六七也都是男孩子的家長(zhǎng)。男孩兒難養(yǎng)，是真的天生如此嗎？不管是知名醫(yī)學(xué)博士Leonard Sax，理療師Michael Gurian，精神病專家Louann ，還是英國(guó)精神病理學(xué)家Simon Baron-Cohen博士……眾多的學(xué)者們經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的研究探索后，發(fā)現(xiàn)男孩女孩的差異，來自天性，更因?yàn)椤行院团缘拇竽X具有與生俱來的差異。問男孩是永動(dòng)機(jī)嗎？為什么一刻都停不下來？答男孩腦干含有更多的脊髓液，這使他們體力更旺盛，精力更折磨人。男孩似乎天生有使不完的勁，充電5分鐘就能精神一整天。那是因?yàn)槟泻⒘鹘?jīng)小腦的血流量越多，控制行為和身體行動(dòng)的小腦就越活躍。要求一個(gè)男孩靜坐很難，要求他們久坐就更難。睡得少是男孩的特點(diǎn)，愛動(dòng)手動(dòng)腳也是他們的特色。他們最怕媽媽嘮叨“你給我安靜坐好”，最喜歡爸爸說“我們來打一架吧！”他們需要通過肢體的運(yùn)動(dòng)來讓大腦保持活躍，這是他們獲得知識(shí)輸入的途徑。問“愛暴力”是男孩的天性嗎？答男孩主要的雄性激素是睪酮，會(huì)帶來更高的攻擊性。男孩女孩血液中的激素有所不同，男孩主要是睪酮，睪酮使得男性大腦比女性更容易沖動(dòng)，更具有侵略性，并且相對(duì)缺乏同理心。而女孩主要是雌激素與后葉催產(chǎn)素，這種物質(zhì)驅(qū)使女孩更擅長(zhǎng)照顧他人。所以比起傾向于安靜和人際溝通的女孩，男孩更容易一言不合就發(fā)生動(dòng)手動(dòng)腳，因?yàn)樗麄兒茈y理解自己的沖動(dòng)行為會(huì)給別人帶來什么后果。明明大腦想的是“借過一下”，但表現(xiàn)出來的卻是手一推，脫口而出“你給我一邊去”。實(shí)際上，撞擊、推搡、拳打腳踢等方式，是男孩相互滋養(yǎng)性的行為。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不僅是因?yàn)樽钥亓Σ疃鍪?，更是因?yàn)椤耙徽幸皇健倍际亲C明自己實(shí)力，強(qiáng)化自信心，提升注意力和強(qiáng)壯度的有效方法，而如果男孩跟男孩在一起，打鬧就成了雄性圈子社交的一種方式。挑戰(zhàn)本身就是男孩快樂的來源。對(duì)于這點(diǎn)，家長(zhǎng)平時(shí)可適當(dāng)帶孩子進(jìn)行一些帶有對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，比如拳擊、跆拳道、籃球、足球......通過合理碰撞，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)泄掉因睪酮激素而無處消耗的精力吧！問男孩是永動(dòng)機(jī)嗎？為什么一刻都停不下來？答男孩的大腦前額葉皮層發(fā)育比女孩晚，所以男孩管理和控制情緒會(huì)比女孩差，更容易沖動(dòng)、發(fā)怒，表現(xiàn)出過激的情緒。愛動(dòng)手的是男孩，愛動(dòng)怒、愛發(fā)脾氣、愛耍賴的，也是男孩?？此茟?yīng)該“有淚不輕彈”的男孩，實(shí)際上卻比女孩“脆弱”得多。因?yàn)樗麄兊拇竽X額葉發(fā)展緩慢，不擅長(zhǎng)處理社交和情感，所以自制力更弱。當(dāng)受到外界事件的侵襲時(shí)，他們更容易緊張，反應(yīng)也會(huì)更激烈，“非戰(zhàn)即逃”，要么好斗激進(jìn)，要么沉默畏縮。事實(shí)上，越是這種時(shí)候，男孩內(nèi)心越需要得到關(guān)注和安撫。比起狠狠的訓(xùn)斥，張開手臂，給男孩一個(gè)溫暖的抱抱，可以更迅速地熄滅男孩心中的怒火，幫助他們恢復(fù)理智。普通男孩兒的大腦發(fā)育規(guī)律，都已經(jīng)讓家長(zhǎng)面臨了更多的挑戰(zhàn)，而對(duì)ADHD兒童來說，同樣也存在差異表現(xiàn)。男孩為什么更容易多動(dòng)？與生俱來的大腦差異！養(yǎng)育男孩，要扛得住“虐”！★ 大腦結(jié)構(gòu)差異一項(xiàng)影像學(xué)研究顯示，患注意力缺陷多動(dòng)障礙的不同性別兒童腦部結(jié)構(gòu)存在差異，這與臨床表現(xiàn)相一致【期刊: Clinical】。使用磁共振成像（MRI）分別比較患ADHD男童、女童，與正常發(fā)育的男童、女童的腦部結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)：①與正常男童相比，ADHD男童的前運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)層減少；② 與相同年齡段的正常女童相比，ADHD女童中表現(xiàn)出前額皮質(zhì)層減少，這被認(rèn)為與組織技能有密切關(guān)系。也就是說，從臨床上男女的大腦結(jié)構(gòu)差異來看，男孩被診斷為多動(dòng)沖動(dòng)型或混合型多動(dòng)癥的情況更為普遍，而女孩則多為注意力缺陷型。如果孩子是存在ADHD問題，我們?cè)陴B(yǎng)育孩子時(shí)，更要理性對(duì)待，比如面對(duì)孩子的好動(dòng)甚至一些比較暴力的行為問題，不是靠打罵來“以暴制暴”，而是要用專業(yè)的心理認(rèn)知訓(xùn)練、行為矯正訓(xùn)練等科學(xué)的方法去幫助他們。再舉個(gè)例子，很多家長(zhǎng)在養(yǎng)育男孩時(shí)，往往會(huì)有這樣的偏見，覺得男孩子皮糙肉厚，不能“精”養(yǎng)，然而這恰恰是不科學(xué)的。英國(guó)精神病理學(xué)家Baron-Cohen曾花了二十多年來研究男女大腦的差別，提出一個(gè)很棒的洞察觀點(diǎn)，他說相對(duì)女孩而言，男孩“讀臉”能力、語言表達(dá)較弱，這是導(dǎo)致他們好動(dòng)的重要原因之一。簡(jiǎn)單來說，男孩對(duì)于父母的期望、社會(huì)規(guī)則的理解，要比女孩弱，所以就更容易“挑戰(zhàn)規(guī)則”或者“說不聽”。因此，我們管教男孩時(shí)更加需要避免簡(jiǎn)單粗暴，而是利用機(jī)會(huì)幫助他們認(rèn)識(shí)情緒、發(fā)展語言：為啥不能玩這個(gè)？因?yàn)檫@個(gè)很危險(xiǎn)，媽媽會(huì)擔(dān)心（情感的理解）為啥不能玩這個(gè)？因?yàn)槟愦驍_了他人（換位思考的能力）看到孩子做作業(yè)扭個(gè)不停，主動(dòng)問，你是不是累了？要不要休息一下？（語言表達(dá)需求）就如前面提到的，男孩的情商和語言發(fā)展相對(duì)女孩天生弱，而管教過程也是在幫助男孩表達(dá)自己的需求，發(fā)展他們的換位思考能力。如果總是粗暴對(duì)待，男孩子很難正確理解父母的需求，加上語言表達(dá)的短板，只會(huì)在行為表現(xiàn)上越來越糟糕。心理學(xué)教授葉斌曾說：養(yǎng)育男孩，就要扛得住“虐”。我們要睜大眼睛多一些觀察，挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，利用優(yōu)勢(shì)鼓勵(lì)孩子努力，激發(fā)他們的自主性。同時(shí)也要學(xué)會(huì)閉上眼睛，容忍和接納他們的與眾不同，遵循天性，有足夠的耐心去陪伴他們成長(zhǎng)~男孩為什么更容易多動(dòng)？與生俱來的大腦差異！養(yǎng)育男孩，要扛得住“虐”！希望今天的分享能帶給孩子更多育兒?jiǎn)l(fā)，如果大家想要確切了解孩子的問題，以及對(duì)應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練方法，也可以在文章下方或后臺(tái)留言，專家老師免費(fèi)為您提供專業(yè)指導(dǎo)！

8.男孩好動(dòng)是共性，不好管？爸爸媽媽別焦慮，孩子成長(zhǎng)有規(guī)律

鄰居家的小虎子10歲了，剛剛上三年級(jí)，是我們這個(gè)改造后的小區(qū)同一個(gè)樓道8戶人家的孩子中最淘氣的那個(gè)。這一放寒假了家里沒有老人幫忙看著，他爸爸媽媽很是發(fā)愁，怕他自己在家出什么意外，就給他報(bào)了個(gè)寒假托管班，結(jié)果他去了一天就死活不去了，繼續(xù)在小區(qū)帶著他的嘍啰給野貓野狗搭窩。好在就是這個(gè)孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，中午還會(huì)自己用微波爐熱飯，爸媽也就不逼他去托管班了。有一天中午小虎子爸爸給所有的鄰居打電話，把大家都從單位叫了回來，是他們家小虎子發(fā)現(xiàn)整個(gè)樓道里面有刺鼻的味道，覺得不對(duì)給爸爸打電話。經(jīng)過緊張的排查，發(fā)現(xiàn)是頂層人家的燃?xì)夤芾匣瘜?dǎo)致了天然氣泄漏，幸虧濃度還不是很高，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，避免了一件大事故?；⒆影职趾苁歉吲d，晚上在鄰居們的感謝宴上說“我這個(gè)兒子，我總覺得他太好動(dòng)了，沒想到好動(dòng)也是件好事?！逼鋵?shí)好動(dòng)是所有男孩子的共性，多表現(xiàn)為對(duì)動(dòng)態(tài)的事物感興趣。比如男孩子相對(duì)來說比較喜歡戶外活動(dòng)，而很少能耐下心來長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行室內(nèi)相對(duì)靜態(tài)的學(xué)習(xí)。表現(xiàn)為在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，往往是女孩子成績(jī)比較好，特別是記憶性的科目。但男孩子的分析能力、推理能力比較強(qiáng)，能夠在數(shù)學(xué)上展現(xiàn)出來。而讓家長(zhǎng)比較糾結(jié)的事情是男孩子越活潑好動(dòng)就越容易逆反，表現(xiàn)為莫名其妙的跟家長(zhǎng)作對(duì)。有意識(shí)無意識(shí)的那種“你讓我往東我就往西”，往往堅(jiān)持自己的看法，聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的意見。往往老師或者同學(xué)的建議及勸告比家長(zhǎng)好使，固執(zhí)、任性、逆反是這個(gè)年齡段的特點(diǎn)。好動(dòng)的男孩子往往是情商比較高的。就像小虎子一樣，在班上很是人緣好，很多同學(xué)都愿意跟他一起玩，而周圍鄰居的孩子年齡接近的，也往往追隨著他，讓他成為“小頭目”。這跟他的性格開朗、樂于包容是有很大關(guān)系的。很多男孩的家長(zhǎng)發(fā)愁男孩子的成績(jī)忽高忽低，不像女孩子一樣穩(wěn)定。特別是自家孩子比較好動(dòng)的那種，認(rèn)為孩子有“多動(dòng)癥”。其實(shí)大可不必?fù)?dān)心，好動(dòng)是這個(gè)年齡段男孩子的共性，只要正確引導(dǎo)，他們的學(xué)習(xí)潛力并不比女孩子差。往往到了高中階段，男孩子的邏輯思維強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)就展現(xiàn)出來了強(qiáng)大的后勁?！疚?布丁媽媽私享會(huì)】勵(lì)志職場(chǎng)辣媽，多平臺(tái)邀約原創(chuàng)作者，專注孕產(chǎn)、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導(dǎo)者。（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）

不完美的天使存在著這些缺陷，小男孩特別愛動(dòng)怎么辦，5歲男孩上幼兒園坐不住好動(dòng)該咋辦，6歲小男孩太好動(dòng)了,家長(zhǎng)怎么辦呢?，7歲男孩愛動(dòng)怎么辦？，一歲半的男孩特別愛動(dòng)怎么辦？，媽媽不明白：小男孩為什么對(duì)奧特曼情有獨(dú)鐘？背后這幾點(diǎn)道出真相，小孩子特別好動(dòng)怎么辦?是缺什么嗎，怎么補(bǔ)呢，男孩為什么更容易多動(dòng)？與生俱來的大腦差異！養(yǎng)育男孩，要扛得住“虐”！，男孩好動(dòng)是共性，不好管？爸爸媽媽別焦慮，孩子成長(zhǎng)有規(guī)律??是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！