常州領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，想要超過(guò)你朋友或同學(xué)嗎，常州口才培訓(xùn)課程中的演講口才能提高自身思維能力，口才容易學(xué)嗎，嘴笨該如何提升，說(shuō)話(huà)注意場(chǎng)合，如何克服演講緊張情緒，演講要如何做，提升口才的方法就能幫你實(shí)現(xiàn)。

1.演講口才能提高自身思維能力

機(jī)會(huì)所有的人都說(shuō)，能成為演講師的人都很聰明，在某些方面很有天賦，素質(zhì)又高，邏輯思維能力又很強(qiáng)。其實(shí)這些都是必然的。都知道在演講的過(guò)程中，作為演講者，大腦會(huì)一直在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，要考慮到臺(tái)下聽(tīng)眾的感受，也要考慮到自己的演講是否能感動(dòng)聽(tīng)眾。所以在演講時(shí)，演講者的頭腦是在不停運(yùn)轉(zhuǎn)的。時(shí)間一久自身的邏輯思維能力自然就提高了。

2.口才容易學(xué)嗎

口才這東西很多人都說(shuō)是先天性的，都是與生俱來(lái)的。這一說(shuō)法我覺(jué)得有點(diǎn)草率了。我們不否認(rèn)一個(gè)好的口才跟先天因素有關(guān)系，但也不能完全說(shuō)是先天因素?，F(xiàn)如今很多實(shí)例都證明了，口才的好壞百分之八十的原因取決于后天的練習(xí)?？诓胚@東西不是隨便可以學(xué)好的，非下苦工不可。

3.嘴笨該如何提升

畢業(yè)前我是一個(gè)嘴比較笨的人，跟別人溝通交流比考試還難。高中畢業(yè)的時(shí)候，班主任老師讓每個(gè)同學(xué)都上去簡(jiǎn)單的講幾句，畢竟馬上就要高考分開(kāi)了。輪到我上臺(tái)的時(shí)候，我竟然腦袋里一片空白，雙腿發(fā)抖，完全不知道講什么就逃回了座位。的時(shí)候我便默默的自己練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，出社會(huì)之后又專(zhuān)找銷(xiāo)售方面的工作，不斷的訓(xùn)練自己，現(xiàn)在我已成為一個(gè)真正意義上的演講師了。

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4.說(shuō)話(huà)注意場(chǎng)合

很多的時(shí)候，我們都在喜歡進(jìn)行夸夸奇談，不分場(chǎng)合進(jìn)行談話(huà)。比如說(shuō)：我們?cè)谏习鄷r(shí)候發(fā)現(xiàn)前臺(tái)的小妹妹換了新的發(fā)型，但是也沒(méi)有之前的發(fā)型好看這個(gè)時(shí)候同事們?cè)趫?chǎng)，紛紛都在開(kāi)始討論 你這個(gè)發(fā)型在那里燙的顏色還是很好看的但是就在這個(gè)時(shí)候，你卻說(shuō)了一句話(huà)，還是沒(méi)有之前的好看，當(dāng)時(shí)的氣氛非常的尷尬，也不知道說(shuō)什么好，此后前臺(tái)的處處就會(huì)為難你

5.如何克服演講緊張情緒

如果是臨時(shí)性、一次性的演講，建議還是多演練和多準(zhǔn)備。準(zhǔn)備得比較充分的話(huà)，哪怕在上臺(tái)前兩腳哆嗦，到上臺(tái)以后由于對(duì)內(nèi)容比較熟悉，還是能夠迅速鎮(zhèn)定的。如果經(jīng)常需要演講，或者很希望能夠鍛煉演講能力的話(huà)，重在平時(shí)的練習(xí)。

6.演講要如何做

其實(shí)我們?cè)谘葜v的時(shí)候，就是對(duì)更多的人講述而已。而怎么能讓更多的人愿意聽(tīng)，并且聽(tīng)的進(jìn)去。歸根結(jié)底是是你的地位，表述的內(nèi)容和展現(xiàn)方式是不是吸引人。如果你在平常對(duì)于身邊人已經(jīng)能產(chǎn)生足夠的吸引，你說(shuō)的他們都很愿意聽(tīng)，并且信服，說(shuō)明你已經(jīng)有了魅力。而你只要換個(gè)場(chǎng)合進(jìn)行表述就行。

7.提升口才的方法

大量的練，在大庭廣眾之下練。記得何炅老師說(shuō)過(guò)他在學(xué)生時(shí)代就常常在全校師生面前發(fā)表演講，久而久之就練出了膽量、表達(dá)力、口才。曾經(jīng)的我也大量的練，早晨跟著中央廣播電視臺(tái)的新聞主播練，練習(xí)普通話(huà)，學(xué)著字正腔圓，站在學(xué)校的小廣場(chǎng)一個(gè)人傻乎乎的對(duì)著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)發(fā)表演講。

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