溫州小學(xué)教師資格考試培訓(xùn)，在溫州教師資格證培訓(xùn)找到屬于自己的靈魂伴侶，以下都是小編的內(nèi)容詳解教師資格具體學(xué)歷要求，教師資格考試改革，教師資格統(tǒng)考的意義是什么，教師資格考試中的簡(jiǎn)答題，教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”有哪些，針對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的總結(jié)。

1.教師資格具體學(xué)歷要求

我國(guó)規(guī)定取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)職業(yè)技工學(xué)校，職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院?；蚱渌究飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。取得高等學(xué)校教師資格應(yīng)當(dāng)具備研究生(本科教師)或者本科畢業(yè)(專(zhuān)科教師)及其以上學(xué)歷。取得成人教育教師資格應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類(lèi)別，分別具有高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

2.教師資格考試改革

教育部在2014年宣布將中小學(xué)教師資格考試與定期注冊(cè)制度試點(diǎn)范圍擴(kuò)大。試點(diǎn)內(nèi)，教師資格考試有效期為三年，教師資格證必須每五年注一次。按照規(guī)劃，中國(guó)在2015年全面推行教師資格統(tǒng)考從而提高教師入職門(mén)檻并打破教師資格終身制，實(shí)行定期為五年的注冊(cè)制度。

3.教師資格統(tǒng)考的意義是什么

教師的關(guān)鍵是實(shí)施素質(zhì)教育并提高教育質(zhì)量。建設(shè)健全中國(guó)特色教師管理制度的重要內(nèi)容是開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度。同時(shí)對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高教師社會(huì)地位、吸引優(yōu)秀人才從教以及推動(dòng)教育改革的發(fā)展具有重要意義。

溫州小學(xué)教師資格考試培訓(xùn)

4.教師資格考試中的簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)答題顧名思義就是不應(yīng)答得過(guò)長(zhǎng)，只要把主要知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)上從而稍作展開(kāi)就可以，但是要注意的是知識(shí)點(diǎn)要回答全面，答題時(shí)一定要條理清晰、字跡工整最好是用序號(hào)標(biāo)明使得閱卷老師一目了然。做這種題一定要控制好時(shí)間不能無(wú)限制拖延，對(duì)自己暫時(shí)記不起來(lái)的內(nèi)容可以先跳過(guò)去，等論述題答完之后再返回來(lái)作答。

5.教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”有哪些

身為教師要具備實(shí)踐力，真正的成長(zhǎng)是離不開(kāi)點(diǎn)滴的實(shí)踐的?！罢咀≈v臺(tái)-站穩(wěn)講臺(tái)-站好講臺(tái)”是每一位教師必然機(jī)靈的成長(zhǎng)階段，這一過(guò)程不僅要靠時(shí)間的疊加還需要教師不斷設(shè)置目標(biāo)、迎接挑戰(zhàn)，在無(wú)數(shù)次實(shí)踐中不斷磨煉自我。清初思想家、教育家顏元說(shuō)得好：“心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也?！币虼艘舱f(shuō)明點(diǎn)滴的實(shí)踐造就了真正的成長(zhǎng)。

6.針對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的總結(jié)

雖然說(shuō)一線教師的工資普遍不是很高，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)更是如此，但是我們?nèi)匀荒芸吹胶芏嗌琅f對(duì)于這個(gè)職業(yè)充滿欣喜并且熱與投身。所以，無(wú)論你是因?yàn)槟姆N原因而投身于教師行業(yè)，只愿你以愛(ài)為根本，以教育為己任。

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