孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見多動坐不住的小孩該怎么辦 ，不妨跟著小編來看看這其中5歲男孩上幼兒園坐不住好動該咋辦，孩子坐不住，動來動去的，應該怎么辦？，孩子坐不住，好動怎么辦?會是多動癥嗎?，孩子常常坐不住，多動，注意力不集中怎么辦?，孩子總是多動三分鐘熱度坐不住怎么辦，這六種方法教你怎么破，小孩子上學好動坐不住怎么辦啊，快開學了，孩子上課多動坐不住怎么辦？，這幾招教你解決孩子坐不住的問題?? 的奧秘。

1.5歲男孩上幼兒園坐不住好動該咋辦

家長您好，每個孩子都由于不同家長的不同教育方式有著不同的性格，有的溫順的像小綿羊，有的像猴子一樣活潑，因此有家長懷疑自己的孩子是多動癥，當然這是遺傳造成的。幼兒園的上課時間并不長，如果孩子的注意力確實不能集中，家長要考慮是否是因為老師的上課方式?jīng)]能吸引孩子的注意力，孩子沒有興趣，自然就不會專心聽講。當然您也不能排除，有的孩子看似在玩其他的，其實小耳朵都在聽老師講課呢。面對孩子注意力不集中，家長或者老師首先要為孩子排除一切可能影響孩子注意力的東西，如太花哨的文具盒，橡皮擦等，如果孩子的視線范圍內(nèi)有其他事物，孩子就很難集中注意力了。不過五歲的孩子已經(jīng)有了一定的自控能力了，家長可以利用一些小技巧來培養(yǎng)孩子的注意力。如讓孩子專心的做一件事情20分鐘，及獎勵孩子玩5分鐘的游戲等，然后等到孩子辦到以后再慢慢增加時間，這樣我想孩子的情況會有好轉(zhuǎn)。 查看原帖>>

2.孩子坐不住，動來動去的，應該怎么辦？

如果你成功的讓一個3歲的小孩子安靜下來，那么你覺得他可以保持安靜多久？A. 20分鐘B. 10分鐘C. 5分鐘D. 2分鐘唐睿謙老師說：“一般是20秒，然后他們就又會動來動去、跑來跑去，因為這就是他們的天性嘛”。我特別喜歡唐老師這張照片，像個搖滾明星，唐老師是baby’s world瑜伽課程創(chuàng)始人，在臺灣做了20年左右的幼兒園，這次我老婆的“愛格親子瑜伽”（我家大女兒叫格格，二女兒叫愛愛，所以叫愛格親子瑜伽）把他邀請到西安做課程，讓我可以跟他近距離交流現(xiàn)在很多家長都覺得孩子太好動了，管不住，總跟到他屁股后面跑特別累，而且很擔心以后孩子長大了上課、寫作業(yè)的時候也坐不住，于是就想著要是用繩子把他拴住就太好了，還真有人這么干：1.孩子為什么靜不下來？那么孩子為什么總是安靜不下來呢？唐老師給我們畫了一幅圖（查了一下應該來自于佛洛依德）：身體是最外層的，是可見的，你看到孩子的身體總是在動，其實就是在這個層面那他的背后是什么呢？是意識，也就是你的“內(nèi)心戲”，腦袋里跟你對話的那個聲音就是意識，包括思考和計算等等這個的背后是前意識，它像是一個門衛(wèi)，檢查你的本能和沖動還有潛意識，不能所有的都進入意識，并且通過行動表現(xiàn)出來，比如說你正在上班的時候突然心里有一團怒火想要暴跳如雷，想要找人打架，這時候前意識就要“檢查”一下，現(xiàn)在不能這么做，好吧，那就強壓住怒火，找合適的時候再爆發(fā)吧前意識的背后是無意識，也就是潛意識，這是你根本沒有意識到的心理活動，更深層、更隱秘、更原始，他是由各種欲望組成，這些欲望驅(qū)動著我們的成長和進化，比如說別人踩了你的腳，你立刻就火了，罵了一句：“長眼睛了嗎？！”這就是無意識狀態(tài)了在唐老師的信仰里，潛意識的背后還有一層，就是靈魂，這個我們就不展開了，孩子之所以安靜不下來是因為他們更多時間處于無意識（潛意識）的狀態(tài)，無意識直接驅(qū)動行動，所以不僅是我們控制不了孩子的行動，他們自己可能都控制不了，或者說他們不覺得需要控制自己的身體。2.為什么我們說的孩子不聽？這個模型也能解釋另一個問題：為什么我們說的話，孩子總是聽不進去，因為我們的語言影響的是哪個層面呢？意識，老師或者家長講各種道理，各種要求，無非就是讓孩子意識到：哦，這樣做是不對的，哦，那樣是不好的這樣的說教常年累月積累下來，影響到的是哪？前意識，孩子會把潛意識里符合你說教的東西放出來，把不符合你說教的關(guān)起來，這時候你會覺得孩子“變乖了”，其實只是前意識知道一些釋放潛意識的規(guī)則和標準好，那么你肯定會問，我們作為家長的，做些什么才能讓孩子安靜下來呢？唐老師推薦三種方式：第一是故事，第二是音樂，第三是瑜伽，這三種方式為什么會有效呢？因為它們影響的都是無意識，音樂不同于說教，他不會告訴孩子什么，孩子只需要去感受韻律、節(jié)奏就可以了，故事、瑜伽也是一樣你這么一想就知道為什么陪孩子睡覺的時候要唱安眠曲，我以前給大女兒也唱過：睡吧……睡吧……我親愛的寶貝……爸爸……愛你……媽媽也愛你……真的就很快入睡了，而且像《賣火柴的小女孩》這樣的故事為什么能流傳這么久，并且每次都讓人很感動，這些都是一代一代無意識的交接，變成了榮格所說的集體無意識所以唐老師的課程里每隔5分鐘就會有音樂和歌曲，每隔10分鐘就會有瑜伽動作，每隔20分鐘就會有故事，你真的應該在現(xiàn)場感受一下孩子們聚在唐老師身邊聽故事的場景，每個孩子都很興奮和專注呢（唐老師每次講故事的時候都要戴上他橙色的故事帽，他說不戴這個帽子就講不出故事，哈哈）。3.做些什么能讓孩子安靜下來？好了，講了這么多，你肯定想知道一些具體的讓小孩子安靜下來的辦法，請注意這里說的“安靜”不是靜止不動，而是“內(nèi)心的平靜”1. 起床音樂：3歲左右的孩子似乎是比較幸福的，不用上學不用上班，可以睡到自然醒（羨慕ing），不管怎么樣，他醒來之后，你給他穿衣服的時候可以放一些舒緩的音樂，你知道孩子都會有一些起床氣的嘛，伴隨著舒緩的音樂或許脾氣會小一點（不敢說沒有，哈哈），唐老師那里的音樂都很療愈，文字不能傳遞其中的萬分之一，歌詞很簡單love is ，everthing is love，反復吟唱2. 親子瑜伽：我老婆是親子瑜伽教練，經(jīng)常在家跟女兒玩，每次都很歡樂，我們有時候還一起三人瑜伽，親子瑜伽重要的不是體式有多標準，而是在一起瑜伽的過程中連接的更加深入，更加開心，我最喜歡的是開火車，三個人在不同的方向坐在地上，雙腿伸直，上身直立，兩手向前，就像握著方向盤一樣，然后靠左右挪動屁股來向前走，最后三個人碰到一起之后，就會非常歡樂，在這個過程中，孩子會感受到父母的關(guān)注和愛3. 唱歌互動：第一次聽唐老師邊彈吉他邊唱：“愛在哪里……愛在心里……閉上眼睛……處處都是愛……”就感動到流眼淚，真的很奇怪，就這么簡單的四段詞，反復吟唱，就能讓人熱淚盈眶，比如說給孩子洗手的時候可以唱《洗手謠》（瞎說的，不知道有沒有），吃飯的時候可以唱《吃飯曲》，完全可以自己哼調(diào)子，自己填詞，每次唱的不一樣都沒關(guān)系，只要是用愛唱出來的，都可以。4. 晚安故事：我們大女兒從小到大幾乎每天晚上都會聽故事的，不是“伴著故事入眠”（這通常是我們家長吧），而是聽完故事之后心滿意足的睡去，有的故事要聽幾十遍，比如說《猜猜我有多愛你》，不同成長階段喜歡不同的故事，最近喜歡的是《海底兩萬里》，孩子還會根據(jù)自己的需要選故事，有一次媽媽批評她了，當天晚上選的故事就是《菲菲生氣了》，他想對生氣的情緒了解更多，或者是想要從這個故事里知道怎么處理媽媽的情緒。讓孩子安靜下來的方法遠遠不止這些，其實不管你用什么辦法讓孩子靜下來，我認為唐老師都建議：從愛出發(fā)，不要說教結(jié)語當你的孩子下次坐不住，跑來跑去亂動的時候，可以試試這些方法哦

3.孩子坐不住，好動怎么辦?會是多動癥嗎?

多動癥是兒童期常見的行為問題。本癥有兩大主要癥狀，即注意障礙和活動過度，可伴有行為沖動和學習困難。九種表現(xiàn)可判斷兒童多動癥 1.需要安靜的場合，他卻難以安靜，常動個不停。 2.容易興奮和沖動。 3.注意力難以集中，極易轉(zhuǎn)移。 4.做事常有始無終。 5.話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動。 6.難以遵守集體活動的秩序或紀律。 7.情緒不穩(wěn)，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會產(chǎn)生情緒反應。 8.學習成績差，但不是由智力障礙引起的。 9.動作較笨拙，精細運動技能差。建議您帶孩子及早進行確診，找對治療這方面病癥的精神?？七M一步治療，專家對癥的治療才能幫助孩子早日康復的，以免影響孩子以后的學習與生活

4.孩子常常坐不住，多動，注意力不集中怎么辦?

讓孩子做他自己喜歡做的事 兩分鐘內(nèi)如果老是動 說明有多動癥

5.孩子總是多動三分鐘熱度坐不住怎么辦，這六種方法教你怎么破

大家都知道孩子專注力很重要，專注力對孩子學習成績影響很多，好的專注力自然學習成績也優(yōu)異，很多孩子上課不用心，喜歡開小差就是專注力差的表現(xiàn)，如何提高孩子專注力呢？專注力差怎么辦？有哪些方法可以提高孩子專注力呢？上海天壹教育是專業(yè)提高孩子專注力機構(gòu)，好在學習還是在于方法，好的方法決定成績，下面上海天壹教育小編給您介紹一番：01專注力是一種習慣，而習慣要從小培養(yǎng)，抓得越早，后面的效果就越好。在日常生活中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個，一會兒玩那個。太多的書籍和玩具只會讓孩子注意力渙散。家長要告訴孩子，想換書可以，但是可以給媽媽講講這本書的意思嗎？每次給孩子玩具也不要超過兩到三個，玩完這些放回原處再拿別的玩具。02要營造一個集中注意力的環(huán)境。孩子在學習的時候，要把寫字臺上與學習無關(guān)的東西都收起來。03合理安排孩子寫作業(yè)和活動的時間。對于低年級的小學生來說，他們的專注力一般不超過15分鐘，超過這個時間孩子就會走神。三四年級的小學生為20分鐘，五六年級的小學生則為半個小時。所以，孩子寫累了就讓他休息一會兒再寫。04改定時為定量。有些家長看到孩子八點就寫完作業(yè)了，于是讓孩子額外再做題。這樣孩子就會產(chǎn)生逆反心理，反正早寫完也得寫，還不如晚點兒寫完。05家長不要干擾孩子的學習思路和專注力。有些家長檢查孩子的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)錯誤，就說，你這道題做錯了。也不顧孩子正在寫其他作業(yè)。06盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥。即使孩子注意力不集中，家長也不要總是把這句話掛在嘴邊，那樣等于強化孩子不集中的特點，孩子也會在心里認同自己注意力不集中。

6.小孩子上學好動坐不住怎么辦啊

很正常啊，和學習沒有什么關(guān)系！我小時候就坐不住，但成績還可以吧，反正沒有人說我成績差的。絕對不要去罵小孩，會適得其反的。不過成績很差的話就要去找醫(yī)生了，首先排除多動癥。

7.快開學了，孩子上課多動坐不住怎么辦？

隨著疫情的緩解，有一些地方的學校也逐漸開始開學了，很多家長和老師又開始為孩子的學習問題操心了。有家長反映孩子學習總是坐不住，話說個不停，外面玩時不怕危險，跑來跑去，沖來沖去，甚至爬高跳下來。這到底是不是多動呢？01 如何知道孩子是不是多動呢？有個幼兒園的小朋友叫果果，老師跟媽媽反應，上課時其他孩子可以好好坐著，他就偏偏站起來沿著教室跑，甚至在地上打滾。但當老師提問要大家回答時，原本在后方滾來滾去的他會沖出去一口說出正確答桉。讓老師不解的是，為什么這個孩子看起來多動不專心，上課講的內(nèi)容又都聽進去了，并且還可以回答出正確答桉?也有小學老師跟我反映，說小學生上課時坐不住，一直會動來動去，變換姿勢，身體、抖腳，甚至會抖椅子，不只影響其它孩子上課，連老師講課都受影響。為了不讓孩子多動，有的老師會要求他一動不動地坐著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)下節(jié)課他會更躁動。為什么越要孩子靜下來，他越靜不下來呢？要了解孩子多動或是好動，我們要先考慮一些外在因素。第一個，孩子對學習環(huán)境的不適應。例如到了一個新的學習環(huán)境，剛上幼兒園、小學，或者是換了學校，換了班級，換了老師，換了同學等等，都會讓孩子無法適應。 第二個是孩子不知道這個環(huán)境的規(guī)矩是什么，像是在家中吃飯比較輕松，可以走來走去，但是在餐廳就必須好好坐著；又像是在家里看電視可以起來走動，而到了電影院就不能那么隨心所欲。不了解規(guī)矩的孩子，就會容易表現(xiàn)出多動。第三是孩子的興趣、動機不足，像是上課的時候，很多孩子不感興趣，又不能跟同桌游戲、講話，結(jié)果就開始動來動去第四個是內(nèi)在因素，多動的孩子比較愛尋求關(guān)注。他的這些動的行為不只是動，甚至會變本加厲，甚至會出現(xiàn)一些破壞行為，像是撞桌子，推倒椅子，甚至我們越制止他越去糾正，他會越故意去做。排除這些外在因素后，如何看到底孩子是不是多動呢？建議媽媽可以記錄一下孩子的活動量，記錄除了學習以外，其他活動量多少，靜下來時間多少，睡眠時間多少，吃飯是否能安靜配合呢？記錄下來后，爸爸媽媽可以根據(jù)結(jié)果判斷孩子是否真的活動量太高，因為很多的孩子會因為學習覺得不耐煩而坐不住，這時候我們就會覺得孩子是多動，但事實上并不是！另外也可以請家中有同年齡孩子的朋友，也記錄看看，之后可以互相比對，以量化的方式真實了解孩子的狀況。 如果孩子多動好動的方式，已經(jīng)影響到孩子的日常生活、學習、人際關(guān)系和生活作息，那么孩子就屬于多動了！而真正要判斷孩子是不是多動，最正確的方式還是到醫(yī)院。也可以用感覺統(tǒng)合的方式檢驗，讓孩子原地旋轉(zhuǎn)，有些孩子特別喜歡原地旋轉(zhuǎn)，而且轉(zhuǎn)不暈。這些孩子就需要很大量的前庭刺激，而這類孩子平時活動量就會比其他人高，因此就有比較大的可能性屬于多動。02 多動并不都是壞外研究表明，多動的孩子反應比較快，比較容易避免危險，例如車子沖過來，他可以快速閃躲。另外這類孩子也比較具有創(chuàng)意，有創(chuàng)造力，因為他們經(jīng)常有特別的想法了，能夠做出一般人想不到的創(chuàng)作。同時，由于反應快，所以很容易思緒跳躍，沒有辦法完整學習，東聽一句西聽一句，容易斷章取義，沒有辦法完整理解，所以學習成績會受到影響。想法很容易脫離現(xiàn)實，所以這類孩子在上學的時候很容易做白日夢，陷入自己的思考，甚至樂在其中，結(jié)果就無法好好學習。 03 如何解決孩子多動的問題？我們該怎么辦？家長一定要提前知道一點，＂想要孩子靜下來，必須先讓他動個夠＂，讓他的大腦得到足夠的前庭刺激之后，它自然而然就能夠靜下來。要想改善孩子多動的問題，可以孩子多玩玩前庭刺激的游戲。游戲名稱：氣球推推樂年齡：適合三歲以上的孩子，小學生場地要更大一些準備：氣球，媽媽把氣球吹好，氣球大小和孩子頭大小差不多即可；空曠的場地，可以讓孩子奔跑的地方，一般來說家中的客廳就可以了玩法：【請孩子先站好等待，媽媽把氣球交給孩子，告訴孩子要用手掌推著氣球前進，可以走也可以跑，就是不可以掉或是離開手掌。孩子自己練習幾次后，請孩子站在客廳的一邊，媽媽數(shù)到三，讓孩子推著球往客廳的另一邊走或跑，媽媽計時看最快幾秒完成。如果過程中氣球掉了，要重新做?！空f明：游戲中孩子為了不讓氣球掉下，就要有點速度進，甚至小跑步，這樣就有前庭覺刺激。以上是第一階段的游戲玩法，后面還有更高級別的第二、第三、第四階段的玩法，隨著玩法的升級，他們訓練孩子感統(tǒng)能力的側(cè)重點也有所不同。這個游戲讓孩子獲得足夠的前庭刺激，讓大腦能夠統(tǒng)合這些訊息，當統(tǒng)合好之后，大腦就會穩(wěn)定下來。讓孩子在統(tǒng)合好的狀態(tài)下，加上訓練自我控制，那么孩子就更容易把速度放慢，不只不會那么多動，而且能變得更專心。本專欄同步有視頻線上課程，了解更詳細的游戲玩法 - 天天心理網(wǎng) - 專業(yè)的心理學在線學習平臺張旭鎧：每天十分鐘，陪娃玩出學習力 - 天天心理網(wǎng) - 專業(yè)的心理學在線學習平臺 兒童專注力、感統(tǒng)訓練專家 張旭鎧作者：張旭鎧臺灣感統(tǒng)訓練、專注力訓練專家，天天心理特邀專家臺灣兒童潛能發(fā)展協(xié)會秘書長，適健復健科診所副院長OT4四級職業(yè)治療師，研究兒童潛能發(fā)展、感覺統(tǒng)合訓練25年多部兒童專注力、感統(tǒng)訓練暢銷書作者

8.這幾招教你解決孩子坐不住的問題

　我兒子快5歲了。幼兒園老師跟我反映他在幼兒園上課從來坐不住。大家都坐得好好的，他卻會從位置上跑下來，而且還會干擾別的小朋友，他就是不能遵守規(guī)則。我跟他講過道理，也懲罰過他，還答應如果表現(xiàn)好，上課不亂動，就給他獎勵，但是始終沒什么效果!后來經(jīng)過長時間的觀察分析。總結(jié)出對于這樣的孩子該如何處理!　　“坐不住”的孩子怎么了?　　首先必須知道，“坐不住”是天性使然。從生理上看，他們就是很難保持安靜。待著不動，對他而言是非常痛苦的事情?！白玑槡帧边@個詞或許可以描述這種體驗。從情商能力的角度看，這類孩子的自我管理能力弱，他缺乏自主性，由于長期受制于他無法遵守的規(guī)則，他幾乎沒有機會體驗過自己管住自己的感覺，也不知道如何在不打擾別人的情況下自己動一動?！　Ω改竵碚f，由于這個行為主要是發(fā)生在學校的場景中，所以父母能夠直接干預力就非常有限。孩子坐不住，老師不斷告狀，父母是很著急的。但是下面的一些錯誤的做法必定會讓孩子情況更加糟糕：　　1-認定孩子應該能夠控制自己很長時間，應該可以坐得住，他是故意坐不住，故意違反規(guī)則的;　　2-給坐不住的孩子嚴厲的懲罰或者取消玩的權(quán)利;　　3-在公開場合或私底下羞辱孩子，說他是個差學生和壞孩子;　　4-不鼓勵孩子，不給孩子委派任何的任務，很少讓他有成功體驗?！　?-沒有耐心，多講幾遍就要發(fā)火，這只會讓孩子更加焦慮?！　∏‘?shù)淖龇ㄔ谶@里：　　1允許孩子動　　1)父母要坦誠地跟老師溝通，孩子沒法坐很長時間，不是他不想，他就是做不到。所以不要強求孩子坐太長時間。課間，能盡量安排他動一下(比如跑個腿、發(fā)個紙、特別的任務等等);　　2)每天都要讓孩子有足夠多的運動時間，別捆綁著他，讓他盡量地釋放自己;　　3)教孩子識別哪些“動”會影響他人，引起麻煩，而哪些“動”是不會干擾別人;允許孩子有不干擾別人的“動”?！　?訓練孩子覺知力和自控力，讓他有成功體驗　　1)給孩子設置一些很短的安靜目標，如果孩子能做到，就立即肯定他的自控力，讓他有成功體驗;　　2)訓練孩子的覺知力，讓他在“脫韁”時能意識到，并對自己喊“?！?這是自控力的要點;　　3)花很多的時間去識別孩子的天份，這類孩子很可能在某個領域有異常的天賦(比如題圖中的菲爾普斯是一個確診的多動癥。);　　3與孩子結(jié)成同盟　　1)跟孩子結(jié)成同盟，告訴他，你理解他的坐不住，而且你會幫助他減少麻煩，?！　?)跟孩子說話始終保持緩慢、堅定、耐心的態(tài)度，嚇唬與威脅會讓孩子焦慮，進而表現(xiàn)得更加糟糕;　　3)當看到孩子“脫韁”時，走過去，把手放在他的肩膀上，溫柔堅定地讓他“放松下來”。這個做法比吼叫更能讓孩子控制住自己的行為。　　如果孩子知道他最愛的人是他的同盟者，而不是一個裁判和監(jiān)工。他就會全力以赴地對付他自己個性上的挑戰(zhàn)，更有自主權(quán)和自控力，也會更有自信心。

不完美的天使存在著這些缺陷，多動坐不住的小孩該怎么辦，5歲男孩上幼兒園坐不住好動該咋辦，孩子坐不住，動來動去的，應該怎么辦？，孩子坐不住，好動怎么辦?會是多動癥嗎?，孩子常常坐不住，多動，注意力不集中怎么辦?，孩子總是多動三分鐘熱度坐不住怎么辦，這六種方法教你怎么破，小孩子上學好動坐不住怎么辦啊，快開學了，孩子上課多動坐不住怎么辦？，這幾招教你解決孩子坐不住的問題??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！