溫州哪有教師資格證培訓機構(gòu)，今天要說的是關于溫州教師資格證培訓的知識，下面是它的基本情況，教師資格的學歷要求，教師資格證的編號規(guī)律，教師資格統(tǒng)考的意義是什么，教師應具備的能力，教師有哪些工資，教師職業(yè)的發(fā)展前景。

1.教師資格的學歷要求

我國規(guī)定取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學?；?qū)？萍捌湟陨蠈W歷；取得小學教師資格應當具備中等師范學?；?qū)？飘厴I(yè)及其以上學歷；取得初級中學教師、初級職業(yè)學校的文化課、專業(yè)課教師資格應當具備高等師范專科學?；虮究飘厴I(yè)及其以上學歷。

2.教師資格證的編號規(guī)律

教師資格證是使用統(tǒng)一的編號方法，編號共有17位，每個的含義也都不一樣。證書的前四位是年度代碼是作為認定教師資格年度的編號；第五六位是省級行政區(qū)代碼是代表發(fā)證機關所在??；第七八九位是教師資格認定機構(gòu)代碼，代碼數(shù)字是由各省級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定。

溫州哪有教師資格證培訓機構(gòu)

3.教師資格統(tǒng)考的意義是什么

教師的關鍵是實施素質(zhì)教育并提高教育質(zhì)量。建設健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容是開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點，完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度。同時對于提升教師隊伍整體素質(zhì)、提高教師社會地位、吸引優(yōu)秀人才從教以及推動教育改革的發(fā)展具有重要意義。

4.教師應具備的能力

身為教師首先就是教師的語言表達要流暢；其次是教師的板書要工整，教學計劃要合理；然后是課堂教學要靈活多變，要能夠充分運用多媒體等教學手段，例如熟練使用易-查-分系統(tǒng)上傳成績等等，優(yōu)秀的能力決定了身為優(yōu)秀教師的形成。

5.教師有哪些工資

績效工資是指學期和學年獎金，這部分獎金只能占工資的10%左右。主要是激勵教師把工作做出成效、優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵多代課更要激勵上好課。特優(yōu)津貼是指全體教師公認的特別優(yōu)秀的教師所享有的，沒有名額的限制，以及省級、地方、縣確定不同的標準，使得那些有才華的教師得到應有的報酬。

6.教師職業(yè)的發(fā)展前景

根據(jù)調(diào)查顯示，教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當重的分量。的確教師正在受到越來越多的關注，成為繼公務員之后的第二大就業(yè)熱點。例如僅南京六城區(qū)一年教師招聘考試報名人數(shù)就突破7000多人，錄取比例達到18：1，沈陽則高達21：1。之所以這個職業(yè)這么受歡迎是因為絕大多數(shù)人認為教師職業(yè)是個鐵飯碗。同時隨著績效改革，教師飯碗的含“金”量更高了。

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