返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 上海少兒編程教培中心
隨著雙減政策的實行,小朋友也有更多時間玩耍,今天小編帶大家來了解一下上海少兒編程java,還有這些上海少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些?,上海徐匯區(qū)哪里有智能機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班,程序員爸爸帶您看現(xiàn)在的少兒編程??
近年來,隨著人工智能的發(fā)展,國內(nèi)外對AI人才愈發(fā)重視,未來許多職業(yè)將逐漸被人工智能產(chǎn)品所取代。今天小編主要給大家分享少兒編程行業(yè)發(fā)展前景,希望對你們有幫助!美國總統(tǒng)奧巴馬曾經(jīng)推廣美國人民讓孩子們學(xué)習(xí),甚至自己寫了一段JAVA代碼,并給美國學(xué)校提供了40億美元用于計算機(jī)科學(xué)教育。英國也要求所有5到16歲的孩子學(xué)習(xí)計算機(jī)編程,即使在法國,編程也被納入到了初等教育的選秀課程。 由此可見,國外非常重視兒童甚至青少年的編程教育。受海外影響,在中國,編程教育近年來逐漸成為主要教育平臺和家長們重視的項目。2021年7月,國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,其中提到“實施*智能教育項目,在中小學(xué)開設(shè)人工智能相關(guān)課程”,每個人都明白編程在教育中的好處,除了允許孩子提前解除人工智能相關(guān)技術(shù)之外,還可以培養(yǎng)編程思維和解決編程問題的能力,幫助孩子理解抽象概念,提高數(shù)學(xué)技能。如今,市場已經(jīng)吸引了從弧線甚至資本市場上許多編程教育機(jī)構(gòu)的極大關(guān)注,最近,不斷有報道稱,少兒編程創(chuàng)業(yè)公司獲得融資的消息。例如,昂立STEM獲B+輪融資,融資金額一億元。資本的增加刺激了少兒編程市場的發(fā)展,自然吸引了越來越多的企業(yè)家。畢竟,少兒編程是近年來的一種新型教育。目前,許多機(jī)構(gòu)仍處于探索階段,每個編程企業(yè)都盡可能地推出自己的特色課程,但仍處于開發(fā)的早期階段。市場上有大量的玩家,但他們還沒有形成一家獨(dú)大的現(xiàn)象。上海少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些?昂立STEM源自上海交通,借鑒美國STEM教育的理念和實踐,以STEM(Science、、、)為產(chǎn)品核心,創(chuàng)新性整合科學(xué)實驗、模型建構(gòu)、機(jī)器人編程、趣味數(shù)學(xué)等,建立了一套完整科學(xué)的STEM課程體系。課程面向3-16歲孩子,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的動手能力、探索精神、協(xié)作意識和創(chuàng)新能力,成就孩子的未來競爭力。昂立STEM作為國內(nèi)較早一批做STEM教育的開拓者,自2015年成立以來,以星火燎原之勢將STEM學(xué)習(xí)熱潮席卷,惠及數(shù)萬名中國孩子! 截至目前,昂立STEM在51個城市已開設(shè)了90多家學(xué)習(xí)中心。
上海徐匯區(qū)哪里有智能機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班,少兒的學(xué)習(xí)特點與大人全然不同,他們對難度級別的過渡更為敏感,一旦跟不上節(jié)奏產(chǎn)生為難情緒,很容易喪失信心和興趣。如果直接拿幾本大人看著都的C代碼精髓或者JAVA編程思想之類的大部頭給孩子看,不出意外的話,編程會成為這個可憐孩子的噩夢,甚至他這輩子都不愿意再學(xué)編程了?! ∫惶崞鹕賰壕幊?,我想很多家長朋友們近一定經(jīng)常有聽到,或者看到。但是很多人卻不知道少兒編程到底是什么意思,少兒編程到底是學(xué)什么。少兒編程的主要目標(biāo)是:使學(xué)生在學(xué)習(xí)編程的過程中提高其計算思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考與解決問題的能力。了解基礎(chǔ)教育(K12)的朋友可以發(fā)現(xiàn),這恰恰正是STEAM教育所追求的目標(biāo),也是中小學(xué)信息技術(shù)課程所關(guān)注的重中之重。 簡單地說,少兒編程就是通過圖形的變化,也就是可視化圖形編程、啟蒙等課程來實現(xiàn)編程,在這個過程中,孩子通過改變或者是設(shè)定圖形,完成指令,通過簡單的按鍵實現(xiàn)對圖中事物的編程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員,而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達(dá)自己,由科技時代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者;同時,少兒編程是培養(yǎng)小朋友思維能力的理想載體。圖形化編程,化教學(xué)。在此之前,孩子需要學(xué)會讀寫能力,同時還要學(xué)會使用編程APP和玩具,這樣才能真正完成任務(wù)?! ‰S著STEAM教育理念對新一代家長的影響日益深入,素質(zhì)教育呈現(xiàn)井噴式的發(fā)展。根據(jù)發(fā)布的統(tǒng)計年鑒,2013年到2021年,全庭教育文化娛樂支出占比逐年增長,近兩年來,教育平均支出占年家庭總收入的20%以上,預(yù)計到2021年,教育文化娛樂領(lǐng)域的人均消費(fèi)支出將達(dá)到2653.2元。我們在選擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候,選擇試聽課程是必不可少的過程,不管是否有意向,試聽還是有必要的,畢竟只有自己親身體驗后,才會知道適不適合自己,分享下試聽課鏈接,希望幫助到您:少兒編程預(yù)約體驗課
作為一名程序員爸爸,以前還是沉迷游戲的電子游戲愛好者,對于現(xiàn)在非?;鸬纳賰壕幊?,想說幾句給家長聽聽。首先我覺得孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的少兒編程和現(xiàn)有的程序員的工作關(guān)聯(lián)性不大,我們現(xiàn)在每天更多做的是業(yè)務(wù)代碼的編寫,應(yīng)用現(xiàn)有的類庫,如果現(xiàn)有的不存在,那么就利用自己的算法知識去造個輪子,當(dāng)然這個輪子還不能太復(fù)雜,超出了自身能力范圍就容易出bug,所以更多的是依靠更成熟的框架,更完善的算法,因為這些是集體智慧的結(jié)晶,并經(jīng)過許多迭代和修復(fù)的結(jié)果。其次現(xiàn)在很火的人工智能,湊巧我之前在一家電商公司大數(shù)據(jù)部門工作過多年,后來也做過人工智能創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在的機(jī)器學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀是第三世界人工打數(shù)據(jù)標(biāo)簽,發(fā)展眾包業(yè)務(wù)。大數(shù)據(jù)公司利用大數(shù)據(jù)服務(wù)和算法框架對數(shù)據(jù)進(jìn)行建模,調(diào)試參數(shù),最終得出一個合理的模型。一般用到的編程語言就是Java,Scala,Python這些,這里有個核心的東西就是建模,而大部分工程師出身的并沒有數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ),建模水平就很差。許多工程師寫出的建模代碼邏輯上就有問題,就是源于對建模掌握不夠。所以人工智能依賴少兒編程的只是如何去實現(xiàn),其本質(zhì)還是要學(xué)好建模。因為十年后如果去實現(xiàn)一個模型一定和現(xiàn)在不一樣,用到的語言和框架一定也和現(xiàn)在不一樣,學(xué)習(xí)編程對于人工智能的幫助其實是有限的。這里反映幾個事實,第一、程序員的世界變化太快,技術(shù)和框架日新月異,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識是很快會被淘汰的。家長們不要頭腦發(fā)熱現(xiàn)在Python,Java火孩子就要學(xué),孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)編程主要是了解編程范式、語法規(guī)則,這些是固定的不太會改變,學(xué)習(xí)哪種語言都差不多。第二、如果想順應(yīng)潮流學(xué)習(xí)人工智能,那么更合適的還是學(xué)好數(shù)學(xué),統(tǒng)計學(xué)。編程的定位還是一種工具(像現(xiàn)在的Word,Excel)。那么誰會教孩子培優(yōu)Word,Excel呢,這是個問題,你說是吧。家長抱著這種心態(tài)的就是沒有看清這個事實,編程對于人工智能來講真的就是一個工具的作用,并不是核心和靈魂,不要本末倒置。所以現(xiàn)階段中小學(xué)學(xué)習(xí)編程應(yīng)該抱著一個什么目標(biāo)呢?我認(rèn)為還是升學(xué),因為現(xiàn)在許多錄取對于學(xué)習(xí)編程并能夠在CSP(原NOIP),NOI上面拿獎的選手都有降分、保送的政策,這對家長來說是切實的好處。并且這種選拔會有一種倒逼的效應(yīng),就是要從高中篩選好苗子,高中從初中篩選,初中從小學(xué)篩選。因此從小學(xué)開始努力學(xué)習(xí)編程參加競賽有更大的可能被好初中錄取,進(jìn)而進(jìn)入好高中,最后選入心儀的。我這里分享幾個數(shù)據(jù),一個是清華智班學(xué)生名單。最近,清華正式公布了首批智班學(xué)生名單,一共30名。根據(jù)清華官方公告,今年智班錄取的30人中,有14名奧賽集訓(xùn)隊選手保送生、12名自主選拔考生以及4名高考統(tǒng)招學(xué)生。其中還有3省理科狀元。值得注意的一個現(xiàn)象是,30人中,有14人是信息學(xué)奧賽集訓(xùn)隊選手,比例近一半!以NOI為例,當(dāng)屆比賽能進(jìn)入0名的學(xué)生,則成為下一屆集訓(xùn)隊成員,享有保送資格。即使沒有入選集訓(xùn)隊,通過斬獲銀牌、銅牌,或是在聯(lián)賽中獲獎,都能與重點名校達(dá)成不同程度的降分錄取簽約。另一個和大家分享數(shù)據(jù)是各個高校今年的自主招生政策完整版,可以看到大部分985,211學(xué)校都會對信息學(xué)獲獎的選手有降分或者一本線錄取政策我現(xiàn)在孩子二年級了,還沒有著急讓他開始接觸編程,主要是想著真的需要先搞好數(shù)學(xué),等到4年級有一定基礎(chǔ)了再去接觸,選擇的語言可以是Python也可以是C++,最終的話還是嘗試走一下競賽的路線。我希望大家也能夠理性看待少兒編程熱,給孩子一個更寬松的環(huán)境,別讓補(bǔ)習(xí)班占用孩子本該玩耍的時間。作者網(wǎng)名前Dota職業(yè)選手,GL、Ehome戰(zhàn)隊成員。原“卷皮”大數(shù)據(jù)首席架構(gòu)師,Ifuture公司技術(shù)總監(jiān)。精通大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),對高并發(fā)要求、海量數(shù)據(jù)處理等場景具備豐富經(jīng)驗。研究方向為人工智能、大數(shù)據(jù)服務(wù)?,F(xiàn)和啊哈磊共同創(chuàng)立啊哈編程,努力讓孩子學(xué)習(xí)C++不再枯燥。
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