深圳三菱PLC培訓(xùn)班哪個(gè)比較好，要說(shuō)深圳PLC培訓(xùn)哪里好，首先我們要了解它的相關(guān)知識(shí)，電氣工程，工作場(chǎng)景，PLC和嵌入式開(kāi)發(fā)，繼電器的觸點(diǎn)，工業(yè)機(jī)器，Plc真的好學(xué)嗎， Plc培訓(xùn)哪家好。

1.電氣工程

電氣也好機(jī)器人也好門(mén)檻都不算高，工資的話看兩者都差不多吧。但就目前而言電氣工程崗位比機(jī)器人的多得多。畢竟plc只要幾千，一臺(tái)Robot卻便宜的幾萬(wàn)，貴點(diǎn)十幾二十幾萬(wàn)。還有現(xiàn)在機(jī)器人品牌非常之多，四大家族，EPSON,Denso,nachi,東芝，史陶比爾，Ur。plc的話，起碼我現(xiàn)在項(xiàng)目主要就是三菱，西門(mén)子，ABB，歐姆龍。

2.工作場(chǎng)景

從事PLC工作并不是整天坐在電腦旁編程，更多的時(shí)候是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，畢竟好多功能電腦上是仿真不了的，必須你親自去現(xiàn)場(chǎng)才能搞清楚，所以工作環(huán)境相對(duì)差一點(diǎn)，動(dòng)手要多一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)；單片機(jī)我沒(méi)搞過(guò)實(shí)際應(yīng)用，但是綜合上兩點(diǎn)的特性，這個(gè)的工作環(huán)境要好一點(diǎn)，動(dòng)手相對(duì)較少，但是也正是這個(gè)原因，好多東西看不見(jiàn)摸不著，只能靠你的大腦來(lái)仿真，就比較費(fèi)腦筋了。

3.PLC和嵌入式開(kāi)發(fā)

PLC和嵌入式開(kāi)發(fā)要做一下比較的話就是PLC相對(duì)簡(jiǎn)單收入可觀。PLC是二次開(kāi)發(fā)，是在人家開(kāi)發(fā)好的嵌入式系統(tǒng)上的二次編程，所以比較簡(jiǎn)單，當(dāng)然大型的系統(tǒng)也有一點(diǎn)技術(shù)含量，但它的側(cè)重點(diǎn)是電氣控制，而嵌入式重點(diǎn)是電子，所以嵌入式研究更有技術(shù)含量，當(dāng)然也難一點(diǎn)。

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4.繼電器的觸點(diǎn)

雖然PLC輸出是限制的,但是其存儲(chǔ)空間可以包含上萬(wàn)個(gè)虛擬觸點(diǎn)(繼電器的觸點(diǎn)),你一個(gè)按鈕可以經(jīng)過(guò)幾十個(gè)繼電器的聯(lián)鎖條件,最終輸出到一個(gè)實(shí)際的繼電器線圈上,而那幾十個(gè)繼電器都是存在于PLC的小內(nèi)存里.而這些繼電器的連接線路,只是你編程的幾句話而已.梯形圖來(lái)源就是繼電器的電氣圖。

5.工業(yè)機(jī)器

工業(yè)生產(chǎn)是機(jī)器制造機(jī)器,設(shè)備控制則是"小電"帶動(dòng)"大電",依靠電磁鐵,能用較小的電流驅(qū)動(dòng)更大的電流,這個(gè)部件就是繼電器(繼電器（英文名稱：relay）是一種電控制器件，是當(dāng)輸入量（激勵(lì)量）的變化達(dá)到規(guī)定要求時(shí)，在電氣輸出電路中使被控量發(fā)生預(yù)定的階躍變化的一種電器。

6.Plc真的好學(xué)嗎

PLC真的好學(xué)嗎？在這里我要說(shuō)的是你要有這方面的興趣還有基本功也比較重要的，掃描機(jī)制，數(shù)制轉(zhuǎn)換，常用邏輯，常開(kāi)常閉，邊沿觸發(fā)，定時(shí)，計(jì)數(shù)等常用功能一定要搞清楚。這些內(nèi)容枯燥乏味，但實(shí)際應(yīng)用中卻是最基本的，這些看似簡(jiǎn)單，但對(duì)初學(xué)者而言，能否深刻理解也不是件容易的事。PLC算不上非常高深技術(shù)，但相關(guān)內(nèi)容卻很龐雜，涉及許多機(jī)械與機(jī)構(gòu)，氣動(dòng)，液壓，電機(jī)驅(qū)動(dòng)方面的知識(shí)，如果不了解這些知識(shí)，對(duì)工藝和制造流程不熟悉，是寫(xiě)不好PLC程序的，也看不懂別人的程序。PLC是門(mén)應(yīng)用技術(shù)，光看視頻是沒(méi)多大效果的，一定要多動(dòng)手實(shí)踐，才能加深理解并印證理論，也要學(xué)會(huì)查閱資料，多思考，技術(shù)才能有所增進(jìn)。

7. Plc培訓(xùn)哪家好

我們?cè)谔嵘约旱募寄艿耐瑫r(shí)，也得找一家好的培訓(xùn)學(xué)校，如何找一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)比較：首先我們得看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)怎么樣，其次就是師資力量和就業(yè)保障。最后就是必須擁有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)讓學(xué)生做真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，虛擬的流水線一樣復(fù)制的項(xiàng)目，在面試官面前分文不值，就像你拿個(gè)假包去糊弄買(mǎi)包行家一樣，只會(huì)讓自己無(wú)地自容。

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