隨著雙減政策的實行，小朋友也有更多時間玩耍，今天小編帶大家來了解一下上海三年級小孩學編程，還有這些3-5歲幼兒園孩子學編程靠譜嗎？（關于少兒編程），上海松江學UG編程哪家培訓好？，孩子學編程就一定要比賽拿獎嗎？，孩子學編程，可以參加哪些考試？有什么作用？，那些從小學編程的孩子，現在都怎么樣了？??

1.3-5歲幼兒園孩子學編程靠譜嗎？（關于少兒編程）

這段時間在網上看到很多人在討論關于幼兒園小朋友學編程是否靠譜的問題，我就以我們自身的經歷來說明一下吧，我認為幼兒園學編程， 這也是很正常的， 其實大家誤解的是編程兩個字， 多數家長不太了解編程， 也不了解這個行業(yè)， 其實現在科技類培訓行業(yè)發(fā)展非常好， 也非常的快， 現在的編程和你們傳統(tǒng)意義上的編程已經不同了， 并不是說幼兒園小朋友要學習一行行的代碼， 而是在學習使用編程思維創(chuàng)造出來的類似玩具類的教具， 這就是我們行內說的實物編程， 比如3-5歲小朋友會涉及到硬件模塊，6-7歲會涉及到刷卡編程， 等等， 其實不是你們所想的代碼類， 而是一種硬件的模塊引導， 說一句所有人都理解的話， 那就是看得見的編程， 看看下圖， 這是關于3-5歲的。1， 樂高類樂高教具原來只有WEDO/EV3/SPIKE 有編程， 但是之后推出了一款針對幼兒產品，那就是編程小火車。讓火車完成暫停、停止、改變前進方向、鳴笛等動作！在經典的火車場景中加入全新的感應積木。孩子們通過把感應積木放在軌道上玩樂，可以學習排序、循環(huán)、條件式編程及因果關系。每塊感應積木對應指定動作，學生通過不斷嘗試和重新設計來解決問題，同心協(xié)力使火車到達終點。這種的理念很不錯的。軌道2，創(chuàng)客類幼兒編程教具比如這種，現在培訓機構使用的比較廣泛，這套器材里融入了光電、紅外、觸碰等等感應器， 利用磁吸式連接， 類似蘋果電腦的充電方法。小朋友可以利用這些模塊完成不同的任務， 結合樂高的大顆粒教具使用， 是很好的補充，實物編程示例3，當幼兒實物編程學習成熟之后就可以使用刷卡方式了關于6歲-7歲小朋友編程我們是運用一種刷卡的形式， 其實和上面的類似， 是利用一些卡片作為載體， 把編程指令制作在卡片里， 這樣就可以利用卡片來編程了， 一樣是涉及到一些編程邏輯類的思維練習。比如下圖的卡片編程程序， 這里要解決的問題是， 假如觸發(fā)到控制器A 端口的感應器（可以是紅外、觸碰、光電等等），那么電機啟動， 如果不觸發(fā)就是停止， 這就是一個簡單的控制電機啟動的程序，大家應該明白了吧， 這處程序在后面加了一個反復卡片， 其實就是告訴小朋友這是一個程序 的循環(huán)， 其實和我們實際的代碼編程一樣， 類似IF/FOR/WHILE等等。4，前三種是屬于實物編程，現在還有純軟件的一種模塊編程， 也還不錯的，比如SCRATCH 等等， 但這種編程真不適合幼兒， 因為會涉及到文字以及數學， 比如坐標、隨機數、運算等等， 這種還是建議8歲左右學習比較好一些。以上是我以我們自己校區(qū)的辦學方式給大家的一個解答， 希望能夠幫到你們。我們建立了400多家的樂高機器人少兒編程同行交流群， 歡迎有興趣的朋友一起交流學習提升。

2.上海松江學UG編程哪家培訓好？

上海學甫培訓，老師因材施教，確保每一位學員都能學會。

3.孩子學編程就一定要比賽拿獎嗎？

        學習編程是為了「給孩子賦能」，讓孩子在未來的社會里擁有競爭力。        對于中小學生來說，比賽是一個競技場，但更是展示、交流以及學習的平臺，而不是我們學習編程的目的。參與競賽，孩子們在獲得獎項的同時，更多的是獲得參賽的經驗和感受，以及依靠自己的思考和學以致用，在壓力環(huán)境下也依然能夠發(fā)揮自信和勇氣。參加比賽不是為了獲獎，孩子還有更遠的「詩和遠方」。正如讓孩子學習編程也并不是為了讓孩子以后成為程序員，而是為 TA 們打開一扇窗，能夠看到更廣闊的未來世界。

4.孩子學編程，可以參加哪些考試？有什么作用？

編程比賽作為一個新興學科的競賽，其獲獎名額及獲獎概率明顯高于其他學科，獲得省賽獎項的學生將在自主招生中獲取絕對的競爭優(yōu)勢。考試競爭相對壓力較小，而自主招生需求又大而編程比賽項目眾多，這里總結了一系列適合孩子參加的編程比賽：1、NOIP競賽2、中小學電腦制作活動 3、藍橋杯少兒編程比賽 4、青少年編程創(chuàng)意與智能設計大賽5、中小學信息基礎創(chuàng)新與實踐大賽

5.那些從小學編程的孩子，現在都怎么樣了？

都說從小學編程，對孩子的將來有很大的幫助，但是說多了聽多了，家長也免疫了。未來的事反正還沒到，政策也會變，誰也說不準，誰又能保證一定有用呢？所以百聞不如一見，今天小碼醬就給大家盤點一下：那些從小學編程的孩子們，都怎么樣了！17歲的IOS系統(tǒng)設計師—馬舜喆馬舜喆，山東濟南人，6歲就開始學編程。小學一年級時，馬舜喆就做出了一個自我介紹的網頁，到了小學三年級，馬舜喆已經能夠做出一個flash動畫設計的保護海洋主題的網站了。到了高中，馬舜喆開始自己設計游戲，在程序開發(fā)的道路上越走越順。2021年，他憑借著自己開發(fā)的一款游戲，收到了參加2021年蘋果WWDC全球開發(fā)者大會的通知，成為了全球350名蘋果獎學金獲得者之一（中國僅有2位獲得）。在大會上，馬舜喆不僅與蘋果CEO庫克相談甚歡，甚至還參與了iphone8的系統(tǒng)開發(fā)制作！2021年，馬舜喆被全美計算機科學排名第一的卡耐基梅隆錄取，現在他已經是卡耐基梅隆電子和計算機工程專業(yè)的一名在讀學生，小小年紀取得如此成就，著實令人佩服！中國年齡最小的黑客—汪正揚13歲黑掉知名公司網站，曾經的“中國最小黑客”，長大后怎么樣了？汪正揚是一名00后，一個酷愛電子設備的男孩。他在很小的時候，就開始接觸各種電子設備；再長大一些的時候，在父母的帶動下，汪正揚逐漸對計算機產生了興趣。和其他同齡人對計算機喜愛的原因不同，別的孩子幾乎都是用電腦來玩游戲，汪正揚則是對編碼以及其它的知識感興趣。所以，他開始了自學電腦編碼以及相關的計算機知識。更讓人不可思議的是，13歲的時候，他發(fā)現了360系統(tǒng)的漏洞，并且小小地黑了掉了這個知名的大公司網站，逐步走入大眾視野，并被邀請參加互聯網大會，被大家稱為“中國最小黑客”。如今，長大后的汪正揚順利進入清華附中，致力于提升自己的知識和能力。同時，他還多次表示自己在上時想學習計算機技術專業(yè)，繼續(xù)鉆研自己熱愛的計算機行業(yè)，努力學習編程并維護互聯網秩序的和諧穩(wěn)定。世界創(chuàng)客達人—張劭麟張劭麟三年級開始學習編程，五年級學習Java語言編程。初中時，張劭麟參與進了麻省理工App Inventor開源項目的改進與開發(fā)，解決了困擾國內用戶的無法連接到網絡數據庫的問題。七年級和九年級時，他分別研發(fā)了一個安卓應用程序的計步器和一個在線學生答題安卓應用Grader。年僅16歲，他已經在一家程序員求職行業(yè)內頗有名氣的科技公司供職，聯合創(chuàng)立了hack.init與上海高中生創(chuàng)客馬拉松，撬動了超過150萬的社會資本。作為中國最年輕的創(chuàng)客馬拉松參與者之一，張劭麟從2015年便活躍于國內的創(chuàng)客馬拉松中。作為高中生的他，與來自全球的生同臺競技，并用實際行動證明了高中生的能力與生相比一點都不差，獲得了國際國內不少獎項。學霸的成長之路是不可復制的，但是學霸的經驗卻是可以借鑒的！不可否認，和大多數人想的一樣，馬舜喆、汪正揚、張劭麟的成功也許是集合了天時地利人和等各種因素，不單單是因為小時候學習編程。但是也正如張劭麟所說：“從小學習編程，對我的邏輯思維訓練幫助很大。編程其實就是從代碼從第一行運行到最后一行的過程，它要求邏輯非常嚴謹，任何一行出現問題，都會報錯。只有100%的正確才能通過?！碧O果創(chuàng)始人喬布斯說：學習編程，是因為編程教會大家如何去思考及創(chuàng)造。學鋼琴，不是期盼孩子長大做音樂家；學跳舞，是希望培養(yǎng)他們的美好儀態(tài)和優(yōu)雅氣質；學美術，是為了開拓他們的想象力……而學編程，不是為了培養(yǎng)程序員，更多的，是為了鍛煉孩子們面向未來的邏輯思維能力。透過馬舜喆、汪正揚、張劭麟的成長經歷，我們看到孩子們會用編程知識，通過獨立思考，解決生活中隨時遇到的難題。而這，正是目前傳統(tǒng)課堂所缺失的部分。 運用編程演算雞兔同籠 編程≠敲代碼，計算機語言只是它的呈現方式，而讓孩子學編程，是學習一種更縝密的思維方式。從當下來看，學習少兒編程，可以有效提升孩子觀察、分析、想像、判斷、推理等各方面的能力，學會獨立思考，不斷的去擊破生活中面臨的各種問題。從長遠的角度看，我們也希望孩子學習編程之后，能對這個領域有所了解，談起這個第三次工業(yè)革命的催化劑，也不是一無所知。在未來，孩子們也能從容面對生活，追上新技術的步伐，不被時代淘汰。?看完兩件事：如果你覺得這篇內容對你挺有啟發(fā)，我想邀請你幫我2個忙：1. 點贊，讓更多的人也能看到這篇內容（收藏不點贊，都是耍流氓 -_- ）2. 關注我@小碼王在線少兒編程，讓我們成為長期關系我是小碼王在線，專注分享孩子成長干貨，構建孩子面向未來的思維方式。

這些都是很火的智力開發(fā)興趣愛好少兒編程資料，希望對各位家長有所幫助