隨著雙減政策的實(shí)行，小朋友也有更多時(shí)間玩耍，今天小編帶大家來(lái)了解一下上海少兒編程到底該不該學(xué)，還有這些在上海孩子學(xué)習(xí)編程好不好？對(duì)孩子有哪些重要作用？，少兒編程要不要學(xué)？其實(shí)早就給出了答案……，要不要做少兒編程，說(shuō)說(shuō)我的看法??

1.在上海孩子學(xué)習(xí)編程好不好？對(duì)孩子有哪些重要作用？

大部分孩子在學(xué)習(xí)了編程課程一段時(shí)間后，都變得善于思考，在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候也敢于挑戰(zhàn)，會(huì)積極的進(jìn)行解決。在上海孩子學(xué)習(xí)編程好不好？對(duì)孩子有哪些重要作用？上海少兒編程課學(xué)習(xí)怎么樣？其實(shí)通過(guò)很多方面都可以證明孩子學(xué)習(xí)編程是大有好處的，讓孩子能夠有更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)性，讓孩子能夠有創(chuàng)作作品的興趣。同時(shí)少兒編程可以讓孩子有更強(qiáng)的自主性，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)會(huì)更有好處。學(xué)習(xí)少兒編程提升能力通常學(xué)習(xí)編程的孩子邏輯思維得到了開(kāi)發(fā)，所以會(huì)有效的提升孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)方面也會(huì)很顯著，對(duì)孩子是一件非常好的事情。學(xué)習(xí)編程不僅是一項(xiàng)計(jì)算機(jī)技術(shù)，還融合了多科學(xué)科知識(shí)，讓孩子能夠有一個(gè)全面的能力提升效果。讓孩子學(xué)習(xí)編程有哪些重要作用？家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)編程，孩子以后找工作用途會(huì)特別大，也會(huì)給孩子帶來(lái)更多的實(shí)力。從小學(xué)習(xí)編程的孩子自主能力都是很強(qiáng)的，孩子在分析問(wèn)題的時(shí)候還特別的有方法，孩子還會(huì)展現(xiàn)出很細(xì)心耐心的一面。上海少兒編程大多數(shù)學(xué)習(xí)編程的孩子在升學(xué)考試的時(shí)候都有著一定的優(yōu)勢(shì)，這畢竟是一門(mén)特長(zhǎng)，而且孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程當(dāng)中，也有效的鍛煉了自己的能力，讓自己有了更多的發(fā)揮空間。傲夢(mèng)少兒編程就是非常適合孩子學(xué)習(xí)的編程，它比較豐富的課程內(nèi)容，還有精彩的課程講解，讓孩子能夠更好的融入其中。學(xué)習(xí)孩子編程好不好？對(duì)孩子有哪些重要作用？其實(shí)編程這門(mén)課程能夠很好的引起孩子的注意力，也能夠讓家長(zhǎng)重視，因?yàn)樵谀壳昂芏喙W(xué)校已經(jīng)把編程納入了教學(xué)課程內(nèi)，所以孩子學(xué)習(xí)編程這個(gè)方向不錯(cuò)，能夠?qū)⒆由龑W(xué)起到幫助。編程小將，致力于讓一億中國(guó)孩子學(xué)會(huì)編程，培養(yǎng)人工智能時(shí)代的創(chuàng)新人才。編程已納入高考，在不讓自己的孩子學(xué)習(xí)就落后了！編程小將在線少兒編程課程試讀。

2.少兒編程要不要學(xué)？其實(shí)早就給出了答案……

隨著人工智能的熱度不斷攀升，少兒編程越來(lái)越火，逐漸成為爸媽們的熱門(mén)話題。自家的孩子適不適合學(xué)習(xí)少兒編程，很多專業(yè)人士發(fā)出了各種不同的聲音。這也讓很多望子成龍的家長(zhǎng)一頭霧水，分不清究竟該何去何從？那么，少兒編程到底要不要學(xué)呢？其實(shí)，這些相關(guān)政策已經(jīng)給出了答案。1、正逐步普及編程教育未來(lái)科技的競(jìng)爭(zhēng)將是人才的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)好編程孩子將能創(chuàng)造無(wú)限可能。只有全民的科技教育水平提高了，我們才能有足夠的實(shí)力和國(guó)際強(qiáng)國(guó)抗衡！2021年3月13日教育部發(fā)布的《2021年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》，通知明確表示，今年將啟動(dòng)對(duì)2萬(wàn)名中小學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，還將編制《中國(guó)智能教育發(fā)展方案》?；仡櫄v史政策，在2014年到2021年編程已經(jīng)被無(wú)數(shù)次提起，覆蓋浙江省、山東省、江蘇省南京市、天津市、重慶市等重點(diǎn)省市。更是直接和孩子的升學(xué)相關(guān)，初、高中升學(xué)、特長(zhǎng)招生等政策均被提起Ｎ次。在過(guò)去，我們可能認(rèn)為編程是一個(gè)聰明的人才會(huì)學(xué)習(xí)。但在今天，編程已成為小學(xué)生的素質(zhì)教育，編程“從娃娃抓起”已經(jīng)成為許多歐美的共識(shí)。2、35所高校獲批開(kāi)設(shè)AI本科專業(yè)人工智能時(shí)代，編程是通往未來(lái)社會(huì)的基本技能。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人等技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)落地應(yīng)用的飛快發(fā)展，國(guó)內(nèi)編程，特別是人工智能方向的人才存在巨大缺口。這意味著在不久的將來(lái)，將會(huì)有大量適齡兒童加入編程教育。據(jù)中泰證券相關(guān)調(diào)研預(yù)測(cè)：到2026年國(guó)內(nèi)編程教育覆蓋人數(shù)將超過(guò)1億。人民網(wǎng)關(guān)于AI人才缺口的報(bào)道市場(chǎng)對(duì)人才的迫切需求在倒逼人工智能一級(jí)學(xué)科設(shè)置的提速，與此同時(shí)，高等教育也正在加快跟進(jìn)相關(guān)專業(yè)設(shè)置：2021年3月29日，教育部官網(wǎng)公布了《2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，根據(jù)通知，共有 35 所高校獲首批「人工智能」新專業(yè)建設(shè)資格，包括同濟(jì)、廈門(mén)、浙江、山東、西安交通等。人工智能專業(yè)至此正式進(jìn)入本科專業(yè)大家庭。新增人工智能專業(yè)的35所高校如下：除了AI本科專業(yè)外，與計(jì)算機(jī)學(xué)科相關(guān)的獲批專業(yè)有：「智能科學(xué)與技術(shù)」專業(yè)（96 所高校獲批）「數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)」專業(yè)（203 所高校獲批）「大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用」專業(yè)（25 所高校獲批）「機(jī)器人工程」專業(yè)（101 所高校獲批）「網(wǎng)絡(luò)空間安全」專業(yè)（25 所學(xué)校獲批）「物聯(lián)網(wǎng)工程」專業(yè)（14 所學(xué)校獲批）3、浙江首屆AI本科專業(yè)9月入學(xué)另外，備受關(guān)注的是浙大首屆AI本科專業(yè)今年9月就入學(xué)了，這其中不得不提到少兒編程——這一人工智能時(shí)代通往未來(lái)世界的通用語(yǔ)言。在未來(lái)社會(huì)，人和客觀世界的溝通離不開(kāi)編程，編程將同閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)一樣，成為孩子應(yīng)該掌握的基本能力之一。受時(shí)代發(fā)展影響最大的無(wú)疑是身為接班人的少年兒童了。在目前人工智能風(fēng)雨欲來(lái)之際，不少家長(zhǎng)早已先知先覺(jué)開(kāi)始了對(duì)孩子的少兒編程教育，如何未雨綢繆成為未來(lái)人工智能時(shí)代的贏家？如何駕馭人工智能？這些擔(dān)憂讓“編程從娃娃抓起”已悄然變成了現(xiàn)實(shí)。4、人社部認(rèn)定13個(gè)新職業(yè)與本科招生新專業(yè)相呼應(yīng)的是，與人工智能相關(guān)的新職業(yè)也隨即得到認(rèn)可，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心孩子的未來(lái)就業(yè)問(wèn)題了！此次發(fā)布的新職業(yè)中，大部分與當(dāng)下新興的技術(shù)有關(guān)，比如人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)等；也有長(zhǎng)期就已經(jīng)存在現(xiàn)在被官方正式認(rèn)定的職業(yè)，比如電子競(jìng)技員、電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師。未來(lái)的殘酷在于孩子要跟24小時(shí)不睡覺(jué)的機(jī)器搶飯碗。現(xiàn)在的孩子，大概有2/3會(huì)在將來(lái)從事目前尚未發(fā)明出來(lái)的工作。面對(duì)不確定的未來(lái)，孩子需要怎樣的教育？?jī)和幊讨父嬖V你，未來(lái)教育要向幼兒園學(xué)習(xí)，具有終身創(chuàng)造力的孩子，才能更好地面對(duì)不確定的未來(lái)。就像編程之父說(shuō)的：有A型人和X型人兩類人。A型人注重遵守指示和規(guī)則，各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，善于考試。而X型人則愿意冒險(xiǎn)，勇于嘗試新鮮事物，渴望提出自己的問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地解決教科書(shū)里的問(wèn)題。而編程就是引導(dǎo)孩子成為X型人才，奠定小時(shí)候的一個(gè)思維引導(dǎo)。當(dāng)然，仔細(xì)想來(lái)，這也的終生幼兒園理論，也同樣適用于大人。少兒編程學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅是一種順應(yīng)時(shí)代潮流的選擇，而是一種必須。編程在未來(lái)不會(huì)被稱作是一種“砝碼”，而是一種必備的技能，作為有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的父母，我們應(yīng)該讓孩子提早學(xué)習(xí)一門(mén)基本技能，這是讓孩子在未來(lái)社會(huì)處于不敗之的關(guān)鍵所在了。為何行業(yè)領(lǐng)軍人物都讓孩子學(xué)編程？因?yàn)樗麄兛偰茼槕?yīng)時(shí)代的潮流及時(shí)做出正確的選擇。少兒編程的火熱，是時(shí)代的選擇，是的選擇，更是每一位家長(zhǎng)的選擇。孩子學(xué)編程，就選大品牌！小碼王是教育部中小學(xué)少兒編程課程研發(fā)合作單位；目前，有558所重點(diǎn)中小學(xué)引進(jìn)了小碼王的課程，使用小碼王的編程教材。重點(diǎn)中小學(xué)的編程課現(xiàn)在9.9元就可以學(xué)習(xí)！私信我拿報(bào)名鏈接哦~

3.要不要做少兒編程，說(shuō)說(shuō)我的看法

之前本來(lái)是做技術(shù)的，后面由于個(gè)人原因回到三四線城市，三四線城市的技術(shù)氛圍真的是差，就萌生了去做教育的想法，畢竟三四線城市尤其是北方的三四線城市，教育也許是最后的溢價(jià)。本身也是師范專業(yè)畢業(yè)的，期間也在準(zhǔn)備公立學(xué)校的考試，但是考試結(jié)果不太令人滿意，進(jìn)了一個(gè)事業(yè)單位的面試，但是感覺(jué)自己也不能閑著，就去應(yīng)聘了一家少兒編程，由于是理工科專業(yè)，順理成章的入職了。 先說(shuō)下課程，主要是一些游戲作品，在別人的平臺(tái)上面像搭建積木一樣學(xué)習(xí)，是有思維邏輯的鍛煉，但是確實(shí)不能學(xué)到編程知識(shí)，更像是玩游戲，其實(shí)適當(dāng)?shù)挠螒蛞彩且婺X的。如果說(shuō)是創(chuàng)造的能力，其實(shí)作品的套路或者步驟已經(jīng)設(shè)計(jì)好了。老師都需要記住套路。不過(guò)也可能是我做技術(shù)的思維吧，也許真的可以培養(yǎng)孩子的興趣。 再站在老師的角度去說(shuō)下，基礎(chǔ)教育難在要將學(xué)生不懂的概念灌輸給學(xué)生，少兒編程的受眾都是很小的孩子，孩子們真正的興趣不是編程本身，可能是游戲或者動(dòng)畫(huà)，教完之后發(fā)現(xiàn)孩子們還是不懂原理，甚至做出游戲的基本步驟都記不下來(lái)，需要老師一步步指導(dǎo)，老師不光要教課程里的概念，甚至?xí)倘绾吸c(diǎn)鼠標(biāo)，點(diǎn)哪里，學(xué)生頭腦里甚至沒(méi)有瀏覽器的概念。一節(jié)課下來(lái)，可能要維護(hù)十幾次甚至更多次課堂紀(jì)律，還要糾正一些不好的習(xí)慣，真的是不容易。 所以我放棄了，太小的孩子我真的沒(méi)有那么喜歡，雖然他們很聰明很可愛(ài)，但是我還是偏向于完善自己。嘗試過(guò)之后才會(huì)感覺(jué)到自己是否適合，如果你有很關(guān)心孩子的情懷，愿意陪孩子玩，記錄他們的成長(zhǎng)，幫他們改掉生活上的毛病，那么你還是值得去試下。

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