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寫書法的方法,初學書法的人大多一開始對書法有興趣,但有些人在初步了解書法后,經(jīng)過一段時間后,往往對枯燥的書法失去興趣。 有的人從媒體上了解到,很多東西都是混雜似是而非的,似乎掌握了書法的真諦。 不要深入字帖,仔細思考字帖中諸多方面的奧秘。 不能及早把握字帖的特點。 許多人是初學者,所以他們落后或走彎路。
書法如何入門,練書法,先寫楷書,后行書,最后行書。 書寫時一定要學習筆法和墨法,注意書寫,注意指法、腕肘技巧。 書寫時應(yīng)保持手掌空,先掛手腕,再掛肘部; 抄襲時,先看像,再看不像,然后才有我。 你應(yīng)該熟悉然后出生。 有靜有動。 目的是先把筆放好,握緊。 得開。 久而久之,就可以達到瓜熟的狀態(tài),熟能生巧。
孩子怎么練書法呢?單身時間不宜過長。 孩子體力有限,每天單獨練習的時間不宜過長。 最好每天早上和下午練習一次,每次在一個小時到一個半小時內(nèi)。 孩子的書法應(yīng)該大而不是小。 與大人不同的是,孩子們學習書法,可以多寫大字,少寫小字。 學習方法不應(yīng)單一化。 與成人不同,兒童具有自我控制能力,并且易于冥想。 孩子們應(yīng)該學習多種形式的書法。 孩子不應(yīng)該過多地練習書法。 家長應(yīng)給予良性引導(dǎo)。 不要抱著催孩子去比賽、拿高分甚至“當書法家”的心態(tài)。 孩子們應(yīng)該從小學習書法。 保持一顆平靜的心。
什么是書法?書法的二字可以從字面上理解為一種書寫方式,是漢字的一種表現(xiàn)形式。 廣義上講,包括硬筆、軟筆、篆刻、指書等一切工具的書寫。目前普遍認為,書法指的是軟筆書法和硬筆書法。 但狹義地說,硬筆只是現(xiàn)代以外的改變書寫形式的工具。 它的點畫只是模仿軟筆的形式,但由于本質(zhì)上的差異,它失去了軟筆的獨特變化,因此實際書法具有藝術(shù)性的軟筆書法。
少兒書法何時開始學習,學習書法永遠不會太晚,也永遠不會太早。 至于孩子開始學習書法的時間,以6至7歲為宜。 因為這個時候孩子已經(jīng)有了一定的詞匯概念,有了一定的學習興趣和動力,課業(yè)也不繁重,學習時間也有保障——這三者缺一不可。 因此,孩子開始學習書法的年齡的選擇與其說是對時間點的刻板偏見,不如說是對最佳學習時間的把握。
兒童學書法的重要性,促進生理和心理健康發(fā)展。 書法教學活動可以激發(fā)孩子的好奇心。 對字帖的觀察與分析,對寫作過程的思考與領(lǐng)悟,對書法練習的評價與反思,有助于孩子們?nèi)轿坏奶岣咚季S能力。毛筆字可以促進兒童生理和心理的健康發(fā)展,用毛筆書寫可以看作是一種操作過程。 在這個操作過程中,神經(jīng)必須不斷地傳導(dǎo),手的操作感覺及時傳遞到大腦,大腦的思維活動不斷發(fā)出指令,糾正和改進操作過程。 在操作活動中,孩子們逐漸學會了邏輯思考和積極思考。 因此,毛筆字可以促進兒童生理和心理的健康發(fā)展。
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