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隨著雙減政策的實(shí)行,小朋友也有更多時(shí)間玩耍,今天小編帶大家來了解一下上海少兒編程教學(xué)教程視頻,還有這些分享一些少兒編程教學(xué)視頻,少兒編程老師的最近兩年,現(xiàn)在流行的少兒編程是不是收智商稅???
【妙小程出品】手把手教少兒編程系列,每個(gè)視頻都有我們的老師詳細(xì)的講解,一步一步跟著老師的操作來,就能教你做一個(gè)編程小游戲~系列視頻是由淺入深的,所以最好按順序服用~適合小中年級(jí)的孩子的理解力,太小的孩子可能會(huì)有點(diǎn)跟不上~視頻入口: 妙小程少兒編程的個(gè)人頻道 - 視頻列表
實(shí)習(xí)剛結(jié)束,HR的一通電話,讓我第一次聽聞少兒編程教育,第一次了解到圖形化編程。有著計(jì)算機(jī)背景的我就這樣帶著滿心好奇踏入了少兒編程行業(yè)??床坏侥?,仍然會(huì)緊張到磕巴第一次的線上課程,和孩子的溝通與微信語音類似,我們都看不到彼此的臉,但還是會(huì)很緊張。由于太過緊張,會(huì)叫錯(cuò)孩子的名字,會(huì)講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),上課流程會(huì)操作失誤。一節(jié)課下來,錄好的語音取消了十幾次,不斷的深呼吸、調(diào)整坐姿。好不容易下課了只想著別被投訴、千萬別被投訴。上了兩個(gè)月一對(duì)多的課程,教學(xué)上早已不會(huì)出現(xiàn)失誤,能處理各種棘手的問題。但是,新的問題出現(xiàn)了,每天上不一樣的課程,面對(duì)不同的學(xué)生。讓我沒辦法看到一個(gè)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),沒辦法追蹤孩子的學(xué)習(xí)記錄,這種教學(xué)模式讓我毫無成就感。幸運(yùn)的是,后來公司推出了一個(gè)新的項(xiàng)目——VIP課程。老師和孩子都是固定的,在一對(duì)一的教學(xué)中,我和孩子們成為了朋友,他們會(huì)和我分享他們?cè)诩依?、學(xué)校里發(fā)生的趣事、也會(huì)和我吐槽補(bǔ)習(xí)太多。更能讓我看見他們的變化,對(duì)我從不信任到依賴的轉(zhuǎn)變。這種感覺很好,被信任,被喜歡,被認(rèn)可。給“天才”孩子上課,也會(huì)苦惱一個(gè)患有阿斯伯格綜合癥的5歲男孩,識(shí)字量達(dá)到了八歲小朋友的水平。所有知識(shí)一講就會(huì),就算是初中才會(huì)學(xué)習(xí)到的坐標(biāo),隔兩個(gè)月再上課,依舊可以回答出所有的問題。但是,他不會(huì)表達(dá)自己,缺乏“共情”能力。上課控屏?xí)r,我這邊動(dòng)了一下鼠標(biāo),他會(huì)暴躁的說:”誰讓你動(dòng)我的鼠標(biāo)了?你為什么要?jiǎng)游业氖髽?biāo)?為什么?為什么要?jiǎng)??? 有時(shí)上課上到一半突然說:“我要下課,我要下課了,你快給我下課?!? 這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢?如果下課,這節(jié)課孩子父母可是花了好幾百塊錢的,要是不給他下課,孩子可能會(huì)崩潰。最后是家長(zhǎng)聽到了孩子的咆哮,說這節(jié)課先上到這里吧。下課后,孩子給我的課程打了一星(滿分5星),課后我決定和孩子家長(zhǎng)聊一聊,并不是因?yàn)橐恍菚?huì)對(duì)我的業(yè)績(jī)產(chǎn)生什么影響,而是想通過家長(zhǎng)來進(jìn)一步了解孩子。孩子?jì)寢屨f:”我并不要求孩子學(xué)會(huì)這一項(xiàng)技能,只是為了培養(yǎng)他的興趣。他不太會(huì)表達(dá),在他的世界里沒有尊老愛幼、沒有孔子孟子,只有平等和相互尊重。作為家長(zhǎng)我們也只能用愛去溫暖他,老師您也不要有壓力,課程就按照您的節(jié)奏來,需要家長(zhǎng)做什么您盡管說?!碑?dāng)這個(gè)孩子再次提出要提前下課時(shí),我問他,“你可以告訴我你為什么想要下課嘛?如果合理,我就給你下課喲?!彼嬖V我說:“我沒有能量了,我需要補(bǔ)充能量。”我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)笑出聲, 是啊,他才五歲,怎么可以讓他一坐就是一個(gè)半小時(shí)呢。后來我們通過商量的方式,討論什么時(shí)候休息,什么時(shí)候開始上課。我和這個(gè)孩子成為了朋友,家長(zhǎng)也會(huì)和我分享一些育兒經(jīng)驗(yàn)。(幾個(gè)月后孩子?jì)寢尣鸥嬖V我這是一個(gè)阿斯伯格娃。)由于工作調(diào)動(dòng),需要換老師,孩子知道后發(fā)語音給我“我絕對(duì)不會(huì)讓你走的,不會(huì)讓你離開我的心,只要你走了我就打你。”媽媽在旁邊說,“愛一個(gè)不是打她,是要關(guān)心她哦。”那一刻的我真的很幸福,也讓我知道了:1.媽媽是最了解孩子的人。2.孩子每一個(gè)行為背后都是有原因的,他們并不是無理取鬧。教學(xué)是一碗青春飯?試試教研?由于教培行業(yè)的特殊性,讓我沒辦法在周末和朋友約飯,就連和朋友打電話接視頻都變得很奢侈。周末早九晚九的工作時(shí)間,讓我每次下班回到家都特別不愛說話,心里莫名的委屈。除此之外,少兒編程和其他賽道不太一樣,少兒編程的結(jié)果很難外化。任何一個(gè)有責(zé)任感的老師,都會(huì)想,“我的教學(xué)能給我?guī)硎杖?,那我能給孩子帶來什么?” 我也會(huì)問自己,我是不是適合這個(gè)崗位,我要一直這樣下去嘛?機(jī)會(huì)來了,由于我的轉(zhuǎn)化率連續(xù)好幾個(gè)月在部門都是第一,獲得了去教研組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。平時(shí)發(fā)現(xiàn)不適合某個(gè)孩子的課件,我找到機(jī)會(huì)就會(huì)改,會(huì)把想法記錄下來,孩子們?cè)谡n上的奇思妙想,我也會(huì)幫助他們實(shí)現(xiàn)。于是在教研組,我在輸入的同時(shí)很快也能輸出,工作也得到了小伙伴們的認(rèn)可。此后我的工作內(nèi)容和工作時(shí)間有了變化,當(dāng)然我并沒有離開我的教學(xué)崗位,在周內(nèi)做教研、周末依舊做教學(xué)。我不僅可以快速獲取孩子的反饋,還能及時(shí)對(duì)課程進(jìn)行迭代更新。好的教研是沒辦法脫離教學(xué)的,好的老師不能復(fù)制,但是教研可以。教研和教學(xué)一起做,對(duì)老師個(gè)人成長(zhǎng)和教研成果都有很大的幫助。希望在哪里呢?目前少兒編程仍然存在許多問題,缺少優(yōu)秀的教學(xué)老師和課程設(shè)計(jì),要找到既懂編程又懂教育的老師和課程設(shè)計(jì)很難。少兒編程的滲透率較低,屬于非剛需產(chǎn)品,家長(zhǎng)很難認(rèn)同。結(jié)果外化困難,學(xué)到了知識(shí)不運(yùn)用,孩子難以吸收和遷移。少兒編程行業(yè)現(xiàn)有的幾種模式都沒辦法完全跑通。大家都顧著跑馬圈地,而忘記了教育的本質(zhì)。... ...剛進(jìn)來時(shí)有想過離開,但現(xiàn)在我留下來了,也相信行業(yè)會(huì)在一輪輪洗牌中越來越成熟。目前我可能沒有能力改變少兒編程的現(xiàn)狀,但我堅(jiān)信在線教育最終比拼的是內(nèi)容。那我能做的就是做一名懂孩子的老師,同時(shí)產(chǎn)出懂孩子懂編程的課程內(nèi)容,扎根于少兒編程領(lǐng)域。
先說結(jié)論,少兒編程需要理性看待我自己也是做程序員,我家有2個(gè)孩子,我從來沒擔(dān)心過孩子智商是不是有問題少兒編程被營銷者利用以科技教育為噱頭,往往教育的目的并不是教育,反而淪為了大人的托兒所。我對(duì)少兒編程是不是智商稅倒沒有太多反駁,但是對(duì)于2萬多的少兒編程課程費(fèi)用,作為深圳人來說同樣是交不起這個(gè)智商稅?。。╭iong)綜上所述,如果大家對(duì)少兒編程比較感興趣,那么可以先培養(yǎng)下孩子的編程啟蒙開始。我給孩子買了這款國外暢銷的Matatalab瑪塔創(chuàng)想兒童編程機(jī)器人講重點(diǎn):這是一款兒童玩具,他也是一款編程工具。目前國內(nèi)第一款模塊化編程玩具通過瑪塔編程配合樂高一起玩耍,玩法極具思維發(fā)散性對(duì)于這類價(jià)格實(shí)惠的編程類的兒童玩具還是可以考慮的。品牌在國內(nèi)知名度不高,商品卡片我已經(jīng)放到下方,有興趣可以看看↓↓↓↓我還是非常推薦作為家庭教育啟蒙,少兒編程玩具這種方式就非常好。我家孩子4歲了,我也希望孩子能夠從小有編程獨(dú)立思考能力,在以后的學(xué)習(xí)方法上會(huì)更有幫助。之前看到牛爸津媽的視頻,我才入手的,沒想到真香??!如果對(duì)這款產(chǎn)品感興趣,請(qǐng)一定要看完下面這個(gè)視頻。引用牛爸津媽公眾號(hào)視頻,侵刪 。從我個(gè)人體驗(yàn)來看,他家的玩具非常具有創(chuàng)意性,確實(shí)上手很難,但是當(dāng)你真正理解產(chǎn)品之后,上手還是非常簡(jiǎn)單的。引用百度搜索:蘇榮星最后把商品鏈接再放一次,擔(dān)心讀者找不到店鋪,可以直接點(diǎn)擊下面鏈接就可以進(jìn)入
這些都是很火的智力開發(fā)興趣愛好少兒編程資料,希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助
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