北京英語啟蒙早教0-6歲輔導(dǎo)，北京少兒英語培訓(xùn)是我們值得反思的問題，我們應(yīng)該如何做好一個好的規(guī)劃。給孩子閱讀時照的方法，學(xué)少兒英語要多長時間，什么是分級閱讀，少兒英語哪家比較好，如何快速的去記，什么時候開始學(xué)英語，語言文化沖突，零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)，學(xué)習(xí)興趣要引導(dǎo)好。

給孩子閱讀時照的方法

孩子英語啟蒙時我們很多家長都會以閱讀的方式來啟蒙，其實這也是一個很好的方法，但是在閱讀時一定要講究方式方法，要帶有感情。繪聲繪色，惟妙惟肖地讀，這樣可以吸引孩子且將來孩子開始朗誦和講故事的時候感情會特別充沛。閱讀時我們還可以扮演文章中的不同角色更能增加孩子的興趣，從而達到好的效果。

學(xué)少兒英語要多長時間

學(xué)語言不是一朝一夕的，跟我們學(xué)母語一樣，不可能一兩天一個星期就可以把東西學(xué)會。任何學(xué)習(xí)都是一個循序漸進的過程，需要長期的努力，語言學(xué)習(xí)更是如此，更何況是孩子。孩子要通過大量規(guī)律性的練習(xí)搭建穩(wěn)固的神經(jīng)元連接，建構(gòu)英語的大腦系統(tǒng)。

什么是分級閱讀

分級閱讀顧名思義就是在不同的年齡段和對英語水平的能力，做相關(guān)的適當(dāng)?shù)挠⒄Z閱讀，現(xiàn)在很市面都是有不同段小孩英語的讀物，家長也是買點會來讓孩子試著去閱讀下，在輔助工具也很好的，發(fā)音準(zhǔn)確度也很高的，對小孩子的心智都是很有大提高的，主要有3斷一是詞 ，二是句子，三是小短篇。

北京少兒英語培訓(xùn)

少兒英語哪家比較好

當(dāng)然是越專業(yè)越好，教學(xué)質(zhì)量越高越好啊。但是怎么去選擇這樣的培訓(xùn)學(xué)校呢？首先還是得看這個學(xué)校的年齡有多大，注冊時間越久越好，可以說明這個培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展歷史。其次要看校區(qū)，如果一個成熟就有十幾二十家校區(qū)，你相信我直接就可以在他們家報名了。第三還要看教學(xué)質(zhì)量，可以通過試聽課去了解。

如何快速的去記

如何快速高效地做筆記是個難題。首先，做筆記的時候都要記什么?因時間有限，不宜貪多，不宜散漫，一定要學(xué)會抓重點。當(dāng)你記完再回過頭來看筆記時，可以回憶起來60%到80%的內(nèi)容，這就是成功的筆記。一般來說，筆記以名詞和動詞為主也最能喚醒你的記憶。如果你的手速夠快，可以嘗試記一些細枝末節(jié)，或者在名詞和動詞旁邊做標(biāo)記，以提醒自己在口譯的時候適當(dāng)補充內(nèi)容。

什么時候開始學(xué)英語

朋友家的小孩已經(jīng)上幼兒園小班了，因為我在一家初級中學(xué)任教，教的剛好也是英語專業(yè)。所以咨詢我說孩子什么時候開始學(xué)英語比較好。我告訴他說越早越好，當(dāng)時他很驚訝，說這么早行不行哦。我給他分析了一下，現(xiàn)在社會在不是我們那個年代了，咋們要跟上時代的步伐，現(xiàn)在一些大城市的小孩子早在兩周歲的時候就開始學(xué)習(xí)了，越早學(xué)習(xí)孩子們就能分清不同語言的發(fā)音和區(qū)別，以后學(xué)起來就更輕松了。

語言文化沖突

少兒學(xué)英語很重要，就拿我自己來說，我是上初中的時候開始接觸的英語，那時候感覺英語特別的難，每天要記很多的單詞，有的都不知道什么意思，所以很能接受新鮮事物，初中以前都使?jié)h文化的教育，突然讓自己接受外語文化融入是很難的，所以前期就開始接觸英語對后期的文化沖突能夠提升很大的幫助。

零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)

現(xiàn)在小孩子學(xué)習(xí)英語已經(jīng)得到了廣泛重視，但是一開始學(xué)習(xí)的時候都是零基礎(chǔ)的，那么小孩英語一竅不通從哪里開始學(xué)?首先我們家長朋友要知道孩子掌握好了學(xué)習(xí)英語的方法，以后學(xué)習(xí)的路上就會輕松很多。針對零基礎(chǔ)的小孩我們可以按照這個流程去學(xué)：先學(xué)習(xí)字母和音標(biāo)、營造英語環(huán)境（可以通過培訓(xùn)班營造氛圍）、交流很關(guān)鍵（培訓(xùn)班跟老師交流，回到家家長朋友也要不吝嗇自己跟孩子交流）、聽力跟閱讀（看電視，讀繪本）。

學(xué)習(xí)興趣要引導(dǎo)好

兒童英語入門怎么學(xué)？孩子的學(xué)習(xí)興趣即為重要，興趣不是一朝一夕能培養(yǎng)起來的，是需要一個漫長的過程的，做為家長我們應(yīng)該要耐心的去引導(dǎo)?，F(xiàn)在80、90后的家長都有培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和意識，但是一部分家長去堅持不了多久。歸根原因是因為家長在培養(yǎng)孩子的興趣時自己沒投入其中，導(dǎo)致孩子也提不起來興趣。

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