返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 上海少兒編程教培中心
隨著雙減政策的實(shí)行,小朋友也有更多時(shí)間玩耍,今天小編帶大家來了解一下上海code少兒編程,還有這些如何看待越來越火的少兒編程?,少兒編程費(fèi)用貴不貴,一般多少錢???
少兒編程就是從小學(xué)習(xí)敲代碼——我個(gè)人是非常不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)的,在我看來,讓孩子學(xué)少兒編程并不是讓他去學(xué)“敲代碼”,甚至這段教育也不是讓小孩將來一定要成為程序員。我雖然沒讓自家小孩去上少兒編程的培訓(xùn)班,不過還是去買了一臺(tái)瑪塔編程機(jī)器人給他在家里玩,平時(shí)看他玩這個(gè)益智玩具也挺開心的,但你覺得我會(huì)認(rèn)為他未來就一定要成為程序員嗎?我買的是這款瑪塔編程機(jī)器人,有興趣的家長(zhǎng)可以看看,好用又不貴現(xiàn)在的各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也沒敢說能靠少兒編程就讓四五六歲的小孩學(xué)會(huì)“敲代碼”,人家小孩連字母都不知道有26個(gè)呢,更別提單詞了。講出這種說法的真是實(shí)打?qū)嵉耐纳x門外漢。那問題來了,現(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)的少兒編程究竟是在學(xué)些啥?以我家里小孩玩的瑪塔編程機(jī)器人為例子簡(jiǎn)單說說,當(dāng)我家孩子在玩這個(gè)機(jī)器人時(shí),就會(huì)想有個(gè)目標(biāo),比如想讓小機(jī)器人直走兩格再唱一首歌,或者想讓小機(jī)器人通過自己的指揮左拐右轉(zhuǎn)走出迷宮。接著,為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),他會(huì)開始主動(dòng)去思考,究竟該怎么做才能讓小機(jī)器人完成這個(gè)目標(biāo)呢?他了解到【↑】代表著【前進(jìn)】,【音樂符號(hào)】代表著【唱歌】,于是他開始嘗試移動(dòng)塑料小方塊,捯飭各種五顏六色的小零部件,想通過手動(dòng)擺出一個(gè)實(shí)體的指令道路,讓小機(jī)器人跟著做,最終達(dá)成他的最初目標(biāo)。(地板上的正方體也是他拿小機(jī)器人畫的)當(dāng)他可能經(jīng)過幾次錯(cuò)誤嘗試后,終于調(diào)試好這個(gè)“指令”,按下開始按鈕,小機(jī)器人通過他的指令完成這個(gè)動(dòng)作過程,那這個(gè)編程機(jī)器人的價(jià)值就實(shí)現(xiàn)了?,斔C(jī)器人的可玩性還是比較高的,最適合4-9歲的小孩,通過玩的過程,孩子也在這個(gè)時(shí)候逐漸學(xué)會(huì)了一種正向+逆向的邏輯思維方式,還提高了小孩對(duì)空間的認(rèn)知水平,整個(gè)思考過程就是他在學(xué)少兒編程時(shí)非常寶貴的收獲。 整個(gè)過程中他有趴在電腦前敲過什么字母嗎?瑪塔機(jī)器人這種就是可以通過自己的擺放邏輯控件來實(shí)現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人的簡(jiǎn)單功能。少兒編程目前最直觀、也是最有效的方式就是通過這種積木塊搭配小機(jī)器人來完成一段指令,現(xiàn)在的那些少兒編程培訓(xùn)班對(duì)啟蒙階段的孩子用的也都是這種游戲教學(xué)模式,再大點(diǎn)的思維更完整的小孩,就可以通過一些電腦程序?qū)W習(xí)更深些的內(nèi)容了,也就是進(jìn)階升級(jí),這個(gè)過程中他們倒是有可能去敲一點(diǎn)“代碼”。不過現(xiàn)在大多數(shù)的少兒培訓(xùn)班都太貴了,一般家庭無法承擔(dān)這個(gè)花費(fèi),所以即使看見現(xiàn)在少兒編程是時(shí)下的大熱門,也支付不了一年幾萬塊的花銷。別說是線下培訓(xùn)班了,就是線上的網(wǎng)課,也賊拉貴,之前我也動(dòng)過不行就給孩子報(bào)個(gè)網(wǎng)課看看,結(jié)果這一節(jié)課就要80塊,不保證效果,想了想可能還傷眼睛,算了算了,反正買個(gè)編程機(jī)器人回家我教他玩一樣的效果。我身邊很多有錢家長(zhǎng)都爭(zhēng)相送小孩進(jìn)編程班,后來發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)壓根不在乎小孩未來當(dāng)不當(dāng)程序員,人家只是提高下邏輯思維能力,順便找個(gè)地方幫忙帶孩子……對(duì)于普通家庭,我覺得不用去培訓(xùn)班,完全可以在家里買個(gè)家庭裝的編程玩具,讓孩子在家跟著玩,家長(zhǎng)可以在旁邊看著,也可以讓他自己玩,省錢又省心。不過現(xiàn)在市面上有很多劣質(zhì)的少兒編程玩具,不適合小孩玩,要么用的是有毒材料,孩子咬到了或者磕著碰著會(huì)有安全隱患;要么就是太深?yuàn)W,孩子壓根看不懂,甚至家長(zhǎng)都不知道該怎么操作,怎么跟孩子講要如何玩……我就踩過這些雷,之前圖便宜買了個(gè)一百多的,還不如帶我小孩去廣場(chǎng)堆沙子呢……反正,一口氣是吃不成胖子的,循序漸進(jìn)、慢慢升級(jí),少兒編程就是可以通過這種寓教于樂的手段,讓孩子能夠把各種問題的解決方案按照流程化的方式梳理出來,并且通過學(xué)習(xí)的深入,一步步讓孩子理解計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行過程。這種思維方式的紅利不僅是在敲代碼上,萬事皆可受用,小到上課回答問題腦袋轉(zhuǎn)得快,大到生活工作怎么找到最佳方式解決,都可以通過成熟的思考方式來得到更佳更快速的應(yīng)用,這個(gè)梳理規(guī)則、總結(jié)規(guī)律就叫邏輯思維。告訴你個(gè)小秘密,可以私信淘寶客服:知乎小瑪塔,官方會(huì)你送價(jià)值69元的瑪塔朋友套裝硅膠套現(xiàn)在,你還認(rèn)為少兒編程就是學(xué)敲代碼嗎?
現(xiàn)在,編程是很多生考證必須要學(xué)的一項(xiàng)任務(wù),所以孩子從小下學(xué)少兒編程是非常有用的,編程是一種多學(xué)科相融合的學(xué)習(xí)工具,對(duì)于語文、數(shù)學(xué)、音樂等等各學(xué)科的學(xué)習(xí)都有著一定的幫助。特別是歐美將編程能力作為與閱讀、寫作、算數(shù)能力并列的四大基本能力之一。隨著AI時(shí)代的到來,編程越來越受到大家的青睞,所以孩子從小打基礎(chǔ)還是很有必要的?! W(xué)習(xí)編程有什么用嗎?培養(yǎng)孩子的編程思維,以及孩子解決問題的能力,培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度,增加孩子的抽象思考能力,提升孩子國(guó)際性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力,有利于孩子從小養(yǎng)成遇到問題自己動(dòng)手解決的能力和自主學(xué)習(xí)的能力?! ∩虾I賰壕幊棠募液茫恳呀?jīng)有很多家教育機(jī)構(gòu)獲得了巨額融資,并且一些老牌的教育機(jī)構(gòu)也開始布局這個(gè)領(lǐng)域,還是有很多空間可以供家長(zhǎng)去選擇。 少兒編程課程哪個(gè)牌子好?是上線上還是線下好,主要還是看家長(zhǎng)的條件。如果有條件去接送孩子,并且愿意付高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用,可以讓孩子去上線下興趣班。老師實(shí)際指導(dǎo),效率會(huì)高一點(diǎn),氛圍感也比較強(qiáng)?! ∩賰壕幊陶n程哪個(gè)牌子好,你可以參考這幾點(diǎn): 1.課程的設(shè)置合不合理,能否讓孩子持續(xù)學(xué)下去; 2.設(shè)計(jì)課程的老師是否足夠有實(shí)力,能為孩子傳道引路; 3.能否實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)到孩子的學(xué)習(xí)成果,以致于學(xué)習(xí)的時(shí)候不至于太孤立?! ∪绻@幾點(diǎn)都滿足,建議去試一試體驗(yàn)課?! ∩賰壕幊陶n程哪個(gè)牌子好?也分直播課和錄播課,區(qū)別在于,直播課需要你固定時(shí)間去跟上老師的節(jié)奏,錄播課的精華在提前做好的視頻,穩(wěn)定性和靈活度比較高。其實(shí),編程天然適合在線學(xué),也不用擔(dān)心自己所在城市沒有類似興趣班,線上的課程可以方便更多的人?! ∩賰壕幊藤M(fèi)用貴不貴,一般多少錢? 一般情況下,線下的編程課在150-200元單次課的價(jià)格,線上的話收費(fèi)在100元一次課左右,根據(jù)課程的難度和級(jí)別會(huì)有不同, 高的級(jí)別可能達(dá)到200元左右。如果選擇線下的,一年花費(fèi)的錢至少要準(zhǔn)備一萬,對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件比較好的家庭還是比較能夠負(fù)擔(dān)的;線上的花費(fèi)就會(huì)少很多,差不多是線下價(jià)格的30%-50%。編程能夠擴(kuò)大孩子的視野,能夠讓孩子有不一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子能夠越來越進(jìn)步。學(xué)習(xí)編程的孩子操作計(jì)算機(jī)也是非常靈活自如的,這對(duì)孩子以后接觸高科技會(huì)打下很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)離不開高科技產(chǎn)品的使用了,所以孩子從小學(xué)習(xí)少兒編程的意義是非常重大的,家長(zhǎng)不能忽視。
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