2011年9月17日，多省省考暨政法干警招錄考試落下帷幕。本次考試基本使用同一套主題的試卷，只是個別省份的材料順序和作答要求的順序有所區(qū)別。中公教育的圖書產(chǎn)品高頻命中此次考試申論真題，命中情況如下：

一、作答方法全覆蓋

【示例一】假定給定材料1-6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。（20分）

要求：分條歸納、內(nèi)容全面、表述準(zhǔn)確、邏輯清晰。350字左右。（2011•917聯(lián)考河南•第一題）

【命中】《中公教育2012版錄用考試專業(yè)教材•申論》第二章第三節(jié)(P39-49)歸納概括主要內(nèi)容中詳細(xì)講解了如何草擬“匯報提綱”，給出作答形式“現(xiàn)狀+問題+影響+原因+對策+經(jīng)驗”，此題標(biāo)準(zhǔn)答案也正是以此為結(jié)構(gòu)的；書中還以相同題型——2007年國考申論第一題、2009年浙江申論第一題舉例，幫助考生學(xué)習(xí)這一作答方法。

【示例二】根據(jù)給定材料7-9，請你分析張悟本事件折射出哪些現(xiàn)實問題？（20分）

要求：問題全面明確；分析恰當(dāng)透徹；表述簡潔明了；200字左右。（2011•917聯(lián)考•第二題）

【命中】《中公教育2012版錄用考試專業(yè)教材•申論》第三章第四節(jié)(P88-93)概括型分析題中對此類型題的方法進(jìn)行了介紹。

【示例三】針對給定的資料所反映的“學(xué)術(shù)浮躁”問題，請你以某高校學(xué)術(shù)主管部門負(fù)責(zé)人的身份，就如何治理這些問題，提出對策建議，供學(xué)術(shù)委員會研究討論。（20分）

要求：問題全面明確，對策具體可行，300字左右。（2011•917聯(lián)考•第三題）

【命中】《中公教育2012版錄用考試專業(yè)教材•申論》第五章第二節(jié)(P149-158)常規(guī)型題中對此類型題的作答方法進(jìn)行了介紹，真題“給定資料2”講到大專院校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)生代勞抄襲、編輯拼湊造假，根據(jù)書中“根據(jù)原因得到對策”這一方法，可以推出對策——加強(qiáng)監(jiān)督管理力度，對學(xué)術(shù)不端行為予以嚴(yán)懲，此外書中介紹的“引用材料中的對策”等方法在作答中亦有體現(xiàn)。

二、時政熱點(diǎn)準(zhǔn)預(yù)測

《中公教育2012版錄用考試專業(yè)教材•申論》第八章第三節(jié)文化類熱點(diǎn)預(yù)測的第一個專題為學(xué)術(shù)造假（P253-254），與本次真考材料中所涉及的學(xué)術(shù)浮躁、科研造假完全契合，從抄襲風(fēng)波入手對這問題的原因、解決方案進(jìn)行了深度剖析。截取書中部分內(nèi)容如下：

（一）熱點(diǎn)鏈接

2010年3月10日，南京中文系教授王彬彬在《文藝研究》上發(fā)表了一篇題為《汪暉〈反抗絕望——魯迅及其文學(xué)世界〉的學(xué)風(fēng)問題》的長文，“汪暉抄襲事件”由此引發(fā)。在文章中，王彬彬直指清華中文系教授、學(xué)者汪暉的博士論文《反抗絕望》涉嫌抄襲，稱其至少抄襲了包括李澤厚的《中國現(xiàn)代思想史論》在內(nèi)的５部中外專著。

汪暉事件尚無定論，另一位知名學(xué)者朱學(xué)勤也卷入“抄襲風(fēng)波”。有網(wǎng)友發(fā)表６篇長文，指出朱學(xué)勤博士論文《道德理想國的覆滅》存在學(xué)術(shù)不規(guī)范問題，有抄襲嫌疑。隨后，朱學(xué)勤向上海和復(fù)旦遞交啟動學(xué)術(shù)調(diào)查程序的申請，并表示調(diào)查期間將不參加上海學(xué)術(shù)委員會的一切活動。

（二）問題闡述

１．中國學(xué)術(shù)界目前面臨最大的問題就是學(xué)術(shù)腐敗，學(xué)術(shù)界的剽竊問題層出不窮。

２．從目前學(xué)術(shù)界的教育水平和研究水平看，中國學(xué)術(shù)水平呈連年下降趨勢。

３．當(dāng)代中國學(xué)者的個人素質(zhì)還有待提高。

三、模擬試卷高命中

2012年江西考點(diǎn)全預(yù)測試卷（九）主題為高校行政化，與聯(lián)考、政法干警申論真題材料中“國內(nèi)一些教育家和學(xué)者在高校去行政化上的探索和努力”部分相吻合。

2011年遼寧省考試錄用公務(wù)員公共科目《申論》考點(diǎn)全預(yù)測試卷（六）資料五涉及科技的重要性，為考生提高理論水平做鋪墊。

以上命中情況，是中公教育十幾年如一日潛心研究公考命題規(guī)律和發(fā)展趨勢的成果，我們會繼續(xù)認(rèn)真研究考試規(guī)律，奉獻(xiàn)給考生更多有價值的產(chǎn)品，幫助考生實現(xiàn)自己的人生夢想。