天津河西區(qū)動漫設(shè)計培訓(xùn)中心在哪里，提醒我們應(yīng)該堅持初心，不要輕易動搖。動漫設(shè)計說明各行各業(yè)都有 它的優(yōu)勢，好的不一定適合自己。動漫設(shè)計課程如何選，動漫和繪畫的區(qū)別，學(xué)動漫好就業(yè)嗎，怎樣選培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)動漫設(shè)計要什么基礎(chǔ)，人物模型渲染課程，學(xué)動漫設(shè)計軟件

1.動漫設(shè)計課程如何選

怎么選擇動畫設(shè)計課程呢。隨著當(dāng)?shù)貏勇a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對動漫感興趣的人增加了。我想通過學(xué)習(xí)動漫設(shè)計來參加動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是在動漫行業(yè)，內(nèi)容很難理解，在這個階段如何認(rèn)識學(xué)校的品質(zhì)是很重要的。動漫課程內(nèi)容是比較多的，機構(gòu)也是有好有壞，這就需要合理規(guī)劃和選擇。

2.動漫和繪畫的區(qū)別

動漫設(shè)計學(xué)校和其他繪畫學(xué)校有什么區(qū)別？一般來說不是那樣的，但是需要在這里進(jìn)行概念性的區(qū)別。高考美術(shù)生的繪畫、繪畫、色彩屬于傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域。不包含在動畫設(shè)計學(xué)校。說到動畫設(shè)計學(xué)校，CG學(xué)校、動畫游戲?qū)W校、原創(chuàng)動畫和插畫學(xué)校等比較普遍。動漫設(shè)計學(xué)校在使用電腦圖形（也可以手繪）進(jìn)行設(shè)計時，必須重視商業(yè)動漫產(chǎn)業(yè)的教育。

3.學(xué)動漫好就業(yè)嗎

事實上，中國動漫產(chǎn)業(yè)的實際發(fā)展并不是很長。動漫產(chǎn)業(yè)還在快速發(fā)展的過程中。未來值得期待。每年不同的和教育機構(gòu)都會為動漫產(chǎn)業(yè)提供各種各樣的人才。但是，他們不能滿足產(chǎn)業(yè)對人才的需求，產(chǎn)業(yè)對就業(yè)有利與否是兩個概念，一開始主要取決于產(chǎn)業(yè)就業(yè)的前景。第二個和我們的能力密切相關(guān)。因為沒有行業(yè)無視合適的人才，所以掌握技能也是就業(yè)的關(guān)鍵。

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4.怎樣選培訓(xùn)機構(gòu)

電影行業(yè)的發(fā)展前途或是非常好的，可是動漫業(yè)更受年青人的熱烈歡迎 。 適合這類產(chǎn)業(yè)鏈的大城市都是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較發(fā)達(dá)的一線和二線城市 。 學(xué)習(xí)動漫設(shè)計方案 ，感受更高的領(lǐng)域魅力 ，找尋更強的發(fā)展趨勢空間 。 因此挑選培訓(xùn)學(xué)校時，要挑選第一 、第二大城市的學(xué)習(xí)培訓(xùn)設(shè)備也比較好。不管老師 ，機器設(shè)備和器械全是領(lǐng)域的最前沿 。 動漫也是以海外引入的，并且不只是卡通片這么簡單 ，一二線城市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃較為貼近領(lǐng)域最前沿 。

5.學(xué)動漫設(shè)計要什么基礎(chǔ)

了解動畫原理，各種常見角色類型基本動畫規(guī)律學(xué)習(xí)Character Studio系統(tǒng)、Bone骨骼系統(tǒng)的使用，以及CS與骨骼Reactor的結(jié)合掌握蒙皮技術(shù)，權(quán)重的分配，變形的方法。為游戲角色添加骨骼及整套骨骼的動畫控制裝備游戲中常用的循環(huán)及非循環(huán)動作的制作、表情動畫的制作方法。游戲中常見貼圖特效粒子特效的制作方法、學(xué)習(xí)動力學(xué)系統(tǒng)。掌握動畫原理和技巧，掌握骨骼與模型結(jié)構(gòu)蒙皮技術(shù)，游戲動作制作、表情動畫制作、游戲特效的制作、動力學(xué)系統(tǒng)，具備獨立制作角色動畫的能力

6.人物模型渲染課程

人物的模型的制作好，沒有色彩也就是沒有靈魂的，哪怎樣楊讓它變的好看有色彩，哪就是用3dmax渲染模型，vary渲染也是很強大渲染器，現(xiàn)在很多的大型的公司也是會使用到云渲染器，渲染快，課程主要是材質(zhì)使用的貼圖，光線，發(fā)光等等，掌握渲染器使用，渲染變的一點也不難。

7.學(xué)動漫設(shè)計軟件

因為動畫是有趣的，是帶有創(chuàng)意的，是富有藝術(shù)性的。但傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式比如理論和軟件學(xué)習(xí)都是比較枯燥的，抑制想象力的。如果把重點放在軟件或理論學(xué)習(xí)上，而忽略了創(chuàng)作的目的，本身就是走了彎路。很多人都在為了學(xué)軟件而學(xué)軟件，而忽略了創(chuàng)作動畫本身。

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