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孩子們學了8-12歲的編程課程后,從事編程工作也非常有用,為了理解編程的初期學習。有些父母將來也想為孩子們開發(fā)程序設計。他們年輕的時候,訓練他們的孩子更簡單,而且以后學習會更簡單。編程在很受歡迎,并且目前在這個領(lǐng)域非常需要才能。
學編程多大年齡開始學最佳,這個沒有固定的年齡,約七歲的時候開始,一直到青春期,孩子學習語言的能力逐漸減弱。就好像負責語言學習的大腦區(qū)域,只是在發(fā)展的早期比較活躍,如果你沒有在這個時候獲得語言,那你以后則需要花費數(shù)十倍的時間去學習,并且學習過程會異常痛苦。編程作為一種特殊的溝通語言,是決定你編程能力的最大因素,并非你有多么聰明,也并非你的動機,而是開始學習編程語言的年齡,越早越好。
為什么很多家長越來越重視少兒編程教育,其實編程就是一種思維方式,這就為什么有的孩子反應快,說話邏輯思維非常清晰,介紹新鮮事物也快。而有的人說話表達不清楚,做事也經(jīng)常顛三倒四,說白了這就是邏輯思維的一個差距。
目前已經(jīng)有二十多個已經(jīng)在基礎教育里面設立了編程課程。比如美國,幼兒園和中小學課程里就已經(jīng)有編程課程了,英國編程是孩子在5-16歲孩子的必修課等等。很多家長都不知道,其實編程和英語一樣,也是一門語言,而且5-8歲是孩子啟蒙學習的一個最佳年齡。其實編程早已進入到咱們的生活中,只是咱們很少留意罷了。家長還是應該重視起來哦
好多人不了解少兒編程是什么,說白了就是讓年紀小的學生通過簡單的編程語言讓計算機或者機器人能夠按照學生的想法來工作,都是些基本的簡單的操作,通過寓教于樂的方式來教學,培養(yǎng)孩子的動手能力,還有就是從小培養(yǎng)邏輯思維能力,使孩子多一點優(yōu)勢
很多孩子在學習數(shù)學時感到很吃力和也會覺得枯燥,這是因為數(shù)學是利用符號語言研究數(shù)量結(jié)構(gòu)變化以的一門學科。編程當中也有很多的關(guān)于這些的數(shù)學知識點,但是它是抽象的,,考驗了孩子們思維的縝密性,數(shù)學當中也有很多關(guān)于幾何的題目立體幾何,而編程往往可以幫助孩子讓他們將數(shù)學運用到現(xiàn)實世界中,讓孩子在學習數(shù)學當中變得更加的容易。
編程就像學習外語一樣。如果學外語是為了能跟外國人溝通的話,而讓孩子學編程就是為了能與電腦溝通。孩子在學習編程過程中,更需要把抽象化為具體的這種能力,好讓不懂思考的電腦也能了解表達抽象的事物,聽從你發(fā)出的指令完成任務,這就能增強孩子的抽象思考力。
怎么說呢,孩子8歲已經(jīng)有一定的自制力也還可以的,線下和線上都可以。8歲的孩子完全具有一定的自控能力和學習能力,操作電腦估計并不比大人差多少,而線下課程的班級人數(shù)也不多,老師可以兼顧到每個孩子的學習情況!具體還要根據(jù)孩子情況去制定學習計劃。
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