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東莞長安排名ug模具培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這樣說東莞模具設(shè)計(jì)培訓(xùn) 的模具的發(fā)展前景,為什么這幾年學(xué)模具的人少了,二維制圖難不難學(xué),UG NX12.0,UG編程自學(xué)走彎路,三維建模軟件特點(diǎn)比較更清楚。
你問我模具的發(fā)展前景,我只能跟你說說我的歷史。作為4年前也算混過這行的人,把當(dāng)時(shí)的所見所聞跟各位朋友分享下。先交代背景:4年前我學(xué)的是數(shù)控加工,跟模具設(shè)計(jì)與制作的專業(yè)有異曲同工之處,在本校待過3年后,曾到某據(jù)稱很牛的職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)過一段時(shí)間,畢業(yè)后在深圳、東莞做過這行,一直到現(xiàn)在一直在這條路行走。前景是很不錯(cuò)的,但是你的要學(xué)到精髓里。
以前學(xué)模具的人群他們的品質(zhì)特點(diǎn)是特別能吃苦,而且學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),并且有著豐富的一線經(jīng)驗(yàn);但凡事都有個(gè)度,我們中國畢竟缺少上游開發(fā)上的支持,所以很多結(jié)構(gòu)以及思路都還是向臺(tái)灣地區(qū),韓國日本以及德國學(xué)習(xí)。有學(xué)的好的,也有學(xué)的不好的。特別是10年以后,互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展,IT行業(yè)的蓬勃發(fā)展給制造業(yè)的發(fā)展帶來了無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇,但是有個(gè)問題卻無法逃避,那就是人。以前做模具的人肯吃苦,而現(xiàn)在做模具的人都是家里的獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),基數(shù)一下子少了很多。但是人少也是有好處的,說明只要你技術(shù)學(xué)到家,工資隨便跟老板談。
這個(gè)是比較簡單的,不要被蒙蔽了雙眼,別看是制圖,但是學(xué)的話還是好學(xué)的,加上現(xiàn)在的培訓(xùn)老師都是實(shí)把實(shí)一一的傳授,所有對于努力認(rèn)真學(xué)制圖的朋友來說是福音,只要在老師細(xì)心的教導(dǎo)下,二維制圖是不難學(xué)的,所以我們要在學(xué)二維制圖的時(shí)候,一定要遵守老師的建議跟著操作去學(xué)。
UG是一款比較強(qiáng)大軟件,也算是升級版本,UG軟件算是CAD/CAM/CAE高端軟件集合體,在做模具工程圖,模型和CNC加工代碼都是可以在UG軟件實(shí)現(xiàn)的,也是很全面的隨著技術(shù)不斷發(fā)展CAD在強(qiáng)大軟件目前也是顯的很渺小,現(xiàn)在學(xué)習(xí)CAD也是不是很流行的,以前的CAD還是很熱門的,現(xiàn)在模具主要還是學(xué)習(xí)UG。
一、有的人3個(gè)月學(xué)會(huì)基本的UG建模畫圖編程,有的斷斷續(xù)續(xù)3——5年才學(xué)會(huì),還有的人干了7年的加工中心還不會(huì)電腦畫圖編程。 二、什么原因:顧慮太多,什么都想得到,什么都想一起抓,總是上班加班沒時(shí)間,回到宿舍打游戲、看電影、看八卦新聞、耍微信,也想到過拜師學(xué)習(xí)吧,又不想交學(xué)費(fèi),自學(xué)慢慢來吧,一遇到問題卡殼就學(xué)不進(jìn)去放哪了,就是這樣,1年....2年....3年....甚至5年 過去了,還是操作工。 三、學(xué)習(xí)過程:1.最早斷斷續(xù)續(xù)自學(xué)UG三年,走了很多彎路,遇到問題沒人輔導(dǎo)解答,經(jīng)常自己在那琢磨,比如說畫草圖的時(shí)候,畫著后邊的線條,前邊的線條位置不知不覺跑偏移動(dòng)了,草繪的圖素稍多一點(diǎn)就容易卡機(jī),做實(shí)體拉伸或倒圓角經(jīng)常遇到報(bào)警出問題,畫曲 面無思路,就是曲面骨架線條做出來了,曲面也生成不了報(bào)警;2.當(dāng)時(shí)我UG編程只會(huì)一些三維編程,非切削移動(dòng)參數(shù)自己琢磨半天弄不清楚真正對刀路的影響,我去應(yīng)聘專業(yè)編程,因?yàn)椴粫?huì)二維編程,零件都用三維編,刀路凌亂跳刀多,沒有效率,操作工說我編的程序 不合理,孔位編程用UG不會(huì)編3.當(dāng)時(shí)我用MasterCAM9.1編,一個(gè)零件在兩個(gè)軟件之間倒來倒去,一個(gè)零件做了兩個(gè)編程圖檔,那個(gè)真叫費(fèi)勁啊,自己UG畫圖編程知道的命令少,技巧也知道的少,再加上自己編程加工工藝思維也跟不上,結(jié)果就畫圖編程速度慢,沒有效率 4.當(dāng)時(shí)沒有干多久被老板辭退趕走了,我認(rèn)識(shí)的編程員說等到你跳槽3到4個(gè)廠的時(shí)候,你的技術(shù)就練出來了,你就能在廠里邊立足穩(wěn)定了,當(dāng)時(shí)我不信,后來我是真的信了,這也使我意識(shí)到在工廠只有真才實(shí)學(xué)最重要; 四、說一下我自己的的學(xué)習(xí)途徑: 1.聽專家視頻教程書:市面上的書本:由工作室或科技公司的專業(yè)寫手編寫的占了很大一部分,他們并不具備實(shí)際加工經(jīng)驗(yàn),或者是一些語言表達(dá)多來源于UG專業(yè)術(shù)語的中文翻譯,內(nèi)容拼湊、命令、參數(shù)、講解晦澀難懂,往往讀了很多本,還沒有入門,更別說實(shí)際工作了。 2、網(wǎng)絡(luò)視頻教程自學(xué):魚龍混雜,內(nèi)容和水平也是千差萬別,我見過一個(gè)干了7年的加工中心組長,保存了40G的視頻教程,還沒有學(xué)會(huì),他說自己學(xué)不進(jìn)去,內(nèi)容太多,也不知道學(xué)哪一個(gè)好。 3、想跟著本廠編程員學(xué):我最早在模具廠,想跟著本廠的老編程員學(xué),但是大家都在上班,沒有時(shí)間手把手系統(tǒng)全面的教我,其實(shí)不沾親帶故,別人也不愿意教,別人的經(jīng)驗(yàn)也來之不容易,有的人是撞擊報(bào)廢中一路爬摸滾打干出來的,很少有師傅愿意真心分享。 4、后來在上海遇到一個(gè)工友,他比我小4歲,但3軸、4軸、5軸的程序都能編,還兼職給別人做造型,剛開始我遇到問題會(huì)請教他,后來發(fā)現(xiàn)他知道的命令和細(xì)節(jié)技巧特別多多,最后專門問他怎么學(xué)的,后來他推薦我一個(gè)網(wǎng)課專門跟班系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)l到2個(gè)月,包括UG建模 畫圖、加工思想、UG編程、經(jīng)驗(yàn)參數(shù),這樣戰(zhàn)斗力才得到全面提升。 注意編程不是耍軟件,不專業(yè)系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)一下,畫圖編程的速度、加工效率恐怕都跟不上。
ATIA、UG、ProE是當(dāng)今三大CAD軟件,它們很強(qiáng)大,相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大,連CAM/CAE都可以,所以有些網(wǎng)站書籍上都說它們是CAD/CAM/CAE軟件。那么他們和CAID軟件有什么不同呢? CAD軟件更為嚴(yán)謹(jǐn)更為精確,因?yàn)樗淖罱K目的是要把產(chǎn)品生產(chǎn)出來,而CAID軟件更為自由直觀,它的最終目的是幫助設(shè)計(jì)師創(chuàng)造出理想的造型。在生產(chǎn)流程上是個(gè)先后關(guān)系,以車的生產(chǎn)為例,由于車的外殼曲面比較復(fù)雜,一般設(shè)計(jì)師會(huì)先在CAID軟件里做好(一般是Alias),然后把文件儲(chǔ)存為Iges格式來傳遞給CAD軟件(一般是CATIA、UG)。然后再由CAD完成結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)。再以數(shù)碼產(chǎn)品為例,其外殼要求一般沒有汽車的高,所以選擇低成本的軟件,如先用犀牛造型,再在proE做。 CATIA、UG、ProE是當(dāng)今三大CAD軟件,它們很強(qiáng)大,相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大,連CAM/CAE都可以,所以有些網(wǎng)站書籍上都說它們是CAD/CAM/CAE軟件。那么他們和CAID軟件有什么不同呢? CAD軟件更為嚴(yán)謹(jǐn)更為精確,因?yàn)樗淖罱K目的是要把產(chǎn)品生產(chǎn)出來,而CAID軟件更為自由直觀,它的最終目的是幫助設(shè)計(jì)師創(chuàng)造出理想的造型。在生產(chǎn)流程上是個(gè)先后關(guān)系,以車的生產(chǎn)為例,由于車的外殼曲面比較復(fù)雜,一般設(shè)計(jì)師會(huì)先在CAID軟件里做好(一般是Alias),然后把文件儲(chǔ)存為Iges格式來傳遞給CAD軟件(一般是CATIA、UG)。然后再由CAD完成結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)。再以數(shù)碼產(chǎn)品為例,其外殼要求一般沒有汽車的高,所以選擇低成本的軟件,如先用犀牛造型,再在proE做。
上述模具的發(fā)展前景,為什么這幾年學(xué)模具的人少了,二維制圖難不難學(xué),UG NX12.0,UG編程自學(xué)走彎路,三維建模軟件特點(diǎn)比較是我學(xué)習(xí)東莞模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)的前因后果,以及學(xué)前學(xué)后的生活改觀,希望能給更多迷茫中的人起到指引方向的作用。東莞長安排名ug模具培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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