天津?qū)Ｗ⒘τ?xùn)練機構(gòu)，特殊兒童教育課程好不好，下文中面對癥狀對癥下藥，感統(tǒng)訓(xùn)練是做什么的，如何提高記憶力？就是小編整理出的有關(guān)知識。

1.面對癥狀對癥下藥

語言發(fā)育延遲是指在發(fā)育過程中未達到實際年齡水平的孩子的語言發(fā)育，但不包括因聽覺障礙和其他構(gòu)音障礙例如構(gòu)音障礙引起的語言發(fā)育延遲。 語言發(fā)展的延遲不僅影響兒童的語言理解和表達能力，而且影響兒童與他人的互動，并阻礙兒童的社會適應(yīng)能力的發(fā)展。 父母必須判斷孩子是否患有語言障礙，并了解語言障礙的具體表現(xiàn)，以便可以開出正確的藥物。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練是做什么的

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練起源于國外。 1969年，埃爾斯博士提出了感覺統(tǒng)合理論，至今已有50年了。 在早期，在中國，對感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)注不足。 隨著社會的飛速發(fā)展，人們生活方式和節(jié)律的影響，感覺統(tǒng)合障礙的表現(xiàn)越來越普遍，而在兒童中也越來越普遍。 感覺統(tǒng)合逐漸被人們所認識并引起關(guān)注。

3.如何提高記憶力？

為了提高孩子的記憶力，孩子首先必須對任何事情感興趣。 興趣，可以提高孩子記憶的積極性。 通過興趣，可以引導(dǎo)孩子，把記憶的對象，與孩子感興趣的一些事物聯(lián)系起來。 幫助孩子，找出記憶的關(guān)鍵，從而提高孩子的記憶效率。

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