唐山編程機構(gòu)少兒培訓(xùn)機構(gòu)，跟隨時代的發(fā)展，唐山少兒編程培訓(xùn)已經(jīng)越來越多人參與其中了，小編通過為什么要讓學(xué)習(xí)少兒編程，怎么糾正愛玩游戲的缺點，學(xué)編程，學(xué)編程可以提高自信心，學(xué)習(xí)編程就等于培養(yǎng)程序員嗎，學(xué)習(xí)少兒編程有什么作用這幾點帶大家看看這幾年的情況。

1.為什么要讓學(xué)習(xí)少兒編程

很多家長對于編程的認識存在著誤區(qū)，認為孩子只要學(xué)了編程，將來就得從事程序員的工作，如果不想讓孩子做程序員，就沒必要再學(xué)編程了。讓孩子學(xué)習(xí)編程，學(xué)會如何寫程序代碼并不是最重要的，重要的是讓孩子學(xué)會一種思維方式，提升孩子的創(chuàng)造力這才是最重要的。

2.怎么糾正愛玩游戲的缺點

如果孩子特別喜歡玩游戲，不妨為孩子報個編程的興趣班，讓孩子學(xué)習(xí)游戲編程。編寫游戲和玩游戲很大的區(qū)別在于能鍛煉孩子延遲滿足感的能力，提高耐心，從編寫游戲到玩游戲需要一個很長的過程。而且編寫游戲的過程中，會讓孩子融入更多的思考，對孩子的耐心也是一個很好的提升

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3.學(xué)編程

其實對于沒有學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)的孩子來說，學(xué)編程也是一個循序漸進的過程，最先開始接觸的一定是可視化圖形編程，而不是從編程代碼。對孩子們來說，編程不是枯燥無趣的代碼，而像是通過鍵盤鼠標(biāo)，畫出的一幅幅動態(tài)的畫，對于沒有基礎(chǔ)的孩子來說，難度降低而樂趣提升。

4.學(xué)編程可以提高自信心

在編程的過程當(dāng)中，孩子可能會遇到很多很多的困難和問題，但是由于少兒編程的趣味性，所以孩子可以認真的鉆研項目，這樣在鉆研的過程當(dāng)中，遇到問題，解決問題，每次解決完一個問題都能對孩子的自信心有極大的提高。

5.學(xué)習(xí)編程就等于培養(yǎng)程序員嗎

學(xué)習(xí)編程不等于培養(yǎng)程序員。互聯(lián)網(wǎng)化雖然是大勢所趨，但程序員這個具體職業(yè)的未來并非是一片坦途，它和很多基礎(chǔ)技術(shù)工作一樣，單純的編程工作也可能被越來越強大并具備自我學(xué)習(xí)能力的AI所威脅。我們不妨大膽設(shè)想十年二十年之后，目前大部分程序員的工作很可能會被“會編程”的程序所替代。因此學(xué)習(xí)編程是為了培養(yǎng)廣泛的興趣以及那些最基礎(chǔ)的能力，這樣孩子在未來才有更多的選擇空間，才可能適應(yīng)我們無法預(yù)測的未來社會職業(yè)分工的變化。

6.學(xué)習(xí)少兒編程有什么作用

學(xué)習(xí)少兒編程還能夠讓愛玩游戲的孩子減少對游戲的沉迷，轉(zhuǎn)而在電腦上做更多有意義有創(chuàng)造性的事情。編程可以讓孩子通過自己的雙手實現(xiàn)創(chuàng)意想法，并且做出有用或者好玩的東西。他們的創(chuàng)意可以是復(fù)雜的圖形或者是簡單易實現(xiàn)的功能，這些作品除了能讓孩子更好的理解知識與應(yīng)用的關(guān)系之外，帶來的成就感也非常寶貴的。

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