寧波小學生英語培訓

課程名稱：美國小學 S1

招生對象：6-12周歲

學習周期：半年80課時 一年160課時 兩年320課時

課時安排：每周一次，每次四課時；每周兩次，每次兩課時

授課方式：晚班、周末班，可根據(jù)自己的時間個性化安排課程

授課教師：中教和外教相結合

寧波小學生英語培訓授課地點：江東或者海曙

教學理念：學科英語+未來領導力+浸入式英語=國際化人才

寧波小學生英語培訓授課內(nèi)容：美國原版小學互動多媒體課件

寧波小學生英語培訓學習成果：

第一級別 Emerging Learners

學科（語文，數(shù)學，科學）

能夠進行基本的看字發(fā)音

開始建立語感意識

能夠用簡單的英文進行基本的關于自己生活的情景對話

能夠認知基本文字

能夠利用所學的常見字，在老師的幫助下，進行簡單地閱讀

能夠用英文書寫名字，單詞和常見句型

能夠用英文表達基本的數(shù)字和簡單圖形

能夠用英文表達天氣，季節(jié)，環(huán)境，和常見動物的生活習性等

未來領導力

項目管理能力

能夠使用有限的英文，獨立或者與同組成員完成項目

團隊合作能力

能夠使用有限的英文與同組成員進行溝通和交流

演講演示能力

能夠使用有限的英文，在組或班級范圍內(nèi)，演示自己的項目

第二級別 Beginning Learners

學科（語文，數(shù)學，科學）

基本的語感意識建立

能夠用使用英文對一些簡單的問題發(fā)表自己的觀點

能夠認知常見句型

能夠利用所學的常見字，進行更廣泛題材的閱讀

能夠使用英文表達基本運算和幾何基礎知識

能夠用英文表述基本地理概念等知識

未來領導力

項目管理能力

能夠使用簡單的英文與同伴或者同組成員合作完成項目

團隊合作能力

能夠使用簡單的英文與同組成員進行溝通和交流，并且能夠偶爾給予同組成員幫助，開始理解團隊合作的概念和重要性

演講演示能力

能夠使用簡單的英文，在班級范圍內(nèi)，開始自信的展示自己的項目

第三級別 Growing Learners

學科（語文，數(shù)學，科學）

能夠建立較強的語感意識

開始獨立閱讀理解文章

能夠就一些簡單的應用文體開始寫作。

能夠使用英文表述基礎的自然現(xiàn)象和概念，比如火山，地震等

能夠理解常見的文化

未來領導力

項目管理能力

能夠使用更復雜的英文句型和詞匯，與同組成員協(xié)同合作，順利的完成項目，開始理解項目組織者的概念和重要性

團隊合作能力

能夠使用相對復雜的英文句型和詞匯，與同組成員進行溝通和交流，并且經(jīng)常能夠給予同組成員幫助，同時理解自己的職責對于整個團隊重要性

演示演講能力

能夠使用相對復雜的英文句型和詞匯，在班級或者學校范圍內(nèi)，自信地展示自己的項目

第四級別 Maturing Learners

學科（語文，數(shù)學，科學）

開始建立英語思維

能夠閱讀有限題材的原版外文讀物

能夠進行更多文體的寫作

能夠運用正確的基本語法進行交流和寫作

能夠英文表述幾何和代數(shù)思想

能夠理解和尊重不同風俗文化

未來領導力

項目管理能力

能夠使用相對流利的英文，組織和管理項目及團隊成員，與同伴或者同組成員一起解決項目中的問題，順利地完成項目

團隊合作能力

能夠使用相對流利的英文與同組進行溝通交流，能夠承擔自己在項目中的責任

演講演示能力

能夠使用相對流利的英文，非常自信的，使用豐富的表情，針對有限的命題進行公眾演講

第五級別 Accomplished Learners

學科（語文，數(shù)學，科學）

英語思維建立

獨立閱讀不同題材的原版文章

能夠用英文對文章發(fā)表自己獨立的觀點

能夠用英文進行不同文體的獨立寫作

能夠運用英文表述分數(shù)、小數(shù)和復雜幾何

能夠用英文談論自然及表達觀點

能夠用英文談論不同的風俗文化差異

未來領導力

項目管理能力

能夠使用流利的英文，組織和管理項目及團隊成員，創(chuàng)造性地解決項目中的問題，并且能夠把握細節(jié)，成功的完成項目

團隊合作能力

能夠使用流利的英文，與同組成員融洽地交流，溝通自己的觀點，深刻理解自己的職責和責任 對項目結果的重要性，懂得理解和尊重他人的觀點和意見

演講演示能力

能夠使用流利自信的英文，加以豐富的肢體語言，針對不同的命題進行公眾演講

英語應用能力的體現(xiàn)

1） 英語成為中國孩子的第二母語

讓中國的孩子能夠熟練如漢語般使用英語。

2） 重點掌握英語的學科應用性表達(將英語作為“工作語言”的基礎)

當同樣在“浸入式”的英語環(huán)境進行英語教育時，是否是基于學科知識的英語培養(yǎng)，就形成了 英語“生活語言”和“工作語言”的天壤之別！

“生活英語”——英語的口語表述和文字表述能力，僅能滿足在英語母語的正常生活所需；

“工作英語”——基于英語的邏輯推理和專業(yè)知識的應用性