【案例】
新學(xué)期開學(xué)的時候，接待過一家三口前來咨詢：孩子今年10歲，上小學(xué)五年級，卻一直不能去上學(xué)，只要一提上學(xué)就會腹痛、惡心、嘔吐，讓他休息不上學(xué)癥狀馬上就消失了。去醫(yī)院檢查，又什么問題也沒有?？紤]到是不是孩子的心理問題，所以前來咨詢。

心理專家楊子分析：
新學(xué)期開始，很多孩子卻不想讀書，不想回到校園去，心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為“假期綜合癥”，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種常見而又較為嚴重的兒童心理疾病。這些孩子的典型特點是：（1）每到假期結(jié)束，新學(xué)期開學(xué)前，孩子都會出現(xiàn)或多或少的焦慮或恐怖情緒，害怕開學(xué)或公開表示不想去上學(xué)；（2）如逼迫他繼續(xù)上學(xué)，就會出現(xiàn)明顯的焦慮情緒和焦慮的軀體癥狀。如心神不安、頭痛、腹痛，甚至全身出汗、便急、尿頻、嘔吐等；（3）若同意休息不去學(xué)校，焦慮情緒和軀體癥狀馬上緩解，以致使人懷疑他是因不想上學(xué)而裝出來的。
孩子不想上學(xué)是由于某種焦慮或恐懼情緒而產(chǎn)生的回避和退縮行為。這種心理與兒童心理發(fā)展及應(yīng)付能力有關(guān)。如果表現(xiàn)持久且反應(yīng)過度，乃至影響正常的生活和人際交往，就屬適應(yīng)不良的異常反應(yīng)了。
為什么孩子會逃避學(xué)校不愛去上學(xué)了呢？一是假期孩子過于放松，想到馬上到來的沉重的學(xué)習(xí)壓力心理上就會有焦慮和不適應(yīng)，甚至是恐懼的反應(yīng)。二是有些孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，厭學(xué)甚至是患“學(xué)習(xí)恐怖癥”，在學(xué)校期間經(jīng)常遭到老師的訓(xùn)斥和同學(xué)的嘲笑，造成他們思想負擔過重，精神壓力過大，甚至神經(jīng)功能失調(diào)，被痛苦和自卑情緒籠罩，而害怕入校學(xué)習(xí)；另外一種情況就是孩子的人際交往問題，在與同學(xué)、老師相處過程中產(chǎn)生的人際矛盾。

解決方法：

1、如果已去醫(yī)院檢查，孩子的身體沒有問題，就可以證明孩子的現(xiàn)狀是由于心理問題而導(dǎo)致的軀體化表現(xiàn)，應(yīng)及時尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。
2、家長應(yīng)注意改變教育方式，平時多與孩子進行民主平等的溝通，了解孩子內(nèi)心的真實想法，幫助孩子解決內(nèi)心的困惑，避免心理問題的積壓帶來過重的心理負擔。研究發(fā)現(xiàn)，一些過于注重學(xué)習(xí)成績的孩子往往將好的分數(shù)看得比什么都重要，一旦遇到挫折就灰心喪氣，不愿意選擇新的富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、幫助孩子認識自我，找到自己的優(yōu)點和長處，提高孩子的自信心，只要孩子真正領(lǐng)悟到自己是有力量的，孩子情感的調(diào)控能力就會得到很好發(fā)揮，許多心理的陰影就會一掃而光。