南寧前端開(kāi)發(fā)架構(gòu)師培訓(xùn)，來(lái)看看南寧web前端培訓(xùn)相關(guān)知識(shí)Web前端是干什么的，Web前端設(shè)計(jì)是什么專業(yè)，Web前端成績(jī)自學(xué)好還是培訓(xùn)好，Web前端對(duì)年齡的要求。

1.Web前端是干什么的

Web前端負(fù)責(zé)網(wǎng)站的前端開(kāi)發(fā)。與程序開(kāi)發(fā)人員密切合作 ，制定前后端的程序接口標(biāo)準(zhǔn)。不斷優(yōu)化前端體驗(yàn)和頁(yè)面響應(yīng)速度 ，保持良好的兼容性 ，提高web界面易用性 。完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作 。解決項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的技術(shù)和業(yè)務(wù)問(wèn)題 。

2.Web前端設(shè)計(jì)是什么專業(yè)

對(duì)于ui設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，他們的專業(yè)可以是美術(shù)專業(yè)，也可以是計(jì)算機(jī)專業(yè)。主要從事的內(nèi)容是對(duì)客戶的需求使用ps等批圖工具，以視覺(jué)稿的方式產(chǎn)出。同時(shí)還有對(duì)視覺(jué)稿進(jìn)行頁(yè)面的排版顯示。涉及的技術(shù)有：平面設(shè)計(jì)能力 html css等。不負(fù)責(zé)頁(yè)面的交互邏輯處理只是以網(wǎng)頁(yè)的形式展示靜態(tài)頁(yè)面。

3.Web前端成績(jī)自學(xué)好還是培訓(xùn)好

無(wú)論自學(xué)還是培訓(xùn)，我都建議：首先，你要正視一個(gè)問(wèn)題，培訓(xùn)不等于有了工作，培訓(xùn)只是一個(gè)讓你有更好學(xué)習(xí)環(huán)境，所以去培訓(xùn)的人要放平心態(tài)。你要是明白，你是在“學(xué)習(xí)”，而不是在完成某個(gè)任務(wù)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是自己的事情，不要想著去考別人，無(wú)論是培訓(xùn)還是自學(xué)，都需要你自己主動(dòng)性去學(xué)，最后才能達(dá)到你想要的結(jié)果，運(yùn)動(dòng)員都是這樣的，誰(shuí)訓(xùn)練刻苦，最后贏的就是誰(shuí)。平時(shí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你學(xué)什么都能學(xué)的更好。無(wú)論自學(xué)還是培訓(xùn)，哪個(gè)都不靠譜，主要是你自己適合什么，你是什么人群決定了就你是培訓(xùn)還是自學(xué)。

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4.Web前端對(duì)年齡的要求

早期Web前端開(kāi)發(fā)的工作壓力確實(shí)有一點(diǎn)，一方面前端技術(shù)的迭代速度本身就比較快，所以開(kāi)發(fā)人員的工作量還是很大的，另一方面前端開(kāi)發(fā)技術(shù)的更新速度也比較快，這導(dǎo)致很多前端開(kāi)發(fā)工程師學(xué)習(xí)壓力也比較大。在多方面因素的推動(dòng)下，Web前端開(kāi)發(fā)人員的職業(yè)生命周期也確實(shí)存在相對(duì)較短的情況。當(dāng)然，至于能夠干到多大年齡，更大的決定權(quán)依然在程序員手里，目前依然有很多80后在從事前端開(kāi)發(fā)工作。

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