天津硬筆書(shū)法培訓(xùn)班-地址-電話，我們要想有所成就，就應(yīng)該多掌握少兒書(shū)法知識(shí)：學(xué)書(shū)法有哪些好處，為什么要學(xué)習(xí)書(shū)法呢？，少兒書(shū)法主要學(xué)習(xí)什么，為什么要學(xué)書(shū)法，學(xué)書(shū)法需要注意的問(wèn)題，少兒書(shū)法怎么學(xué)，得多學(xué)習(xí)技能。

1.學(xué)書(shū)法有哪些好處

孩子學(xué)書(shū)法有哪些好處，在書(shū)法課學(xué)習(xí)書(shū)法與同學(xué)交流，在老師的正確指導(dǎo)下，練習(xí)楷書(shū)，有利于孩子安靜。 在家練習(xí)時(shí)間從十分鐘開(kāi)始，逐漸增加五分鐘，培養(yǎng)孩子的專注力； 修煉量減半，只要認(rèn)真，上進(jìn)。 培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度，不要急于求成； 以美為標(biāo)準(zhǔn)。 少寫(xiě)，鼓勵(lì)孩子提高練習(xí)質(zhì)量； 在家貼出孩子們寫(xiě)的好作品，激發(fā)他們的成就感。

2.為什么要學(xué)習(xí)書(shū)法呢？

為什么要學(xué)習(xí)書(shū)法呢？?jī)H就筆跡而言，學(xué)習(xí)書(shū)法其實(shí)就是從一開(kāi)始就“學(xué)習(xí)”漢字，而學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程是孩子們了解中國(guó)和歷史的過(guò)程。 漢字實(shí)際上是連接民族性格和文化的最直觀的通道。 在學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)文字的過(guò)程中，帶有民族烙印的文化印記會(huì)通過(guò)文字巧妙地進(jìn)入您的內(nèi)心。

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3.少兒書(shū)法主要學(xué)習(xí)什么

少兒書(shū)法主要學(xué)習(xí)什么，開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法之后，首先要選擇適合自己的字帖。 練字不看帖，就像走路不看路不記路。 你會(huì)走路然后迷路。 選好字帖后，一定要仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)。 有了看帖子的基礎(chǔ)，就要開(kāi)始寫(xiě)了，有時(shí)候可以用透明紙?jiān)谏厦鎸?xiě)。臨和摹各有不同的效果。 總的來(lái)說(shuō)，臨學(xué)的是筆法，摹仿的是結(jié)構(gòu)。

4.為什么要學(xué)書(shū)法

為什么要學(xué)書(shū)法，培養(yǎng)細(xì)致、專注、冷靜和持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 為什么寫(xiě)作讓人更專心，更容易集中注意力？ 因?yàn)閷?xiě)作是一項(xiàng)非常微妙的活動(dòng)。 要想寫(xiě)好一個(gè)字，必須全神貫注，專心致志，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用腦、眼、手的協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確控制書(shū)寫(xiě)順序。 久而久之，就可以潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著冷靜的習(xí)慣。 學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展都極為有利。

5.學(xué)書(shū)法需要注意的問(wèn)題

學(xué)書(shū)法需要注意的問(wèn)題， 孩子要注意保持正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 正確的寫(xiě)字姿勢(shì)要求孩子坐直，雙腿自然分開(kāi)，雙腳平放平穩(wěn)，腰部自然挺直，肩部平直，頭部挺直，胸前一拳； 雙腳自然平放在桌子上，雙臂平放。 右手握筆，左手壓紙； 頭部和上身微微前傾，眼睛離桌面約一尺。 簡(jiǎn)單的說(shuō)就是頭挺直，身體挺直，雙臂張開(kāi)，雙腳平放。 幼兒應(yīng)重點(diǎn)掌握漢字的筆順和結(jié)構(gòu)。 這對(duì)孩子打好基礎(chǔ)非常重要。

6.少兒書(shū)法怎么學(xué)

少兒書(shū)法怎么學(xué)？有些人覺(jué)得，學(xué)寫(xiě)字要從篆書(shū)學(xué)習(xí)，再學(xué)漢隸，再寫(xiě)楷行諸體。原因是順著中國(guó)書(shū)法的演化，發(fā)展趨勢(shì)全過(guò)程，從發(fā)展趨勢(shì)改變中感受技法與構(gòu)字，這也是和書(shū)畫(huà)的進(jìn)步歷史時(shí)間一致的。次之，篆書(shū)拿筆，每一筆中衛(wèi)以練習(xí)小孩的腿力穩(wěn)定，揮筆穩(wěn)重，這又與學(xué)書(shū)法不有悖。可是，我覺(jué)得時(shí)間的發(fā)展趨勢(shì)，已有時(shí)間的未來(lái)發(fā)展規(guī)律性，從初始字母符號(hào)到甲骨文字，從甲骨文字再到篆書(shū)……都經(jīng)歷過(guò)是多少時(shí)代，踏過(guò)了是多少坎坷的路面，當(dāng)代青少年兒童練習(xí)書(shū)法，不應(yīng)該去走歷史時(shí)間的路面。那麼，青少年兒童練習(xí)書(shū)法，該從哪幾種字體樣式學(xué)習(xí)呢?大家覺(jué)得，正楷做為青少年兒童書(shū)法學(xué)習(xí)的根基是一條恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

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