天津書(shū)法控筆訓(xùn)練，最近身邊的人都在討論少兒書(shū)法，在次我還特意查了下硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法的區(qū)別，為什么要學(xué)書(shū)法，學(xué)書(shū)法會(huì)有哪些收獲，什么是書(shū)法？，少兒書(shū)法何時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，少兒書(shū)法學(xué)什么 。

1.硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法的區(qū)別

硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法的區(qū)別，書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。 好的書(shū)法有利于我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。書(shū)法不僅僅是文字的表達(dá)，更是一種精神的表達(dá)， 我們都知道，書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法，兩者還是有很大區(qū)別的。一書(shū)寫(xiě)的工具不同。 二適用的范圍不同。 三推廣的程度不同。 四書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)不同。 五練習(xí)的難度不同。

2.為什么要學(xué)書(shū)法

為什么要學(xué)書(shū)法，培養(yǎng)細(xì)致、專注、冷靜和持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 為什么寫(xiě)作讓人更專心，更容易集中注意力？ 因?yàn)閷?xiě)作是一項(xiàng)非常微妙的活動(dòng)。 要想寫(xiě)好一個(gè)字，必須全神貫注，專心致志，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用腦、眼、手的協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確控制書(shū)寫(xiě)順序。 久而久之，就可以潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著冷靜的習(xí)慣。 學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展都極為有利。

3.學(xué)書(shū)法會(huì)有哪些收獲

學(xué)書(shū)法會(huì)有哪些收獲， 通過(guò)寫(xiě)作，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 由于漢字是由線條組成的，方快字具有很高的審美價(jià)值。 讓學(xué)生逐漸感受漢字的形體之美，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，讓他們知道從什么看字體的美，什么樣的字是美的，怎樣寫(xiě)得更美。 另外需要強(qiáng)調(diào)的是，老師和家長(zhǎng)內(nèi)心對(duì)書(shū)法美的贊美和追求，對(duì)孩子的感染力最大，能最大程度激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。

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4.什么是書(shū)法？

什么是書(shū)法？書(shū)法的二字可以從字面上理解為一種書(shū)寫(xiě)方式，是漢字的一種表現(xiàn)形式。 廣義上講，包括硬筆、軟筆、篆刻、指書(shū)等一切工具的書(shū)寫(xiě)。目前普遍認(rèn)為，書(shū)法指的是軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法。 但狹義地說(shuō)，硬筆只是現(xiàn)代以外的改變書(shū)寫(xiě)形式的工具。 它的點(diǎn)畫(huà)只是模仿軟筆的形式，但由于本質(zhì)上的差異，它失去了軟筆的獨(dú)特變化，因此實(shí)際書(shū)法具有藝術(shù)性的軟筆書(shū)法。

5.少兒書(shū)法何時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)

少兒書(shū)法何時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)法永遠(yuǎn)不會(huì)太晚，也永遠(yuǎn)不會(huì)太早。 至于孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)間，以6至7歲為宜。 因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)有了一定的詞匯概念，有了一定的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，課業(yè)也不繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間也有保障——這三者缺一不可。 因此，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的年齡的選擇與其說(shuō)是對(duì)時(shí)間點(diǎn)的刻板偏見(jiàn)，不如說(shuō)是對(duì)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間的把握。

6.少兒書(shū)法學(xué)什么

少兒書(shū)法學(xué)什么？塑造小孩子從靜逐漸，從零踏入書(shū)法藝術(shù)全球，領(lǐng)悟書(shū)法文化，培養(yǎng)優(yōu)良的拿筆，撰寫(xiě)習(xí)慣性，見(jiàn)字如見(jiàn)人的意識(shí)，在中國(guó)或是很受歡迎的。有硬筆字和軟筆書(shū)法二種方式，硬筆字偏重于應(yīng)用性，而軟筆書(shū)法更翻本小孩的文化表述，能夠二種一起學(xué)習(xí)，融匯貫通，對(duì)小孩未來(lái)念書(shū)考試也有塑造專長(zhǎng)這方面全是有幫助的。

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