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1.少兒編程到底鍛煉表達力嗎

在學(xué)習(xí)少兒編程的時候，有時候是需要團隊合作的，而在項目期間通過團隊合作鍛煉溝通和協(xié)調(diào)能力。解釋和展示您自己的項目，以不斷提高您的表達能力。一個好的游戲或者一個自己創(chuàng)造的好項目，更容易激發(fā)分享的欲望。通過這種刺激，孩子會在不知不覺中不斷感受到分享的樂趣，鍛煉自己的表達能力。

2.哪些人適合學(xué)編程

大家對編程課有一個大概的了解，適合大家走這條路嗎？ 很遺憾，不是的。哪類人適合學(xué)編程，要成為一名優(yōu)秀的程序員，必須具備更加突出的邏輯思維能力，注定了編程并不適合所有人。如果孩子的邏輯思維能力比較強，可以嘗試讓他嘗試編程，但如果暫時不喜歡，也不要勉強。

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3.剛上小學(xué)編程要怎么學(xué)

剛上小學(xué)這個年齡段的孩子通常無法將特定問題抽象為數(shù)據(jù)模型。在嘗試學(xué)習(xí)時，他們只能先接觸以 Scratch 為代表的圖形化編程語言。他們還需要使用一些直觀的教具、視頻或小游戲，幫助他理解每條指令的效果。這一階段的學(xué)習(xí)目標主要是使用圖形語言來掌握一些基本概念。大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)效率和速度會比較慢。如果你已經(jīng)提前開始學(xué)習(xí)，家長千萬不要急于求成。他們不得不拋開功利主義，提前學(xué)習(xí)編程，這遠不能跑很多。

4.學(xué)習(xí)少兒編程是不是教育

有的家長可能會覺得孩子升學(xué)壓力太大，大量的課外輔導(dǎo)已經(jīng)給孩子帶來負擔(dān)。學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該在中學(xué)或小學(xué)，上后想學(xué)什么就學(xué)什么！ 在美國，超過很多的中小學(xué)生學(xué)習(xí)兒童編程，而在中國則很少。在世界知名教育專家看來，少兒編程教育不是高等教育，而是一門結(jié)合科學(xué)數(shù)學(xué)工程知識的創(chuàng)新學(xué)科，是適應(yīng)未來時代需求的知識。兒童應(yīng)該盡快接觸兒童節(jié)目。

5.小學(xué)生學(xué)習(xí)編程有什么用

小學(xué)生學(xué)編程其實還是非常有用的，現(xiàn)在國內(nèi)有些甚至將編程納入高考，雖然并沒有實行，但這幾年少兒編程也是慢慢在升溫的，各位家長根據(jù)自己孩子的情況，可以適當讓孩子學(xué)習(xí)下少兒編程，學(xué)習(xí)編程可以提高孩子的邏輯能力以及孩子的溝通能力。

6.少兒編程是為了培養(yǎng)程序員嗎

不是這樣的哦，計算機軟件無處不在，只要拿一個手機全部搞定。真正的軟件工程師是需要系統(tǒng)的完成計算專業(yè)的相關(guān)課程基礎(chǔ)，還要熟悉各種相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用。中小學(xué)階段的編程知識解決了學(xué)習(xí)生活上的問題。樹立計算機思維模式，提高解決問題的能力。

7.少兒編程幾歲開始學(xué)好

孩子在成長過程中，每一個階段的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，所以我們要掌握好這個時間段，讓孩子盡早的學(xué)習(xí)和接觸，那么幾歲開始讓孩子學(xué)習(xí)編程比較合適呢！從有經(jīng)驗的老師哪里可以得知，7到8歲學(xué)習(xí)編程是比較合適的，自己完全能夠操作電腦和鼠標。入門雖然簡單，但是應(yīng)用范圍比較廣。

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