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已經有過雅思分數的同學可以跳過1.1部分;但如果你即將迎來首戰(zhàn),尚不知道自己聽說讀寫四項水平分布如何,可以參考自己的詞匯量、四六級分數、運用英語的環(huán)境和頻率、是否接觸過學術英語等。所以我還是強烈推薦同學們盡早走出每天純背單詞打卡的階段,去練習閱讀、聽力、口語、寫作,尤其是利用好每一篇閱讀提高詞匯量。
閱讀不僅僅是考試項目,而且是語言輸入的方式之一,尤其是雅思每一篇閱讀都有它的學科專業(yè)性,所以利用好閱讀對學習者來說可以事半功倍。如果我們不能讓劍4-14里的閱讀篇目發(fā)揮作用,那恐怕再用劍15-20或者市面上的閱讀預測題來練也無濟于事。做閱讀,先在精,才在量和速。
咱們都知道,考證書成績都是時間年限限制的,比如一個證書考四科必須兩年考完,第一年考過了兩科,那么第二年另外兩科就必須都考過。否則第三年上,第一年考過的成績就作廢了。雅思也一樣,考試合格后有對應的分數,也是兩年的有效期。當然,在這兩年內,如果你想考取更好的分數,是可以繼續(xù)報考的。但如果沒有考到更好分數,兩年時間有效果又過了,那么證書就不會被認可了。那就得自己重新在考試了
雅思最基本的就是單詞,其次語法知識。第一階段,就是背單詞,哪些語法知識還不清楚,可以重新找到這方面知識點。開始學習。在背單詞時,也要多聽聽單詞發(fā)音,雅思背單詞時,要注意近義詞,形似詞。備考的時候,對自己所掌握的知識進行全面性的查漏補缺,重點突擊。
高中學生年齡不一樣 ,復習的方位也不一樣 。 如果是高三學生的英文詞匯量能好一些 ,基本上做到了3000 -5000 的模樣 ,而雅思考試規(guī)定英語詞匯量規(guī)定7000上下 。 這種英語詞匯量必須漸漸地填補 。 隨后基本掌握雅思 內容及題目 ,其次便是清晰考試的邏輯性 ,鍛練自身雅思考試的邏輯思維能力 。 在檢測中發(fā)覺的生僻詞、高頻詞匯做小結關鍵記憶力 。 隨后進到提高環(huán)節(jié) ,學好練口語 、選讀 、改錯就改 ,該環(huán)節(jié)雅思考試水準將獲得非常大的提高 。最終是臨考突襲 ,訓練以往的雅思真題 ,將每一次的考試當做真實的雅思 。
尋覓課堂教學的實質 ,讓學員重歸課堂教學 。 一切以課堂教學為主導 ,一切以品質為本 ,現階段培訓學校自始至終專注于發(fā)展趨勢變成具備扎扎實實質量的專業(yè)英文培訓機構 。 以非凡的管理機制 ,健全的場運營 ,優(yōu)秀 的教學體系,強力的師資力量主力陣容 ,權威性的教學水平 ,各地統一教材內容配備 ,緊密結合要求的課程內容 ,其反映出的現代化 、系統化 、產業(yè)化 、規(guī)范化 、產業(yè)發(fā)展的品牌形象 。
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