最近很多人都在咨詢教育學考研哪個專業(yè)容易考為考研做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考華中師大考研教育學專業(yè)好考嗎，教育學當中當中哪個專業(yè)相對考研容易些? 如果能推薦個學校就更好了!，教育學考研哪個專業(yè)最好考呢？想進高校工作最好選哪個專業(yè)??？請高手解答，謝啦！，考研 考教育學 選哪個專業(yè)比較合適呢??

1.華中師大考研教育學專業(yè)好考嗎

恩，華中師大10年教育學在排第六的，很不錯的，報的人也挺多，我就是11年考的，考了388，報的是華師，不過貌似今年華師報的人挺多的，我覺得因為去年教育學他們?nèi)A師的分都不是很高，所以今年很多人都報了，都還考的不錯啊，我這專業(yè)就看到了兩三個340多的，我一同學學前的348都排到第九去了，華師的學前不知道為什么感覺挺火的，報的人也多啊。不過一般上a區(qū)線就有復試資格，但是想穩(wěn)一些的話還是好好準備啊。

2.教育學當中當中哪個專業(yè)相對考研容易些? 如果能推薦個學校就更好了!

在此需要更正你的一個說法，教育學考研專業(yè)課就一門大綜合的卷子，不分什么專業(yè)，都得用統(tǒng)考的那張大綜合卷子，專業(yè)是你今后學習的方向，你要報考導師的研究方向，在考試的時候不具體區(qū)分，如果你想混學歷，建議你一志愿報考西北地區(qū)的學習，比如青海師范、喀什師范、伊犁師范等，大量的考研信息可以瀏覽研招網(wǎng)

3.教育學考研哪個專業(yè)最好考呢？想進高校工作最好選哪個專業(yè)啊？請高手解答，謝啦！

教育學考研是統(tǒng)考，初試不分方向，就是說不管你考教育學的哪個方向，考試內(nèi)容都是教育學綜合。 進高校的話，至少要教育學博士畢業(yè)，不同的學校學科設(shè)置不同，你要去的那個學校有你的研究方向的就可以。目前教育學考研相對比較熱的方向是學前教育、高等教育、教育經(jīng)濟、教學與課程論等。 歷年各高校教育學考研的分數(shù)線，你可以在百度搜索教育學考研分數(shù)線，就可以找到了。要看具體某一個學校的情況的話，你可以登錄該學校研究生院的網(wǎng)站詳細查看其招生人數(shù)和復試分數(shù)線。

4.考研 考教育學 選哪個專業(yè)比較合適呢

跨考專業(yè)課老師為你介紹一下不同專業(yè)的研究方向，但決定還是你來做！ （1）教育學原理專業(yè)（040101） 研究方向：教育基本理論、德育原理、教育哲學、教育社會學（含青少年研究、性別教育研究、家庭教育、社會教育）、教育法律與政策分析、教育文化人類學。 培養(yǎng)目標：掌握中國特色的社會主義教育理論和國外教育理論，了解國內(nèi)外教育理論的發(fā)展過程和最新成果，掌握一門外國語，掌握教育科學研究的方法論和具體方法，畢業(yè)后能獨立從事教育理論研究和教育改革探索性實踐，能勝任本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學、科研和管理工作。 （2）課程與教學論專業(yè) （040102） 研究方向：教學論、學校咨詢、小學教育、課程論、藝術(shù)教育、數(shù)學課程與教學、體育課程與教學、教學心理與評價。 培養(yǎng)目標：具有一定的教育理論素養(yǎng)和開闊的 學術(shù)視野；較為系統(tǒng)地掌握課程教學的基本理論，了解與初步應用相關(guān)的教育技 術(shù)手段，掌握一門外國語，關(guān)注國內(nèi)外課程與教學理論的發(fā)展過程和最新動態(tài)； 在本學科前沿問題的探索中，有積極參與的意識、學術(shù)對話的能力、科研合作的 精神；德才兼?zhèn)?，身心健康，畢業(yè)后能夠從事相關(guān)領(lǐng)域的課程設(shè)計、開發(fā)與研究 以及教學、培訓等工作。 （3）教育史專業(yè) （040103） 研究方向：中國教育史、外國教育史。 培養(yǎng)目標：熟悉教育文化與傳統(tǒng)，了解教育學科研究動態(tài)和思想方法，掌握 一門外國語，畢業(yè)后能獨立進行教育理論、文化、改革實踐的探索研究，勝任教 育管理、教育培訓和教育學科的教學工作。 （4）比較教育學專業(yè) （040104） 研究方向：國際教育理論與實踐、教育制度比較研究、教育理論比較研究、高等教育比較研究、基礎(chǔ)教育比較研究、學前教育比較研究。 培養(yǎng)目標：有一定的理論和教育理論素養(yǎng)，能運用馬克思主義的基本原理分析問題，有 國際教育的素養(yǎng)和視野并立足本土教育實踐和改革，有學術(shù)溝通、對話能力和科研合作精神，掌握教育研究基本方法，有批判能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，有獨立科研能力，熟練掌握一門外語。畢業(yè)后能獨立開展教育研究，從事各級教育領(lǐng)域的教學、科研和管理工作。 （5）學前教育學專業(yè) （040105） 研究方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲。 培養(yǎng)目標：掌握扎實的學前教育理論和方法,能夠獨立從事學前教育研究的高等院校,科研機構(gòu)的研究人員,教育部門管理人員及高層次的社會工作者。本專業(yè)的研究生應具有良好的道德品質(zhì)和事業(yè)心,掌握現(xiàn)代學前教育理論和心健康,熟練運用一門外國語,具備較強的科學研究能力。 （6）高等教育學專業(yè)（040106） 研究方向：高等教育管理、高等教育基本理論、高等教育政策等。 培養(yǎng)目標：掌握高等教育學科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應的技能、方法，具有從事本專業(yè)實際工作和科學研究工作的能力，掌握并能夠運用一門外國語，畢業(yè)后能獨立開展高等教育研究，從事高等教育領(lǐng)域的教學、科研和管理工作。 （7）成人教育學專業(yè)（040107） 研究方向：成人教育管理、終生學習管理、繼續(xù)教育研究。 培養(yǎng)目標：具備現(xiàn)代教育理念和一定的教育理論素養(yǎng)，了解國內(nèi)外成人教育理論的發(fā)展過程和最新成果，熟悉我國成人教育發(fā)展的實際情況，較好地掌握教育及成人教育科學研究方法和一門外語，畢業(yè)后能獨立從事成人教育理論研究和實踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學和教育管理工作。 （8）職業(yè)技術(shù)教育學專業(yè)（040108） 研究方向：職業(yè)技術(shù)教育原理、職業(yè)技術(shù)教育管理、比較職業(yè)技術(shù)教育等方向。 培養(yǎng)目標：具有正確的現(xiàn)代教育理念和一定的教育理論素養(yǎng)，了解國內(nèi)外職業(yè)技術(shù)教育理論的發(fā)展過程和最新成果，熟悉我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的實際情況，較好地掌握教育科學研究方法和一門外語，畢業(yè)后能獨立從事職業(yè)技術(shù)教育理論研究和實踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學和教育管理工作。 （9）特殊教育學專業(yè)（040109） 研究方向：發(fā)展性障礙兒童心理與教育、感官障礙兒童心理與教育、天才兒童心理與教育。 培養(yǎng)目標：具備特殊教育與普通教育的知識與技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次專門人才，主要培養(yǎng)能在特殊教育育康復研究機構(gòu)以及與相關(guān)的部門、學校從事特殊教育實踐、研究、管理、康復與服務工作等方面的專門人才。 （10）教育技術(shù)學專業(yè)（040110） 研究方向：教育技術(shù)基本理論、教學設(shè)計與績效技術(shù)、知識媒體、人工智能教育應用、信息技術(shù)教育、教育信息管理、信息技術(shù)與課程整合、數(shù)字化學習環(huán)境與資源等。 培養(yǎng)目標：掌握和應用教育技術(shù)學的理論和方法，了解國內(nèi)外教育技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和最新成果，能獨立從事教育技術(shù)學的理論研究和實踐工作，以及能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學工作； 能熟練掌握一門外國語和計算機教育應用相關(guān)知識，成為教育技術(shù)領(lǐng)域中的專門人才。 可授予教育學或理學碩士學位。 （11）教育經(jīng)濟與管理專業(yè)（ 120403 ） 研究方向：教育經(jīng)濟學、教育管理學、教育管理與法律、教育管理決策理論、農(nóng)村教育。 培養(yǎng)目標：具有較為扎實的教育科學、管理科學和經(jīng)濟學基礎(chǔ)的、較為開闊的社會科學學術(shù)視野和掌握現(xiàn)代教育與管理手段的專門人才。畢業(yè)后能從事與本專業(yè)相關(guān)的教學工作、教育科學研究工作、教育行政管理工作和教育決策與管理的咨詢工作等。 跨考開設(shè)了2012年教育學輔導班，均是北師大名師授課，你現(xiàn)在面臨的問題可以聽聽我們的導學班，相信對解決問題有幫助！

這些都是最近學員所關(guān)心的問題，希望能幫到您