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1.招教和編制的區(qū)別有哪些

兩者的穩(wěn)定性有差別。有了編制就相當(dāng)于擁有了一個“鐵飯碗”，工作更有保障更加穩(wěn)定且可以調(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。無編制的教師往往屬于臨聘人員，無法晉升、無法調(diào)動，因此沒有職稱也更沒有職稱工資。

2.教師編制難考的原因有哪些

準(zhǔn)入門檻高也是教師編制難考的原因之一。大多數(shù)編制考試對學(xué)生都有著專業(yè)對口、學(xué)歷的要求，有一些甚至要求考生一定要是師范和當(dāng)?shù)貞艨诓趴梢詧罂?。此外由于對教師隊伍的素質(zhì)要求越來越高，繼年改革之后，所有師范生都要通過教師資格證考試才能拿到教師資格證，由此可得對教師隊伍要求變高，因而教師的準(zhǔn)入門檻也會變高

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3.面試的內(nèi)容有哪些

面試的內(nèi)容一般包括試講和說課兩種。一般在面試方面考察的就是專業(yè)課，考生可以根據(jù)具體的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)。說課或講課之后考官還會即興出一些教育類的相關(guān)問題從而進(jìn)行考查，主要是想考查教師的基礎(chǔ)理論和應(yīng)急處理能力以及對教育事件的看法。

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