佛山南海區(qū)排名少兒編程培訓(xùn)中心排行榜，想要了解佛山少兒編程培訓(xùn)。就看下這些知識(shí)，少兒編程是啥，Scratch是什么，少兒編程好學(xué)嗎，少兒編程的未來(lái)方向，少兒編程學(xué)習(xí)好處，哪些人適合學(xué)習(xí)編程，編程思維到底有沒(méi)有用。

1.少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí)，一般都是指在青少年時(shí)候進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對(duì)著電腦敲擊鍵盤(pán)、乏味地編寫(xiě)一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂(lè)趣。

2.Scratch是什么

Scratch是什么不專(zhuān)業(yè)的人就不知道了，Scratch是少兒編程中用到主要是口語(yǔ)了解問(wèn)積木搭建法，口語(yǔ)理解為簡(jiǎn)易的圖形化編程軟件，使用該軟件是可以吧很多圖形還行編程，達(dá)到玩游戲的目的，就是人經(jīng)常說(shuō)的小游戲，現(xiàn)在手機(jī)上和電腦都是很多的，也是理解為動(dòng)畫(huà)片，但是還有很大不一樣的動(dòng)畫(huà)片是不可以操作了，小游戲是可以操作的。

3.少兒編程好學(xué)嗎

從我個(gè)人的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，最初的一些較為簡(jiǎn)單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識(shí)點(diǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，再往后上課時(shí)，孩子開(kāi)始出現(xiàn)聽(tīng)課階段快睡著、自己寫(xiě)程序時(shí)不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫(xiě)了等等問(wèn)題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀(jì)擺在這。那是教學(xué)課程的設(shè)置不合理嗎？雖然我之前的機(jī)構(gòu)確實(shí)課程設(shè)置有點(diǎn)不合理，但是我覺(jué)得根本問(wèn)題還是在于教育模式落后。

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4.少兒編程的未來(lái)方向

少兒編程課程主要讓孩子早點(diǎn)接觸編程的基礎(chǔ)知識(shí)，在編程的過(guò)程中強(qiáng)化自己的思維能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)少兒編程不是讓孩子把編程語(yǔ)言都學(xué)會(huì)，設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，以后必定要進(jìn)入IT行業(yè)的，而少兒編程注重的是思維訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)思維能力和創(chuàng)新力。

5.少兒編程學(xué)習(xí)好處

可以培養(yǎng)“編程思維”，所謂"編程思維"，其實(shí)就是"理解問(wèn)題——找出路徑"的思維過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)不斷鍛煉孩子的分解能力、抽象能力、算法能力、評(píng)估能力和概括能力，讓他們一步一步解決問(wèn)題。編程的過(guò)程就是用代碼實(shí)現(xiàn)目的過(guò)程，也是孩子們?nèi)デ笾?、去探索、去?shí)踐的過(guò)程，不斷引導(dǎo)孩子去創(chuàng)造更多的可能。

6.哪些人適合學(xué)習(xí)編程

想要成為一個(gè)優(yōu)秀的程序員必須具有比較突出的邏輯思維能力，這一點(diǎn)也注定了編程并不適合所有人。由于考慮到孩子在啟蒙階段存在認(rèn)知天花板以及抽象思維能力發(fā)育的個(gè)體化差異，所以很難在低齡階段就下結(jié)論自家孩子是否適合學(xué)習(xí)編程，只能說(shuō)編程是一個(gè)可以試錯(cuò)，但非必要的學(xué)習(xí)科目。雖然說(shuō)低齡的編程啟蒙是一個(gè)比較輕松的試錯(cuò)的過(guò)程，但作為家長(zhǎng)也不宜操之過(guò)急，適度播下興趣的種子就可以，把評(píng)判留給未來(lái)。

7.編程思維到底有沒(méi)有用

編程思維最簡(jiǎn)單的理解方式就是能夠讓孩子在以后有非常高的效率去解決難題，鍛煉孩子的能力。也就是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行理解，然后再自己去尋找解決的方案。我們可以把這樣的過(guò)程劃分為四個(gè)步驟就是分解、抽象、模式識(shí)別和算法。而這樣的思維對(duì)于解決任何問(wèn)題都是有效的，所以不用擔(dān)心學(xué)會(huì)后只是針對(duì)于編程類(lèi)的問(wèn)題。

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