雅思口語評分標準中的lexical resource（詞匯）是考察考生在對話中使用詞匯量的多少以及使用詞匯的準確性。事實上，詞匯一直是很多考生的心病。學生常常碰到這種情況：對某些話題有很好的想法和思路，對于應該說一些什么樣的話也有很好的把握，但是由于自身詞匯量的不足，感覺難以表達。另外，還有一些學生有這樣的疑問：怎樣在雅思英語口語中展現(xiàn)自己的詞匯量呢？要多用一些難詞和大詞么？還是找一些別人都想不到的生僻詞來用？

　　實際上，在日常生活中，我們并不會使用大量的詞匯。那么，準備雅思英語口語相關詞匯的時候，我們的問題到底在哪里？在考試中，我們究竟應該怎么做才能充分展現(xiàn)自己的詞匯，抓到分數(shù)呢？在此，有關專家對于考生在雅思英語口語中應用詞匯的一些問題做出分析。

　　一、考生反復使用同一詞匯。這類問題通常出現(xiàn)在基礎比較薄弱的學生中。由于詞匯量的有限，也想要避免使用不熟悉的詞匯出現(xiàn)錯誤，在雅思口語考試中，常常缺乏詞匯的變化，也就是說，過多的使用某些詞匯，而不會用其他的詞去替換它。

　　二、考生喜用難詞、偏詞和名言警句。線話英語口語培訓培訓專家提醒考生需要走出一個誤區(qū)：詞匯越難越偏，使用的名言警句越多，考官自然會對自己刮目相看，分數(shù)也就自然會上去。其實，考官需要的并不是這些。雅思口語的詞匯首先講究的是適用性、準確性，如果談到合適的話題也可以適當穿插，但并非必要。詞匯一定用你熟悉的，一定是自己能駕馭的，即使簡單點兒也無所謂。

　　三、要找到最適合的那個詞。很多雅思考生在說英文的時候，都會碰到這樣的狀況：需要表達某個特定意思，總想要找到"最恰當"的那個英文詞匯，于是陷入苦思，甚至因此而糾結的中斷說話。實際上，我們在英語口語中根本沒有那個"最恰當"的詞匯，或者說我們根本沒沒有必要去糾結什么才是"最恰當"的那個詞。

　　那么雅思英語口語中的詞匯到底應該如何準備呢？線話英語口語培訓給考生提供了最佳學習方式。線話英語采用的是電話英語教學方式，對于考生提高英語口語，做好詞匯積累準備具備諸多優(yōu)勢：①線話英語外教一對一授課：電話英語新型學習方式讓學員一對一和外教每天交流提高英語口語；②線話英語教學課程預習：通過教材、MP3、視頻資料來提前熟悉課程內(nèi)容；③線話英語教學復習支持：無限次錄音回放、下載及外教課程反饋、單元作業(yè)；④線話英語學員增值服務：“每日電郵”，“短信英語”和“一對一外教寫作批改服務”；⑤線話英語更多互動空間：學習廣場、線話英語微博、線話英語博客、線話英語論壇等免費資源。電話英語教學方法，讓學生隨時隨地通過電話就能和外教老師一對一進行英語口語練習。全英文的語言環(huán)境培養(yǎng)學員英語思維并學會巧用詞匯進行交流，讓學員在雅思考試中獲得良好表現(xiàn)。