很多小伙伴在進入社會之后發(fā)現(xiàn)仍然需要不斷的提升自己，中專的升大專、大專的升本科，面對越來越大的就業(yè)壓力，到了本科發(fā)現(xiàn)自己的學歷還是不夠用。北京二外在職研究生，可以通過兩方面解析：北京外國語在職研究生怎么樣？，北京師范在職研究生（英語學科）是否要考二外？教育碩士是每年都招生嗎？，北京師范教育學研究生考試最新要求及科目，報北京第二外國語的國際貿易在職研究生得花多少錢??？容易考過么？學歷好拿不？，攻讀北京外國語在職研究生怎么樣？，考在職的翻譯碩士（MTI)復試要考二外嗎？，誤會大了！還有多少人認為“非全日制”和“在職研”是一個東西？??去了解，剛過去的一年在職考研人數(shù)高達377萬，報錄比更是達到3.5:1。面對如此之大的競爭，僅僅靠自己下班后努力是不夠的，還需要更系統(tǒng)、高效的學習也許可以幫到你。

1.兩方面解析：北京外國語在職研究生怎么樣？

　　目前，北京外國語的知名度很高，為滿足職場人員進修的需求，開設了在職研究生課程，那么，北京外國語在職研究生怎么樣?　　從以下兩方面解析：北京外國語在職研究生很不錯，值得報考。一、北京外國語師資力量雄厚　　該校在職研究生的師資力量十分雄厚，很多都是教授級別、碩導、博導等教師，有著豐富的教學經驗，學員在學習時能夠學習到更多專業(yè)的知識和技能，能夠運用到工作中?！　《⒈本┩鈬Z在職研究生含金量高　　該校在職研究生主要是以同等學力申碩方法進行招生的，可以先入學后考試。學員在入校學習之前，只要是大專學歷就能夠免試入學。在課程結束后，學員會取得結業(yè)證書。有學士學位并且滿三年的人員，可參與申碩考試，該考試是組織的，考試難度雖不大，但并不是都能考過的。還是需要學員認真學習，按時復習，才能考過。分數(shù)線是60分?！　⊥ㄟ^申碩考試的學員，再順利通過論文答辯，就能取得碩士學位證，這個證書含金量很高，能夠得到的承認，社會的認可，對于我們學員的求職、漲薪等有很多的優(yōu)勢?！　】赐暌陨蟽煞矫娴慕馕?，可知，北京外國語在職研究生是不錯的，值得報考。更多關于在職研究生信息，可以關注微信公眾號：在職研究生網。

2.北京師范在職研究生（英語學科）是否要考二外？教育碩士是每年都招生嗎？

一般都有考二外。教育碩士目前每年都招，以后怎么樣就難說了?？申P注學校官網和教育部、特別是學位中心等有關教育網站的消息

3.北京師范教育學研究生考試最新要求及科目

教育學從07年開始就實行統(tǒng)考，一同是教育學基礎綜合300分，英語 政治各100分，可以去網上查查歷年的錄取線，考這個要背很多東西，我去年考過，那些東西很枯燥，很難記，去年花了8個月時間專職在家里復習，感覺考的東西全部都背到了，可是分數(shù)下來令我失望，怎么說呢要點點運氣吧，另外多請教別人的答題套路，不是你背出來了就能過，另外光光背就不是一般人能堅持的，北師大是教育學最高學府，競爭激烈，要考就要下決心 好好復習，祝你成功！ 樓下的在職研究生也就是非學術型教育學碩士，相對來說教容易，但是認可度會受到質疑，我就吃過這個虧了請樓主考慮好，而且這個教育碩士好像沒有公費名額。

4.報北京第二外國語的國際貿易在職研究生得花多少錢?。咳菀卓歼^么？學歷好拿不？

在職研究生人員以同等學力的身份申請碩士學位需要參加組織的同等學歷申請碩士學位統(tǒng)考。有教育部出題，統(tǒng)一考試。英語水平考試難度定位在英語四級到六級之間，通俗的說法是五級半的水平。金融學專業(yè)課綜合考試就是經濟學綜合考試，考試內容包括：西方經濟學、社會主義經濟理論、貨幣銀行學、國際經濟學、財政學。把這幾門的內容放在同一張卷子上面考試。達到六十分及格就行了，只要認真上課還是容易過的呀。搜北京第二外國語，國際經濟貿易，在職研究生班，里面有詳細的介紹的。

5.攻讀北京外國語在職研究生怎么樣？

　　參加在職研究生進行個人提升，已經成為在職人員的學習方式之一，通過報考在職研究生進行深造，不僅可以提升專業(yè)能力，還可以獲得證書，但不少人對它的含金量還不是很清楚。下面就為大家介紹一下，北京外國語在職研究生怎么樣?　　報考北京外國語在職研究生進行學習含金量是非常高的，非常適合在職人員報名。主要有以下原因：1、師資力量雄厚　　參加北外在職研究生課程學習，課程設置都和全日制研究生一樣，按照對研究生的培養(yǎng)方案進行教學的。授課的老師都是由院校的教授、碩導、博導進行上課的，可以提供前沿的專業(yè)知識，保證上課質量。2、證書含金量非常高　　通過北京外國語在職研究生學習，學員完成課程學習，通過各項考試及完成答辯，可以獲得碩士研究生學位證書，該證書與全日制研究生獲得的一樣，都是承認，企業(yè)認可的，具有很高的含金量，對于今后評位職稱、升職加薪等非常用幫助?！?、拓展人脈　　學員在參加北京外國語在職研究生研修班課程學習過程中，可以認識到很多優(yōu)秀的在職人員，并開始拓展自己的人脈。然后在他們身上學習更多工作經驗，獲得更多就業(yè)機會。　　通過上述可以了解到北京外國語在職研究生怎么樣的相關介紹，如果想報名的學員可以查看北京外國語在職研究生報名入口↓↓↓北京外國語在職研究生在線報名_北京外國語在職研究生_中國在職研究生招生信息網

6.考在職的翻譯碩士（MTI)復試要考二外嗎？

初試是考gct吧。復試不考二外。翻譯碩士(MTI) (一)報考條件 國民教育序列本科畢業(yè)(一般應有學士學位)，具有良好的英漢雙語基礎的在職人員。 符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。 (二)招生單位及培養(yǎng)方向 2007年僅培養(yǎng)英語語種的翻譯碩士，設筆譯、口譯兩個培養(yǎng)方向。招生單位及培養(yǎng)方向詳見附件二的附2。 (三)考試科目 政治理論、碩士學位研究生入學資格考試(英文名稱為Graduate Candidate Test，以下簡稱“GCT”)、專業(yè)知識與技能，共計3門。 政治理論、專業(yè)知識與技能考試由各招生單位單獨組織，時間自行安排，其中專業(yè)知識與技能考試分為筆試與面試。招生單位如有特殊要求，可加試外語或其它考試科目?？荚嚪绞?、考試時間及考試地點由招生單位通知相關考生，或在其招生網站或招生簡章中注明。

7.誤會大了！還有多少人認為“非全日制”和“在職研”是一個東西？

2016年，教育部辦公廳搞了個大新聞。此前，“在職研究生”一直是學歷教育里尾大不掉的病端。因為大多數(shù)在職研都是單證，也就是只需要學校發(fā)學位證，不需要學信網可查的學歷證，所以也就自然產生了很多的弊病。最初，發(fā)放單證的在職研，是為單位定向培養(yǎng)人才。在職員工在經過一段時間的學習之后，又學校發(fā)放“學位證”，以證明其學識和技能的提升。但隨著各種各樣的“在職研”出現(xiàn)，這種原本要求就不高的拿證方式，要求更是被直接打到最低點。越來越多的院校，只在乎學生是不是給錢，或者學生是不是能給到學校資源和項目。對于自身有資源或者愿意花錢的學生，很多院校甚至直接發(fā)放碩士、博士學位證，連上學的過程都省略了。不少明星和名人，都是靠這種方式獲取的碩士、博士學位。為了斬斷這些亂象，教育部發(fā)布了新的政策，將五花八門的“在職研”一刀切了。從此市面上基本只剩下三種研究生：全日制研究生、非全日制研究生和同等學力申碩（在職）。其中硬分起來，全日制和非全日制研究生都屬于統(tǒng)招統(tǒng)考研究生，都是每年10月再研招網報名，12月參加研究生統(tǒng)一考試。1元領取考研資料非全日制和全日制研究生，是指學習方式的差別，而非學歷的差別。全日制脫產在讀，非全日制不脫產。兩者的學習內容、考核內容和畢業(yè)論文，都是同等要求。非全日制研究生的學習時長，比之全日制要多一年，以彌補工作影響的學習時長。非全日制和全日制研究生畢業(yè)后，都是發(fā)放學位證和學歷證，區(qū)別僅僅是非全會再學歷證上標準“非全日制”。根據(jù)教育部的政策，兩者的學歷是同一質量，同一標準。曾經五花八門的在職研，只剩下“同等學力申碩”。嚴格來說，同等學力并不算是學歷教育。一般都是對接單位人士的需求，不需要考試就能入學，畢業(yè)由學校發(fā)放“學位證”，沒有學歷證。接下來，尚叔就聊聊“同等學力申碩”和“非全日制研究生”之間的幾點區(qū)別：一、教學性質同等學力申碩：不屬于學歷教育；非全日制研究生：屬于學歷教育。二、報考條件同等學力申碩：大專以上學歷都可以參加，但大專申碩需要滿足本科畢業(yè)三年，有學士學位。非全日制研究生：1.管理類專業(yè)。專科學歷需要畢業(yè)5年及以上；本科學歷需要畢業(yè)3年及以上，值得一提的是，本科沒有學士學位證也是可以報考的；碩士或者博士，畢業(yè)2年以上即可報考。2.非管理類專業(yè)。?？飘厴I(yè)2年及以上；本科畢業(yè)就課報考；只要有碩士學位也能報考。三、錄取方式同等學力申碩：免試入學，畢業(yè)參加結業(yè)考試；申碩則需參加申碩考試。難度較低。非全日制研究生：參加12月統(tǒng)考和院校復試。與全日制研究生同等標準，難度很大。四、所獲證書同等學力申碩：課程結業(yè)證、碩士學位證。非全日制研究生：學歷證+學位證（標準非全日制）。仔細分辨上訴幾個區(qū)別我們會發(fā)現(xiàn)，非全日制研究生和在職研究生完全就是兩個物種。跟大多數(shù)人印象中的“自考”、“成考”更是完全不同的東西。在學歷含金量上來說，教育部其實是將統(tǒng)招研究生分成了“脫產”（非全日制）和“不脫產”（全日制）兩種。“全和非全”的稱呼只是為了區(qū)分二者的學習方式，而并不是區(qū)分它們的學歷水平。非全日制和全日制，在學歷的含金量上，是同等存在的。只不過，這種同等暫時還需要時間去實現(xiàn)。因為2021年前在職研的種種亂象，非全日制已經成為了“混學歷”的標簽表達。社會用人單位要適應和接受新的非全日制，尚且需要一些時間。實際上，如果“非全日制研究生”能夠大范圍推廣開，獲得廣泛的社會認同度。那么這種研究生或許會成為今后社會上最主流的一種“研究生”。甚至，統(tǒng)考統(tǒng)招、畢業(yè)雙證、統(tǒng)一標準、同一質量這些環(huán)節(jié)真的完全落實到“非全日制研究生”的培養(yǎng)的話，非全日制研究生的難度和含金量，也許會大大超過全日制研究生。非全日制研究生比之全日制研究生的優(yōu)勢在于：首先，非全日制研究生不脫產，在讀研的同時能夠參加工作，為社會建設添磚添瓦；其次，非全日制的考試、畢業(yè)等標準等同全日制后，難度必然是比全日制更大。畢竟，一邊工作一邊和全日制考一樣的研究生，所付出的努力和展現(xiàn)的能力肯定是更強的；再次，非全日制在工作中學習，能夠將實操和理論彼此映照，常年工作+學習的成長速度，也遠比僅寒暑假可實習的全日制研究生更快；最后，非全日制研究生對于考生而言，也是極大的便利。提前參加工作可以避免讀完研究生后大齡進入社會的尷尬處境，不至于一畢業(yè)就面臨結婚、買房等人生難題。所以無論是社會發(fā)展需求，企事業(yè)單位的招聘需求，還是學生自己的成長、生活需求，非全日制都更能滿足?；蛟S，這也正是教育部大力推進“非全日制研究生”的招生、學習和就業(yè)的目的所在：為培養(yǎng)更適合社會發(fā)展的高素質人才。當然，這并不是說全日制研究生就完全落入下乘。實際上，全日制研究生雖然在適應社會效益崗位上不如非全日制，但其在科研、教學和理論研究方面，比之非全日制優(yōu)勢更大，能投入更多的時間和精力專攻理論研究?？梢灶A見的是，在不久的將來。統(tǒng)招研究生中，非全日制負責對社會輸出實操型人才，為經濟發(fā)展的一線提供高素質的人才；全日制研究生則主攻理論、科研和教學等學術性崗位，為的軟實力和底層實力提供人才。在尚叔看來，如今的非全日制研究生遭遇到的不理解，和2009年推出的“專業(yè)碩士”是差不多的。社會和人力資源需要一定的時間去接受這樣一個新事物。只要在接受非全日制的定位之后，它也能如現(xiàn)在的專業(yè)碩士一樣，受到大多數(shù)考研人的擁護，含金量自然也會水漲船高。我們需要做的，就是等待“非全日制研究生”這個而今的花骨朵，逐漸綻放成讓整個社會都聞到芳香的花朵。

了解了兩方面解析：北京外國語在職研究生怎么樣？，北京師范在職研究生（英語學科）是否要考二外？教育碩士是每年都招生嗎？，北京師范教育學研究生考試最新要求及科目，報北京第二外國語的國際貿易在職研究生得花多少錢??？容易考過么？學歷好拿不？，攻讀北京外國語在職研究生怎么樣？，考在職的翻譯碩士（MTI)復試要考二外嗎？，誤會大了！還有多少人認為“非全日制”和“在職研”是一個東西？??的小伙伴們，想通過在職讀研來為自己增加競爭力的，抓緊時間高效、系統(tǒng)的加入學習中吧。