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根據(jù)教育得知孩子在7歲左右開始形成抽象的邏輯思維,因為這個階段孩子邏輯思維很快,可以幫助他們掌握這樣的技能。一般來說,越早學(xué)編程越好,因為編程屬于一門實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。讓孩子從小學(xué)開始編程,最重要的是從小就被方便易學(xué)的方面帶給孩子們。
孩子們學(xué)習(xí)編程需要一個過程,從零基礎(chǔ)開始,到真正開始編寫代碼。要真正掌握編程的技巧和要領(lǐng),培養(yǎng)邏輯思維能力,需要三個步驟: 第一步:先避開語法,讓孩子有計算機思維和概念。第二步:聯(lián)系算法。第三步:學(xué)習(xí)語法。
著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認知理論解釋了兒童青少年認知能力發(fā)展的四個階段: 0~2歲:知覺運動階段,該階段的兒童主要通過各種身體做出反應(yīng) 感知世界 ;3~6歲:預(yù)計算階段,孩子可以接受簡單的圖文但不能理解和應(yīng)用;7~11歲:在這個階段孩子初步掌握了符號和物體的能力但對抽象概念理解不夠;12歲以后:正式運算階段,孩子的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的層次,可以進行假設(shè)演繹推理。
如果跟隨好的機構(gòu),可以參加國際國內(nèi)少兒編程比賽。 許多編程組織的獲獎率很高。 一旦獲獎,這對孩子的中考、高考,尤其是一些名校,可以加分有明顯的效果。可以教會我們?nèi)绾嗡伎?,培養(yǎng)我們應(yīng)對未來人工智能時代的思維能力。 所以,無論以后是否從事IT行業(yè),每個孩子都應(yīng)該有一個編程思維!
少兒編程最大的好處就是幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。至于未來的職業(yè)發(fā)展,就看個人興趣了。在兒童編程的長期學(xué)習(xí)中,學(xué)生的創(chuàng)造力得到了提升,可以極大地培養(yǎng)孩子的專注力,同時可以擺脫孩子的粗心大意,提高孩子的個人競爭優(yōu)勢。
少兒機器人課程有:入門、編程、搭建和參加機器人比賽。這些運用我豐富的思想不斷創(chuàng)新自己的作品的過程。機器人入門課程是指:讓學(xué)生了解機器人的原理,了解各部分的功能,進而了解什么是編程,如何編程機器人完成相應(yīng)的動作,最后搭建機器人
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