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1.什么是少兒編程教育

少兒編程課程主要是指通過(guò)學(xué)習(xí)編程的過(guò)程從而培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、正確的思考問(wèn)題的方法、邏輯思維能力以及表達(dá)能力等等綜合素質(zhì)。少兒編程更多的是起引導(dǎo)、啟迪、入門(mén)的作用,通過(guò)圖形化界面及簡(jiǎn)單拖拉代碼塊創(chuàng)造出各種有趣的游戲,從而調(diào)動(dòng)小孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2.少兒編程python

現(xiàn)在在中小學(xué)課本上已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了python,并且這門(mén)課程也列入了級(jí)的考試,一直到初中高中都會(huì)學(xué)習(xí)這一個(gè),如果孩子有興趣的話,可以從這個(gè)直接入手,這一個(gè)語(yǔ)言的教程在網(wǎng)絡(luò)中非常的多,因?yàn)樗哪K或者說(shuō)插件非常豐富,基本上能夠滿足各方面的需求,無(wú)論是網(wǎng)站游戲開(kāi)發(fā)圖形界面,甚至是一些外掛制作都可以。

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3.少兒編程語(yǔ)言的啟蒙階段

據(jù)調(diào)查顯示最佳的編程語(yǔ)言啟蒙年齡是3~6歲。家長(zhǎng)在這個(gè)年齡段應(yīng)該以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些訓(xùn)練編程思維的小游戲,讓孩子觀察體驗(yàn)游戲中的運(yùn)行路線、邏輯運(yùn)用等操作,同時(shí)可以幫助他們深層理解。而且適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒蚩梢约ぐl(fā)小孩子的求知欲和創(chuàng)造力,以及啟蒙他們了解客觀事物。

4.學(xué)習(xí)少兒編程的變化

我姐姐家孩子7歲了,我給他報(bào)了我們機(jī)構(gòu)的少兒編程課,以前孩子不愛(ài)說(shuō)話,做什么事情都是喜歡依賴家長(zhǎng)。有一次我給他聽(tīng)了一節(jié)我們學(xué)校的少兒編程體驗(yàn)課,感覺(jué)他還很有興趣。就讓他去學(xué)習(xí)了,感覺(jué)很不錯(cuò),孩子學(xué)完之后動(dòng)手能力邏輯思維能力好了很多,現(xiàn)在都不依賴大人了,經(jīng)常自己做事情。

5.有必要學(xué)習(xí)少兒編程嗎

我的答案是肯定有必要的,當(dāng)然是在條件允許的情況下,要知道的是少兒編程不是真的教小孩子從小敲代碼學(xué)編程,而是通過(guò)編程語(yǔ)言游戲操作的方式幫助孩子發(fā)散思維,讓小孩子更多的打開(kāi)思維方式,同時(shí)在體驗(yàn)整個(gè)流程的同時(shí),提高動(dòng)手能力,這才是學(xué)習(xí)少兒編程的根本。

6.不同年齡段怎樣學(xué)習(xí)編程

學(xué)齡前階段是指4-8歲,該階段推薦學(xué)習(xí)Scratch。研究表明孩子在4歲左右就能夠進(jìn)行少兒編程的學(xué)習(xí)了,這個(gè)時(shí)期孩子的認(rèn)知和思維正在初步形成,對(duì)于自然語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都還不太掌握的低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)是非常好的選擇,課程基本上是以圖形編程作為啟蒙??傊?歲就是少兒編程的起點(diǎn),也是少兒編程啟蒙的最佳時(shí)期。

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