天津南開區(qū)兒童書法培訓(xùn)機構(gòu)，對于大家在討論的少兒書法，我也為大家準(zhǔn)備了一些資料怎樣練習(xí)書法，少兒學(xué)習(xí)書法的好處，學(xué)習(xí)書法需要注意的問題，學(xué)習(xí)書法的目的，為什么建議小學(xué)書法？，學(xué)習(xí)少兒書法該如何正確的入門。

1.怎樣練習(xí)書法

怎樣快速練習(xí)書法，臨摹，這種方法的優(yōu)點是上手快，適合任何朋友，不管是大人還是小孩。 您可以從書店購買一本，描述其中的古詩詞和筆畫。 這種方法的缺點是沒有自己的特色，長時間描述別人的字體很難有自己的書法特色。 可以短時間復(fù)制，一般一個月不要繼續(xù)。 然后練習(xí)以你自己的風(fēng)格寫作。

2.少兒學(xué)習(xí)書法的好處

少兒學(xué)習(xí)書法的好處，培養(yǎng)審美情趣：由于漢字是由線條構(gòu)成的具有審美價值的方形文字，通過名貼的鑒賞和書法功底，可以逐漸感受漢字的美，樹立正確的審美，培養(yǎng)對文化的熱愛： 漢字是一種文化。 每一個漢字都凝聚了民族千百年來的智慧和精髓。 它還體現(xiàn)了一種民族精神，可以培養(yǎng)對民族文化的熱愛。 養(yǎng)成健康的人格，勇于創(chuàng)新：書法具有包容各種美的優(yōu)雅。 書法在學(xué)會欣賞和接受美的同時，也尊重創(chuàng)新，追求個性化的事物。

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3.學(xué)習(xí)書法需要注意的問題

學(xué)習(xí)書法需要注意的問題， 孩子能不能學(xué)好書法與父母有很大關(guān)系。 無論學(xué)什么，父母都是孩子最重要的老師。 因為孩子還小，不知道學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W，一切都由父母安排、指導(dǎo)和監(jiān)督。 當(dāng)然，具體講課的老師也很重要，但是學(xué)書法、學(xué)樂器等技能就不一樣了。 要學(xué)鋼琴，老師必須一點一點地教。 沒有老師，很難學(xué)好。 書法不一樣。 學(xué)習(xí)書法最好的老師是字帖。 如果沒有人專門教，只靠家長的監(jiān)督，進(jìn)度可能會比較慢，但也能學(xué)好。

4.學(xué)習(xí)書法的目的

學(xué)習(xí)書法的目的， 如今，素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組，認(rèn)為學(xué)語文和算術(shù)是應(yīng)試教育，學(xué)書畫音樂是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說我們應(yīng)該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過程——學(xué)習(xí)過程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。

5.為什么建議小學(xué)書法？

為什么建議小孩子學(xué)書法？提高個人修養(yǎng)和文化素質(zhì)。 學(xué)習(xí)書法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)修養(yǎng)，形成書法專長和愛好； 寫字是小學(xué)生的基本功，寫字比普通同學(xué)要好，很容易獲得老師的瞇眼和集體的聲望，增加孩子們的自信心。 孩子們從小接受良好的書法教育，不僅可以提高他們的書法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺勤奮學(xué)習(xí)的能力具有重要意義。 同時，它對一個人的文化素養(yǎng)、道德情操、性格的形成也起著潛移默化的作用。

6.學(xué)習(xí)少兒書法該如何正確的入門

學(xué)習(xí)少兒書法該如何正確的入門?依據(jù)兒童的年齡結(jié)構(gòu)特點，對她們明確提出撰寫的主要規(guī)定是：撰寫標(biāo)準(zhǔn)，字體樣式擺正，構(gòu)造認(rèn)真細(xì)致，筆跡清楚。而這一點非常大水平上就選擇了青少年兒童練毛筆字時字體樣式的挑選。據(jù)統(tǒng)計掌握，父母將孩子評選書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大部分在6—10歲中間，這一時期的孩子是處在一開始觸碰認(rèn)字的學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，這時選修課楷書字體，其漢字書寫構(gòu)造恰好與在學(xué)校教師課堂教學(xué)的寫法次序相連接。自然，書法藝術(shù)的點劃行筆更為認(rèn)真細(xì)致。這樣一來，青少年兒童練習(xí)書法對認(rèn)字與寫好中國漢字具有事倍功半的實際效果。學(xué)起來更會造成濃厚興趣，主動性也就進(jìn)一步提高。

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