其實有些東西都是與生俱來的，也有些東西是可以經(jīng)過后天努力得到的。記憶力就是如此，雖然說有些人天生記憶力就強，但是并不代表其他（她）人不可以通過后天努力，也能獲得這樣的記憶力。那么怎么提高自己的如何提高小孩智力和記憶力 呢？那么就由小編給大家介紹一下如何提高智力障礙兒童的記憶力？，孩子智力低，記憶力差，怎樣提高智力，請問13歲的小孩吃什么食物有助與提高記憶力和智商呢？謝謝！?? 。

1.如何提高智力障礙兒童的記憶力？

　　智力障礙兒童的記憶力存在記憶不準確，記憶保持時間不長等特點，并且機械記憶占主要，他們幾乎沒有意義記憶。因此，要教智障兒童學(xué)習(xí)掌握知識，不能死記硬背，要不斷發(fā)展智障兒童的意義記憶。而智障兒童記憶力的培養(yǎng)，與智障兒童觀察力、注意力、思維力、想象力和口語表達能力的培養(yǎng)是相互聯(lián)系、相互促進的，因此還要注重培養(yǎng)智障兒童其他方面的能力，以此來全面提高智障兒童的記憶力。 　　因為具體形象、生動鮮明的物體，能引起智障兒童的興趣，因此，使用教具能夠激發(fā)智障兒童的情感，容易被智障兒童識記。 　　在智障兒童學(xué)習(xí)知識的過程中，教師可以恰當?shù)倪\用實物、標本、模型、圖畫等直觀教具進行教學(xué)，那么智障兒童就能產(chǎn)生形象記憶，提高記憶能力。如：學(xué)習(xí)數(shù)的組成、加減法，知識比較抽象，教師利用教具演示、講解，智障兒童就能理解知識，加之智障兒童動手操作學(xué)具，很快掌握了知識。 　　游戲教學(xué)法是現(xiàn)在培智學(xué)校中常用的一種教學(xué)方法，當然，游戲也能幫助智障兒童更好的進行記憶。它可以鞏固和豐富智障兒童的知識，可以發(fā)展智障兒童的語言和智力。 　　由于智障兒童的記憶與觀察力相關(guān)，那么，可以嘗試讓多感官刺激來培養(yǎng)智障兒童的記憶力。調(diào)動智障兒童的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺參與活動，能獲得最好的嘗試記憶效果。如：在認識蘋果時，可以通過看、摸、聞、嘗，了解了蘋果的顏色、形狀、味道，讓智障兒童畫蘋果，加深了嘗試后對知識的記憶。 　　在智障兒童教學(xué)中，無論是朗誦詩歌、唱歌曲、給智障兒童講故事，還是舞蹈動作、體育動作、繪畫技巧的示范，不但要正確規(guī)范，還要善于運用一些淺顯易懂的比喻手法破解難點，在智障兒童的腦海里留下難忘的印象。 　　比較記憶在引導(dǎo)智障兒童認識類似的事物時經(jīng)常運用到，可通過比較，找出異同點，幫助弱智兒童比較記憶。如：認識鴨子，可在認識嘴、腳時，出示雞，讓弱智兒童比較雞嘴和鴨嘴的形狀，雞腳和鴨腳的樣子，根據(jù)不同，明確記住雞、鴨各自的特征。 　　教師要教給智障兒童一些記憶的方法，使智障兒童能把新舊知識有機聯(lián)系起來，在物體之間建立邏輯關(guān)系，以拓寬記憶的廣度。如：認識了各種船，可教智障兒童歸類為水上交通工具，最后教師引導(dǎo)智障兒童把它們歸類的交通工具。 　　此外，加強復(fù)習(xí)是幫助智障兒童提高記憶力的重要方法，強化學(xué)過的知識，不斷幫助智障兒童進行復(fù)習(xí)，但復(fù)習(xí)的方式方法要多種多樣，這樣才能引起智障兒童的興趣。

2.孩子智力低，記憶力差，怎樣提高智力

病情分析：你好：孩子有時吐字不清跟聲帶也有關(guān)系。 指導(dǎo)意見： 我建議你最好帶孩子去醫(yī)院檢查，根據(jù)結(jié)果對癥治療，平時也要加強鍛煉

3.請問13歲的小孩吃什么食物有助與提高記憶力和智商呢？謝謝！

核桃是首選啊，銀杏也可以。干果類，像松子啊，瓜子啊，都行的……

根據(jù)如何提高智力障礙兒童的記憶力？，孩子智力低，記憶力差，怎樣提高智力，請問13歲的小孩吃什么食物有助與提高記憶力和智商呢？謝謝！??了解，其實好的記憶力也是可以是練出來的，雖然是練，但也不能盲目的去練，而是要掌握一定的科學(xué)的記憶方法。其實這類方法真的有很多，也是比較有效果的，所以說不要猶豫，趕緊行動起來吧！不懂得可以問小編，隨時在線的哦