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1.少兒編程的就業(yè)前景

其實(shí)早在多年前，少兒編程教育就在國(guó)外興起。這兩年我國(guó)相繼下發(fā)了關(guān)于鼓勵(lì)編制教育發(fā)展的政策文件。2017年7月，明確支持編程教育進(jìn)入中小學(xué)，逐步推進(jìn)規(guī)劃編程教育，鼓勵(lì)支持全民智能教育項(xiàng)目。2019年3月，相關(guān)部門(mén)明確將開(kāi)展中小學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并將推動(dòng)相關(guān)人工智能課程的發(fā)展，逐步推進(jìn)編程教育。編程人才存量小，需求旺盛，是未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，說(shuō)明少兒編程的就業(yè)前景相當(dāng)可觀。

2.少兒編程實(shí)習(xí)的目的

少兒計(jì)算機(jī)編程訓(xùn)練的目的是讓孩子學(xué)會(huì)自主思考，學(xué)會(huì)利用工具來(lái)理解事物的本質(zhì)。從智力開(kāi)發(fā)的角度來(lái)看，學(xué)習(xí)編程并不就是說(shuō)將來(lái)會(huì)從事計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)方面的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)編程，讓兒童從思維的邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)造性的提高中受益更多，這可以促進(jìn)他們未來(lái)的發(fā)展和基礎(chǔ)教育。

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3.少兒編程分哪幾個(gè)階段

少兒編程學(xué)習(xí)對(duì)于孩子身心健康發(fā)展及潛能開(kāi)發(fā)都有很大的幫助，且有利于孩子強(qiáng)化思維及解決問(wèn)題的能力。按照少兒編程的學(xué)習(xí)進(jìn)程，我們將少兒編程學(xué)習(xí)劃分為啟蒙階段、體驗(yàn)階段、拓展階段。學(xué)習(xí)編程需要的不只是興趣，還需要孩子有足夠的耐心和毅力，持之以恒的學(xué)習(xí)比什么都重要。

4.少兒編程的特點(diǎn)

少兒編程存在的特點(diǎn)：孩子寫(xiě)代碼枯燥。未成年兒童學(xué)習(xí)編程就是運(yùn)用編程語(yǔ)言，將鼠標(biāo)放置在位置，完成指令。趣味性的小游戲增加孩子的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)編程只是一時(shí)興起，少兒編程不是興趣課，也不如語(yǔ)數(shù)外那么重要而且編程還未成為剛需；上網(wǎng)成癮，絕大部分家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題是孩子過(guò)早接觸電腦，容易沉溺與電腦游戲，無(wú)法自拔。

5.一個(gè)合格的少兒編程是要做到哪些

1、有專(zhuān)業(yè)的編程知識(shí)并且知道怎么教學(xué)。雖然有很多的人滿腹編程的學(xué)識(shí)，但是他不知道該怎么為學(xué)生解釋說(shuō)明并且引導(dǎo)。因此豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺一不可。2、要懂孩子，了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)。因?yàn)椴煌挲g段的孩子他的認(rèn)知發(fā)展水平也是不同的，教師如何進(jìn)行教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展差異制定。當(dāng)然懂孩子不僅體現(xiàn)在課堂上，在課堂之下也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，對(duì)于少兒出現(xiàn)的任何問(wèn)題都要及時(shí)解決。3、要具備職業(yè)教師素養(yǎng)。教育的前提，一定是先要愛(ài)孩子，如果連這點(diǎn)都做不到何談教育。

6.學(xué)少兒編程就業(yè)率高嗎

少兒編程在國(guó)內(nèi)發(fā)展最多三四年的時(shí)間，現(xiàn)在還處于一個(gè)發(fā)展期，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到成熟階段。在我看來(lái)，以后發(fā)展肯定會(huì)比現(xiàn)在好，因?yàn)榭萍冀逃谴筅厔?shì)。少年計(jì)算機(jī)愛(ài)好者現(xiàn)在在中國(guó)很少，也正在大力發(fā)張相關(guān)產(chǎn)業(yè)，所以少兒編程就業(yè)率是完全不用擔(dān)心的。

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