最近很多人都在咨詢教育學(xué)專業(yè)考研怎么樣為考研做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考教育學(xué)專業(yè)的考研方向有哪些，教育學(xué)專業(yè)考研去哪個(gè)學(xué)校好，教育學(xué)考研專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)??

1.教育學(xué)專業(yè)的考研方向有哪些

1、教育基本理論方向。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會(huì)之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問(wèn)題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。2、教育哲學(xué)方向。教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問(wèn)題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個(gè)專業(yè)比較好。注重對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育的一些基本問(wèn)題的哲學(xué)考察研究，著重探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國(guó)傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對(duì)西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。3、教育文化學(xué)方向。教育文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究對(duì)象，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動(dòng)，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國(guó)怎樣的教育文化等。4、教育改革與發(fā)展研究方向。主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問(wèn)題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時(shí)，注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對(duì)學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。5、教育政治學(xué)方向。教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國(guó)際化與國(guó)際政治的關(guān)系等。

2.教育學(xué)專業(yè)考研去哪個(gè)學(xué)校好

教育學(xué)專業(yè)考研的較好的學(xué)校有如下：1、北京師范：由人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列“211工程”、“985工程”，入選“雙一流”、“珠峰計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”，設(shè)有研究生院，是一所以教師教育、教育科學(xué)和文理基礎(chǔ)學(xué)科為主要特色的綜合性重點(diǎn)，其教育學(xué)專業(yè)是該校的重點(diǎn)專業(yè)。2、華東師范：位于中國(guó)上海，由人民共和國(guó)教育部直屬，位列世界一流建設(shè)高校、“985工程”、“211工程”，設(shè)有研究生院和科技園，是教育部、上海市人民和海洋局共建的重點(diǎn)。3、南京師范：坐落于六朝古都南京市，由江蘇省人民和人民共和國(guó)教育部共建，是“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“教育部來(lái)華留學(xué)示范基地”，是中國(guó)高等師范教育的發(fā)祥地之一。

3.教育學(xué)考研專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)

教育學(xué)考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法如下：1、注重課本、回歸課本：可以《現(xiàn)代教育論》《教育學(xué)基礎(chǔ)》《當(dāng)代教育心理學(xué)》和《教育研究方法導(dǎo)論》復(fù)習(xí)幾遍；在看書(shū)的時(shí)候，可以認(rèn)真地整理框架；2、注重學(xué)習(xí)方法：教育學(xué)原理的理論性較強(qiáng)，需要耐心、細(xì)致地找出每一部分的聯(lián)系，并關(guān)注到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；教育史部分，需要理清框架和知識(shí)脈絡(luò)；“教心”部分，以理解為主，需要結(jié)合實(shí)際生活，嘗試用一些教心理論來(lái)解釋一些生活現(xiàn)象，這樣不僅能鞏固對(duì)知識(shí)的掌握，還能增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣；教育研究方法的學(xué)習(xí)，需要聯(lián)系實(shí)際，從問(wèn)題提出、研究設(shè)計(jì)、方法選擇、資料的收集與分析，并結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考；3、“理解著背”：考研復(fù)習(xí)至少要進(jìn)行三輪，一輪打基礎(chǔ)、二輪強(qiáng)化、三輪沖刺。當(dāng)知識(shí)點(diǎn)基本上已經(jīng)大致掌握住時(shí)，就可以根據(jù)理解，進(jìn)一步背誦。

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您