武漢洪山區(qū)樂高啟蒙培訓(xùn)學(xué)校推薦，能力不足，NO!那是你沒掌握武漢少兒編程培訓(xùn)的應(yīng)該幾歲開始學(xué)編程，學(xué)習(xí)少兒編程是不是教育，少兒學(xué)習(xí)編程的技巧，為何家長比較重視少兒編程教育，少兒編程幾歲開始學(xué)好，為什么要學(xué)習(xí)Scratch。

1.應(yīng)該幾歲開始學(xué)編程

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一旦孩子的抽象思維和邏輯思維發(fā)展到一定程度，編程中的很多概念就可以很快被理解； 但反過來說，如果把這些東西教給幼兒園的孩子，就需要花費(fèi)很長很長的時(shí)間，他們一直無法完全理解。學(xué)習(xí)編程也是如此，如果你晚點(diǎn)開始，你可能不會落后?？赡軙槟?jié)省一些錢，最好的學(xué)習(xí)年齡就在小學(xué)二年級（7-8歲），這個(gè)時(shí)候孩子可以真正理解編程的基本概念和邏輯，如指令、循環(huán)、分支、變量等。

2.學(xué)習(xí)少兒編程是不是教育

有的家長可能會覺得孩子升學(xué)壓力太大，大量的課外輔導(dǎo)已經(jīng)給孩子帶來負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該在中學(xué)或小學(xué)，上后想學(xué)什么就學(xué)什么！ 在美國，超過很多的中小學(xué)生學(xué)習(xí)兒童編程，而在中國則很少。在世界知名教育專家看來，少兒編程教育不是高等教育，而是一門結(jié)合科學(xué)數(shù)學(xué)工程知識的創(chuàng)新學(xué)科，是適應(yīng)未來時(shí)代需求的知識。兒童應(yīng)該盡快接觸兒童節(jié)目。

3.少兒學(xué)習(xí)編程的技巧

少兒在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，家長應(yīng)該怎樣規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)路徑呢？應(yīng)當(dāng)先從圖形化的編程入手，注重思維的培養(yǎng)，如果一開始就接觸高級的編程語言，孩子很不容易理解，會感到枯燥乏味。高級編程語言的需要的專業(yè)性很強(qiáng)技術(shù)含量較高，小孩子很難掌握，難度較高不易上手所以難以培養(yǎng)孩子的興趣。所以在學(xué)習(xí)編程的初級階段，可以通過圖形化編程帶領(lǐng)孩子入門。

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4.為何家長比較重視少兒編程教育

目前很多的家長是越來越重視孩子的少兒編程教育。讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程課程，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，很好的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力?？梢宰尯⒆釉絹碓铰斆鳎瑢π迈r事物充滿好奇心和自己的動手能力，不但可以增加孩子的知識，還能豐富孩子的生活。

5.少兒編程幾歲開始學(xué)好

孩子在成長過程中，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，所以我們要掌握好這個(gè)時(shí)間段，讓孩子盡早的學(xué)習(xí)和接觸，那么幾歲開始讓孩子學(xué)習(xí)編程比較合適呢！從有經(jīng)驗(yàn)的老師哪里可以得知，7到8歲學(xué)習(xí)編程是比較合適的，自己完全能夠操作電腦和鼠標(biāo)。入門雖然簡單，但是應(yīng)用范圍比較廣。

6.為什么要學(xué)習(xí)Scratch

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)Scratch呢？首先操作方便，在編程整個(gè)過程中Scratch是操作最簡單的。其次過程可視化，可以通過拖動鼠標(biāo)來移動方塊，并且非常直觀和生動。另外內(nèi)容比較全面，Scratch可以說是一種真正的計(jì)算機(jī)語言，而并不是游戲。

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