隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的父母關(guān)注孩子邏輯思維能力的提高。如果你想提高孩子的邏輯思維能力，請(qǐng)看這里的邏輯思維聽力訓(xùn)練。如何練習(xí)聽力，邏輯思維不清怎么辦？如何提高？如何訓(xùn)練高中英語(yǔ)聽力應(yīng)對(duì)高考？我學(xué)的是牛津英語(yǔ)?希望以上信息能幫助你了解更多。

1.如何練習(xí)自己的聽力

1.聽力難以提高的原因1:發(fā)音不準(zhǔn)確。找一盤發(fā)音純正的英語(yǔ)磁帶，反復(fù)認(rèn)真模仿，每天訓(xùn)練1-2小時(shí)，2-3周內(nèi)聲音條件會(huì)發(fā)生很大變化。bad—bed，sheep—ship，beat—bit，Ireland-island-Iceland原因二:單詞不熟練或者詞匯量太少。理解和理解可以首先解決新單詞的問(wèn)題。正如我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)前總是做一些熱身一樣，我們應(yīng)該盡最大努力移動(dòng)身體的每一個(gè)肌肉和關(guān)節(jié)，以避免或減少劇烈運(yùn)動(dòng)可能帶來(lái)的傷害。聽力訓(xùn)練也是如此。對(duì)于那些陌生、困難、專業(yè)的詞匯，盡量越熟越好。原因三:英語(yǔ)有不同的口音和方言。原因四:缺乏連音和略音。原因五:對(duì)自己的聽力缺乏信心。原因六:數(shù)字、人名(官銜)、地名。原因七:母語(yǔ)干擾 (培養(yǎng)用英語(yǔ)思考的習(xí)慣)。二、如何練習(xí)聽力?英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)密不可分。input-process-output隨便注意一下你周圍的聽力高手，他們的口語(yǔ)十有八九不會(huì)遜色到哪里去。用的方法輸出達(dá)到訓(xùn)練效果最大化。從有聽力文字的材料練起。 具體方法是聽。

接著又回來(lái)研究文字材料，都懂了，試著背誦這些文字材料，最后再回去聽，這時(shí)，當(dāng)你聽到你已經(jīng)背誦的文字時(shí)，那種流暢的感覺(jué)實(shí)在是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，無(wú)法體會(huì)到。下一步就是不斷提高聽力難度，不斷重復(fù)上述步驟，只要堅(jiān)持下去，終于有一天我們發(fā)現(xiàn)外國(guó)人和我們說(shuō)話也很緊張。精聽泛聽的練習(xí)離不開閱讀水平。理由是，成年人學(xué)習(xí)聽力是在學(xué)習(xí)閱讀之后進(jìn)行的，所以大腦的思維程序是，先把聽到的聲音轉(zhuǎn)換成文字，再去理解意義。這就是說(shuō)，能否理解取決于閱讀的能力。精聽與泛聽的完美結(jié)合。精聽是用正確的方法反復(fù)聽，最終理解所聽到的任何一個(gè)詞，搭配，用法，甚至可以記住每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(三次精聽克服了假聽)泛聽就是要盡一切可能泛、雜地去聽。隨時(shí)隨地，英語(yǔ)新聞、英文電影、英文歌曲，不需要文字材料，也不需要你坐下來(lái)聽，甚至不需要你理解。您可以置身于充滿英語(yǔ)的環(huán)境中，給自己多找一些泛聽的機(jī)會(huì)，讓自己多一點(diǎn)英語(yǔ)的感覺(jué)，聽不懂的時(shí)候，英語(yǔ)新聞，英文歌曲，

你也在進(jìn)步。聽力的提高指日可待。必須以精聽為主，泛聽為輔。尋求質(zhì)量而不是數(shù)量!三、練習(xí)英語(yǔ)聽力的方法1.學(xué)會(huì)邊聽邊做筆記，不是聽寫，而是寫關(guān)鍵信息，比如關(guān)鍵詞、時(shí)間等，方便參考。.平時(shí)訓(xùn)練聽力時(shí)，注意捕捉文中涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數(shù)字(how many，how much)、選擇(which…)3.語(yǔ)言的另一個(gè)重要作用是它的交際功能，能夠理解中心思想、演講者的意圖或細(xì)節(jié)，能夠理解語(yǔ)言交際功能的意義，善于將語(yǔ)言與語(yǔ)境聯(lián)系起來(lái)，理解字面表面?zhèn)鬟_(dá)的深層意義，如請(qǐng)求、命令、建議等。熟悉句型有助于提高判斷演講者意圖的能力，理解句子的語(yǔ)言外涵。Let’s …4. 無(wú)論聽什么材料，都要注意整體內(nèi)容的理解，千萬(wàn)不要只停留在個(gè)別單詞或單句上。

當(dāng)你聽不清楚的時(shí)候，立即放棄。不要強(qiáng)迫自己聽清每一個(gè)單詞。你應(yīng)該專注于聽關(guān)鍵詞，即實(shí)際單詞。. 語(yǔ)言聽力是主動(dòng)解碼而不是被動(dòng)感知，是積極認(rèn)知構(gòu)建而不是簡(jiǎn)單的聲學(xué)事實(shí)。練習(xí)聽寫，平時(shí)聽錄音的時(shí)候要有意識(shí)的寫下關(guān)鍵信息。一方面，訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性;另一方面，培養(yǎng)短期記憶和正確拼寫單詞的能力。練習(xí)聽寫也可以強(qiáng)迫自己集中注意力，積極思考。. 注意常用的單詞、短語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)化為條件發(fā)射。. 努力挖掘語(yǔ)言背后的英語(yǔ)思維模式和外國(guó)文化背景。畢竟，語(yǔ)言是文化和思維的載體，掌握英語(yǔ)的邏輯思維順序

2.邏輯思維不清怎么辦？如何提高？

那是你記憶力差!可能韓語(yǔ)水平不好，中文就記不住了。多練習(xí)聽力，聽一段時(shí)間，復(fù)述一段時(shí)間，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。從中文到韓文。平時(shí)多背點(diǎn)東西，鍛煉記憶力。經(jīng)常寫點(diǎn)東西，命題作文也可以，看看你寫的東西有沒(méi)有條理，邏輯思維好不好。請(qǐng)給你評(píng)論。

3.如何訓(xùn)練高中英語(yǔ)聽力來(lái)應(yīng)對(duì)高考，我學(xué)的是牛津英語(yǔ)