心理學(xué)類考研里是選擇比較多的專業(yè)，想要多心理學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下雙生子實(shí)驗(yàn)心理學(xué)考研

1.心理學(xué)考研學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意什么？

1、注意 注意的認(rèn)知理論及其實(shí)驗(yàn)支持；注意現(xiàn)象在實(shí)際生活的應(yīng)用(雞尾酒會(huì)效應(yīng)應(yīng)支持哪種模型)；返回抑制的經(jīng)典范式。 2、知覺與表象 知覺的自上而下與自下而上，模式識(shí)別理論；特征鬼模型；表象的認(rèn)知理論及經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。(減法法的經(jīng)典應(yīng)用) 3、情緒與動(dòng)機(jī) 情緒的認(rèn)知理論(會(huì)用任一解釋一種實(shí)際現(xiàn)象)；情緒與情感的關(guān)系；動(dòng)機(jī)沖突與意志品質(zhì)。 4、能力與人格 能力、知識(shí)、技能的關(guān)系；性格與氣質(zhì)的關(guān)系；影響人格發(fā)展的因素。 5、發(fā)展心理學(xué) 四大主要理論，四大基本問題，四種研究方法；嬰兒依戀與氣質(zhì)；嬰兒的動(dòng)作發(fā)展(格塞爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn))；幼兒游戲理論、心理理論、同伴關(guān)系；童年的品德發(fā)展；老年的認(rèn)知發(fā)展。 (注意：復(fù)習(xí)一定要有橫向縱向把握的能力，今年極有可能沿襲去年思路給一個(gè)嬰幼兒的實(shí)際例子，讓考生從認(rèn)知發(fā)展的角度來剖析。) 6、教育心理學(xué) 學(xué)習(xí)與心理發(fā)展的關(guān)系與發(fā)展性教學(xué)；學(xué)習(xí)風(fēng)格與教育；學(xué)習(xí)理論中加涅、布魯納、奧蘇貝爾理論的各自側(cè)重點(diǎn)、關(guān)鍵詞、優(yōu)缺點(diǎn)。(注意概念之間的辨析)；建構(gòu)主義與人本主義在教學(xué)中的體現(xiàn)；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā);為遷移而教的理論基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用。 7、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的常見經(jīng)典方法 反應(yīng)時(shí)大三種經(jīng)典方法與相關(guān)實(shí)驗(yàn)距離；三種閾限測(cè)量及優(yōu)劣對(duì)比；三類六種量表法；SDT理論的β值定性描述，d’和ROC曲線的相關(guān)特征 8、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 一個(gè)研究報(bào)告的完整書寫；幾種常見的設(shè)計(jì)方案比如單因素重復(fù)測(cè)量、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)、兩因素交互設(shè)計(jì)等以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)方法和解釋方法。(不要忽視case study)對(duì)于實(shí)驗(yàn)的內(nèi)外效度常見的控制方案。(比如量程限制問題，天花板地板效應(yīng))；如何較好的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 9、T檢驗(yàn)和方差分析 T 檢驗(yàn)打幾個(gè)常見類型，ANOVA的步驟，方差分析表，自由度的計(jì)算及事后多重檢驗(yàn)。 相關(guān)中一定多注意：點(diǎn)二列于二列相關(guān)的差別，r相關(guān)的全距限制問題以及使用前提。回歸分析的檢驗(yàn)方法 10、測(cè)量理論 CTT理論及局限，兩種誤差與信效度關(guān)系及如何控制；一個(gè)測(cè)量的完整流程；信度系數(shù)的若干計(jì)算方法，信度變化題目數(shù)相應(yīng)變化的計(jì)算公式，S-B公式即變體。 推薦廣大考生根據(jù)自身情況采用回憶的復(fù)習(xí)方法加以鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。保證基本題不失分或少失分。 08年考研的總決戰(zhàn)即將打響，回首來時(shí)路，點(diǎn)滴涌心頭。因?yàn)橐非笞吭?，所以我們不免要?jīng)歷磨難，觸摸痛苦，祝愿天下所有的考生心想事成，終成正果！ 希望對(duì)你有幫助，并預(yù)祝你考出好成績(jī)

通過心理學(xué)考研學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意什么？??的講解希望對(duì)你有所幫助，有不明白的可以直接咨詢?cè)诰€客服