很多小伙伴在進(jìn)入社會(huì)之后發(fā)現(xiàn)仍然需要不斷的提升自己，中專的升大專、大專的升本科，面對越來越大的就業(yè)壓力，到了本科發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)歷還是不夠用。北京聯(lián)合師范在職研究生，可以通過北京聯(lián)合是公辦的嗎?，在國內(nèi)，心理學(xué)在職研究生哪個(gè)學(xué)校最好，最權(quán)威?，特殊教育專業(yè)研究生報(bào)考咨詢??去了解，剛過去的一年在職考研人數(shù)高達(dá)377萬，報(bào)錄比更是達(dá)到3.5:1。面對如此之大的競爭，僅僅靠自己下班后努力是不夠的，還需要更系統(tǒng)、高效的學(xué)習(xí)也許可以幫到你。

1.北京聯(lián)合是公辦的嗎?

s是民辦學(xué)校概況北京聯(lián)合是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的北京市屬綜合性普通高等院校，其前身是1978年北京市依托北京、清華等30多所高校創(chuàng)建的分校，是伴隨著改革開放，緊緊圍繞首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而發(fā)展起來的，共為培養(yǎng)出近10萬名本專科畢業(yè)生，發(fā)展成為具有近3萬名在校生規(guī)模的。建校以來，學(xué)校堅(jiān)持黨和的教育方針，始終堅(jiān)持“學(xué)以致用，服務(wù)首都”的主導(dǎo)原則，為北京市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)一線應(yīng)用性人才，確立了“發(fā)展應(yīng)用性教育，培養(yǎng)應(yīng)用性人才，建設(shè)應(yīng)用型”的辦學(xué)宗旨。北京聯(lián)合下設(shè)17所，即應(yīng)用文理地址：海淀區(qū)北土城西路197號(hào)郵編:100083師范地址：朝陽區(qū)安定門外外館斜街5號(hào)郵編：100011商務(wù)地址：朝陽區(qū)延靜東里甲3號(hào)郵編：100025生物化學(xué)工程地址：朝陽區(qū)垡頭西里三區(qū)18號(hào)郵編：100023旅游地址：朝陽區(qū)北四環(huán)東路99號(hào)郵編：100101信息地址：朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號(hào)郵編：100101機(jī)電地址：朝陽區(qū)白家莊西里12號(hào)郵編：100020自動(dòng)化地址：朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號(hào)郵編：100101管理地址：朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號(hào)郵編：100101特殊教育地址：豐臺(tái)區(qū)永外浦黃榆二巷甲1號(hào)郵編：100075廣告地址：海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)東埠頭1號(hào)郵編：100095國際語言文化地址：昌平區(qū)石牌坊路南郵編：102200東方信息技術(shù)地址：河北省廊坊市東方城內(nèi)郵編：065001網(wǎng)通軟件職業(yè)技術(shù)地址：昌平區(qū)石牌坊路南郵編：102200平谷地址：平谷區(qū)平谷迎賓路7號(hào)郵編：101200繼續(xù)教育地址：西城區(qū)豐盛胡同13號(hào)郵編：100032國際交流地址：朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號(hào)郵編：100101學(xué)校經(jīng)過不斷調(diào)整完善，形成以亞運(yùn)村小營為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局?，F(xiàn)有建筑面積約75萬平方米，圖書館藏書190余萬冊，有電子信息技術(shù)等6個(gè)投資建設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和100多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，以及設(shè)備先進(jìn)的計(jì)算中心和現(xiàn)代化的多媒體電化教室。學(xué)校還建有覆蓋11個(gè)校區(qū)，有7000多個(gè)節(jié)點(diǎn)的校園網(wǎng)。北京聯(lián)合是北京市改革開放以來發(fā)展最快、規(guī)模最大的市屬高校之一。目前，學(xué)校共有全日制在校生29000多人，其中本科生19000余人，高職高專生近10000人。學(xué)?，F(xiàn)有聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生60人，外國留學(xué)生80人，還有各類成人教育學(xué)生9000余人。2005年招收全日制學(xué)生8700多人，是在京高校中招生人數(shù)最多的學(xué)校。學(xué)校以首都重點(diǎn)發(fā)展的IT業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體，重點(diǎn)發(fā)展北京市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用性學(xué)科專業(yè)體系，設(shè)有17個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有53個(gè)本科專業(yè)和72個(gè)高職高專教育專業(yè),涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)8個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校現(xiàn)有3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（專門史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)），經(jīng)濟(jì)法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)3個(gè)學(xué)科為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，專門史、特殊教育學(xué)、旅游管理學(xué)、人文地理學(xué)等12個(gè)學(xué)科為校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)校在舉辦高職高專教育過程中，積極加強(qiáng)教學(xué)改革與試點(diǎn)工作，通信技術(shù)專業(yè)被評為級精品高職專業(yè)，計(jì)算機(jī)信息管理等4個(gè)專業(yè)為教育部高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，還有11個(gè)北京市級高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。北京聯(lián)合擁有較為雄厚的師資力量，目前有專任教師1530人，其中，教授、副教授558人，占教師隊(duì)伍的36.5%，具有碩士以上學(xué)位的教師719人，占教師總數(shù)的47%。在職教師中享受特殊津貼的專家學(xué)者11人，有50余名教師具有碩士、博士研究生指導(dǎo)教師資格。學(xué)校擁有一批如著名計(jì)算機(jī)專家譚浩強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)法、稅法和銀行法專家劉隆亨、功能食品專家金宗濂、臺(tái)灣問題專家徐博東等著名專家學(xué)者，還有一支穩(wěn)定的、高水平的外聘教師隊(duì)伍。學(xué)校一貫重視教學(xué)工作，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，整合教學(xué)資源，形成黨委重視教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)、政策保障教學(xué)、輿論支持教學(xué)的良好氛圍，努力發(fā)展應(yīng)用性教育，先后獲得北京市級和級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。2004年，學(xué)校有3項(xiàng)教學(xué)成果獲北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，7項(xiàng)成果獲二等獎(jiǎng)，15種教材被評為北京市高等教育精品教材；2005年，有一項(xiàng)成果獲級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2門課程被評為北京市精品課程。學(xué)校十分重視科技工作，科研工作和學(xué)術(shù)交流日益活躍。目前，擁有級檢測機(jī)構(gòu)1個(gè)（保健食品功能檢測中心），北京市級科研機(jī)構(gòu)2個(gè)（生物活性物質(zhì)與功能食品北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和北京學(xué)研究基地），還設(shè)有人民代表大會(huì)制度研究所、經(jīng)濟(jì)法研究所、臺(tái)灣研究院等19個(gè)校級科研機(jī)構(gòu)。北京聯(lián)合自1985年以來共承擔(dān)及省部級科研項(xiàng)目800多項(xiàng)，近5年來，學(xué)校各類科研經(jīng)費(fèi)合計(jì)近8000萬元，出版學(xué)術(shù)專著譯著近600部，發(fā)表論文5600多篇，有50余篇論文被SCI、EI、ISTP收錄，獲得省部級以上科研成果獎(jiǎng)15項(xiàng)。學(xué)校曾圓滿完成了第11屆亞運(yùn)會(huì)、第21屆世界生運(yùn)動(dòng)會(huì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)等研發(fā)工作。學(xué)校實(shí)行開放式辦學(xué)，先后與美國、英國、法國等二十幾個(gè)和地區(qū)的50多所高校建立了校際合作關(guān)系，互派教師和留學(xué)生，以“3+1”、“3+2”等多種形式開展與國外合作辦學(xué)，培養(yǎng)開拓型、國際化高素質(zhì)人才。學(xué)校重視學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極組織和參與了“北京學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“海峽兩岸高等職業(yè)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”等學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。今天的北京聯(lián)合按照“面向大眾，服務(wù)首都；應(yīng)用為本，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)定位，深化改革，加快發(fā)展，努力開創(chuàng)建設(shè)應(yīng)用型的新局面。

2.在國內(nèi)，心理學(xué)在職研究生哪個(gè)學(xué)校最好，最權(quán)威?

　　一、中國人民　　中國人民(Renmin of China)是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型重點(diǎn)，直屬于教育部，由教育部與北京市共建。學(xué)校的前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學(xué)，以及后來的華北聯(lián)合和華北。1949年12月16日，中央人民政務(wù)院第十一次政務(wù)會(huì)議根據(jù)中共中央政治局的建議，通過了《關(guān)于成立中國人民的決定》。1950年10月3日，以華北為基礎(chǔ)合并組建的中國人民隆重舉行開學(xué)典禮，成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)。著名教育家吳玉章、成仿吾、袁寶華、黃達(dá)、李文海、紀(jì)寶成先后擔(dān)任校長?，F(xiàn)任黨委書記為靳諾教授，校長為陳雨露教授?！　≈袊嗣裥睦韺W(xué)在職研究生開設(shè)方向有：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、兒童發(fā)展與家庭心理研究方向、社會(huì)工作研究方向、心理健康與咨詢方向、管理心理學(xué)方向、人力資源管理與人才測評方向?！　　　《⑷A東師范　　華東師范心理與認(rèn)知科學(xué)是最早成立的心理學(xué)教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)之一，是理科心理學(xué)人才培養(yǎng)基地、基礎(chǔ)心理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科單位。我院擁有一批學(xué)術(shù)成果豐碩的國內(nèi)外知名教授，師資力量雄厚。目前，基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)三個(gè)專業(yè)為一級學(xué)科，具有博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)，并于1999年建立了心理學(xué)博士后科研流動(dòng)站?！　∪A東師范心理學(xué)在職研究生開設(shè)方向有：心理學(xué)專業(yè)?！　　　∪?、上海　　1980年4月經(jīng)上海高教局批準(zhǔn)，經(jīng)教育部同意，上海文建立社會(huì)學(xué)系(前身為上海復(fù)旦分校社會(huì)學(xué)系)，這是1979年社會(huì)學(xué)學(xué)科在中國大陸恢復(fù)研究后，在大陸高等院校中最早設(shè)置的社會(huì)學(xué)系。2000年，社會(huì)學(xué)系獲上海文科唯一博士學(xué)位授予點(diǎn)。2001年成為上海市教委重點(diǎn)支持的學(xué)科，同時(shí)也成為211重點(diǎn)資助學(xué)科?！　檫m應(yīng)改革開放和上海市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高層次專門人才的需要，提高在職人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)合格的高級管理人才，經(jīng)上海市學(xué)位辦批準(zhǔn)，我院擬開辦社會(huì)學(xué)專業(yè)在職研究生課程進(jìn)修班?！　　　∩虾Ｐ睦韺W(xué)在職研究生開設(shè)方向有：管理心理學(xué)方向?！　　　∷?、南開　　南開是教育部直屬重點(diǎn)綜合性，是“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是敬愛的周恩來總理的母校。　　南開創(chuàng)建于1919年，創(chuàng)辦人是近代著名愛國教育家張伯苓和嚴(yán)修?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，南開與北京、清華在昆明組成舉世聞名的西南聯(lián)合，被譽(yù)為“學(xué)府北辰”。南開秉承“允公允能、日新月異”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)了以周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺等為代表的一大批杰出人才，為民族振興和富強(qiáng)做出了重要的貢獻(xiàn)。

3.特殊教育專業(yè)研究生報(bào)考咨詢

可以報(bào)考華東師范的在職教育碩士(特殊教育方向)，其實(shí)現(xiàn)在聽障兒童的聽力損傷逐漸小了，所以手語并不是必備的，只要能看懂其實(shí)就夠了。其實(shí)如果你剛畢業(yè)工作兩年的話，建議通過復(fù)習(xí)，參加研究生的統(tǒng)一考試，考取全日制特殊教育碩士，這樣能更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。華東師范，北師大，北京聯(lián)合，西南，陜西師范，華中師范都不錯(cuò)，可以就近選擇

了解了北京聯(lián)合是公辦的嗎?，在國內(nèi)，心理學(xué)在職研究生哪個(gè)學(xué)校最好，最權(quán)威?，特殊教育專業(yè)研究生報(bào)考咨詢??的小伙伴們，想通過在職讀研來為自己增加競爭力的，抓緊時(shí)間高效、系統(tǒng)的加入學(xué)習(xí)中吧。