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惠州語文一對一輔導(dǎo)班哪家好,想必大家都眾所周知關(guān)于惠州小學(xué)語文補(bǔ)習(xí),死記硬背能快速提高語文成績嗎,閱讀家長應(yīng)該如何幫助,怎樣閱讀課外書,小學(xué)生的閱讀能力該怎樣培養(yǎng),小學(xué)生學(xué)好語文需要養(yǎng)成的習(xí)慣,學(xué)好小學(xué)語文的重要性,怎么才能有效的讓學(xué)好語文,怎么學(xué)好小學(xué)語文進(jìn)行一個(gè)詳解和好處分析。
我接觸過很多學(xué)生,他們對于語文的理解就是背,一個(gè)勁的背書。到底努力背書能提高語文成績嗎?其實(shí)死記硬背可以在當(dāng)時(shí)提高下成績,但是這種辦法并不持有,如果要有效的提高成績的話,死記硬背是行不通的,一定要理解性地讓孩子背古詩,不僅僅要背,還要求精,理解性的背。不僅可以培養(yǎng)孩子對文學(xué)的熱愛跟興趣,還可以增強(qiáng)孩子的文學(xué)素養(yǎng),對于今后的人格方面也有很大的影響,何樂而不為呢?
孩子愛不愛讀書,我們家長起著重要作用,剛開始學(xué)習(xí)閱讀,我們可以幫她選一些無障礙閱讀的書,而且篇幅不能過長,讓孩子是去耐心,家鄉(xiāng)也應(yīng)該陪著一塊讀,一起總結(jié)作者的寫作目的,內(nèi)容的意義,以及一起理解生字的讀法和意思,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣。
我們在閱讀時(shí)。最重要的就是要先端正自己的讀書態(tài)度,不要為了讀書而讀書,也不能為了應(yīng)付差事而讀書,讀懂一本書,并且把讀書變成一種愛好,在讀書中學(xué)習(xí)知識(shí),把所學(xué)的的知識(shí)變成自己的東西,并且運(yùn)用到實(shí)際寫作中去。
教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)緊緊抓住課文,實(shí)行精講多讀,教會(huì)學(xué)生獨(dú)立閱讀的方法,提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的自覺性。隨著閱讀教材的進(jìn)度,教師應(yīng)該堅(jiān)持“一篇帶多篇,課內(nèi)得法,課外受益,課內(nèi)打基礎(chǔ),課外求發(fā)展”,把課外閱讀內(nèi)容作為課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)充。學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀的方法,在課外閱讀中,豐富了語文材料,擴(kuò)大了知識(shí)面。
小學(xué)生想要學(xué)好語文就應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,要學(xué)會(huì)看字貼寫字。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,能夠認(rèn)真流利的閱讀課文,將不認(rèn)識(shí)的字詞標(biāo)記出來。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)課文的習(xí)慣,能按要求規(guī)范地書寫每一個(gè)生字,會(huì)聽寫課后抄的詞。還要養(yǎng)成閱讀課外書的習(xí)慣,要做到邊讀邊思考逐步,培養(yǎng)閱讀思考能力。
語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ),也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科,人們交流思想的工具。一位教育大家曾經(jīng)說過,數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ),而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語文能力的高低還決定著其他科目的成績,所以學(xué)好語文是十分必要的。另外,語文的學(xué)習(xí)不僅僅是為了一個(gè)好成績,更是為了有一個(gè)良好的文學(xué)素養(yǎng)。在走入社會(huì)以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)文化素養(yǎng)是有多么的重要,可以因?yàn)槟愕恼勍聝?yōu)雅而得到好的發(fā)展機(jī)會(huì),也可能因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而被他人拒之門外。
我記得剛開始的時(shí)候我語文挺差的,后來就慢慢變好了,轉(zhuǎn)折點(diǎn)應(yīng)該是自己喜歡看書了吧。所以培養(yǎng)小孩的閱讀興趣應(yīng)該是很重要的,讀的書多對以后的語文學(xué)習(xí)對個(gè)人的文化素養(yǎng)都是很有幫助的,剛開始不要刻意買什么名著什么的,有意思就可以了,對書感興趣了之后就會(huì)自己想要拓展閱讀面的,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
閱讀對于語文學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用,我們應(yīng)該既注重對教材的閱讀欣賞,同時(shí)也應(yīng)該放開視野,去了解些中外名著,這樣能放開閱讀視野、拓展知識(shí)面。通過閱讀,尤其是通過諸如jint速讀訓(xùn)練后大量的課外閱讀,能夠獲取并積累豐富的語言素材,使自己的語言變得生動(dòng)活潑。通過閱讀,感悟作品的思路,可以有效地規(guī)范自己的邏輯思維,使語言條理清晰,發(fā)現(xiàn)祖國語言文字的優(yōu)美,真正感受到每一個(gè)字,每一個(gè)音節(jié)都是一個(gè)優(yōu)美的音符,形成良好的語感。
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