最近很多人都在咨詢教育學(xué)考研選專業(yè)比較好為考研做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考教育學(xué)考研什么專業(yè)比較好，教育學(xué)考研哪個(gè)專業(yè)最好考呢？想進(jìn)高校工作最好選哪個(gè)專業(yè)啊？請高手解答，謝啦！，教育學(xué)考研選哪個(gè)專業(yè)好呢？，考研 考教育學(xué) 選哪個(gè)專業(yè)比較合適呢??

1.教育學(xué)考研什么專業(yè)比較好

主要介紹以下幾個(gè)專業(yè)：1、教育學(xué)原理。介紹：該專業(yè)的研究方向：教育基本理論、德育原理、教育哲學(xué)、教育社會學(xué)、教育法律與政策分析、教育文化人類學(xué)等。2、課程與教學(xué)論。介紹：該專業(yè)的研究方向：教學(xué)論、學(xué)校咨詢、小學(xué)教育、課程論、藝術(shù)教育、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、體育課程與教學(xué)、教學(xué)心理與評價(jià)。3、教育史。介紹：該專業(yè)的研究方向：中國教育史、外國教育史。4、比較教育學(xué)。介紹：該專業(yè)的研究方向：國際教育的理論與實(shí)踐、教育制度的比較研究教育理論的比較研究、世界幼兒教育改革與發(fā)展5、學(xué)前教育學(xué)。介紹：該專業(yè)的研究方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲。6、高等教育學(xué)。介紹：該專業(yè)的研究方向：高等教育管理、高等教育基本理論。7、特殊教育學(xué)。介紹：該專業(yè)的研究方向：發(fā)展性障礙兒童心理與教育、感官障礙兒童心理與教育、天才兒童心理與教育。

2.教育學(xué)考研哪個(gè)專業(yè)最好考呢？想進(jìn)高校工作最好選哪個(gè)專業(yè)??？請高手解答，謝啦！

教育學(xué)考研是統(tǒng)考，初試不分方向，就是說不管你考教育學(xué)的哪個(gè)方向，考試內(nèi)容都是教育學(xué)綜合。 進(jìn)高校的話，至少要教育學(xué)博士畢業(yè)，不同的學(xué)校學(xué)科設(shè)置不同，你要去的那個(gè)學(xué)校有你的研究方向的就可以。目前教育學(xué)考研相對比較熱的方向是學(xué)前教育、高等教育、教育經(jīng)濟(jì)、教學(xué)與課程論等。 歷年各高校教育學(xué)考研的分?jǐn)?shù)線，你可以在百度搜索教育學(xué)考研分?jǐn)?shù)線，就可以找到了。要看具體某一個(gè)學(xué)校的情況的話，你可以登錄該學(xué)校研究生院的網(wǎng)站詳細(xì)查看其招生人數(shù)和復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

3.教育學(xué)考研選哪個(gè)專業(yè)好呢？

考研教育學(xué)專業(yè)全部二級學(xué)科都是比較不錯(cuò)的，考生可以根據(jù)自己職業(yè)規(guī)劃做考慮，各個(gè)學(xué)科具體研究方向介紹以及區(qū)別如下： 一、教育學(xué)原理（專業(yè)代碼040101） 主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。 主要研究方向： 1、教育基本理論方向 教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱

4.考研 考教育學(xué) 選哪個(gè)專業(yè)比較合適呢

跨考專業(yè)課老師為你介紹一下不同專業(yè)的研究方向，但決定還是你來做！ （1）教育學(xué)原理專業(yè)（040101） 研究方向：教育基本理論、德育原理、教育哲學(xué)、教育社會學(xué)（含青少年研究、性別教育研究、家庭教育、社會教育）、教育法律與政策分析、教育文化人類學(xué)。 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握中國特色的社會主義教育理論和國外教育理論，了解國內(nèi)外教育理論的發(fā)展過程和最新成果，掌握一門外國語，掌握教育科學(xué)研究的方法論和具體方法，畢業(yè)后能獨(dú)立從事教育理論研究和教育改革探索性實(shí)踐，能勝任本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作。 （2）課程與教學(xué)論專業(yè) （040102） 研究方向：教學(xué)論、學(xué)校咨詢、小學(xué)教育、課程論、藝術(shù)教育、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、體育課程與教學(xué)、教學(xué)心理與評價(jià)。 培養(yǎng)目標(biāo)：具有一定的教育理論素養(yǎng)和開闊的 學(xué)術(shù)視野；較為系統(tǒng)地掌握課程教學(xué)的基本理論，了解與初步應(yīng)用相關(guān)的教育技 術(shù)手段，掌握一門外國語，關(guān)注國內(nèi)外課程與教學(xué)理論的發(fā)展過程和最新動態(tài)； 在本學(xué)科前沿問題的探索中，有積極參與的意識、學(xué)術(shù)對話的能力、科研合作的 精神；德才兼?zhèn)?，身心健康，畢業(yè)后能夠從事相關(guān)領(lǐng)域的課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究 以及教學(xué)、培訓(xùn)等工作。 （3）教育史專業(yè) （040103） 研究方向：中國教育史、外國教育史。 培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉教育文化與傳統(tǒng)，了解教育學(xué)科研究動態(tài)和思想方法，掌握 一門外國語，畢業(yè)后能獨(dú)立進(jìn)行教育理論、文化、改革實(shí)踐的探索研究，勝任教 育管理、教育培訓(xùn)和教育學(xué)科的教學(xué)工作。 （4）比較教育學(xué)專業(yè) （040104） 研究方向：國際教育理論與實(shí)踐、教育制度比較研究、教育理論比較研究、高等教育比較研究、基礎(chǔ)教育比較研究、學(xué)前教育比較研究。 培養(yǎng)目標(biāo)：有一定的理論和教育理論素養(yǎng)，能運(yùn)用馬克思主義的基本原理分析問題，有 國際教育的素養(yǎng)和視野并立足本土教育實(shí)踐和改革，有學(xué)術(shù)溝通、對話能力和科研合作精神，掌握教育研究基本方法，有批判能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，有獨(dú)立科研能力，熟練掌握一門外語。畢業(yè)后能獨(dú)立開展教育研究，從事各級教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作。 （5）學(xué)前教育學(xué)專業(yè) （040105） 研究方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲。 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握扎實(shí)的學(xué)前教育理論和方法,能夠獨(dú)立從事學(xué)前教育研究的高等院校,科研機(jī)構(gòu)的研究人員,教育部門管理人員及高層次的社會工作者。本專業(yè)的研究生應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)和事業(yè)心,掌握現(xiàn)代學(xué)前教育理論和心健康,熟練運(yùn)用一門外國語,具備較強(qiáng)的科學(xué)研究能力。 （6）高等教育學(xué)專業(yè)（040106） 研究方向：高等教育管理、高等教育基本理論、高等教育政策等。 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握高等教育學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應(yīng)的技能、方法，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力，掌握并能夠運(yùn)用一門外國語，畢業(yè)后能獨(dú)立開展高等教育研究，從事高等教育領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作。 （7）成人教育學(xué)專業(yè)（040107） 研究方向：成人教育管理、終生學(xué)習(xí)管理、繼續(xù)教育研究。 培養(yǎng)目標(biāo)：具備現(xiàn)代教育理念和一定的教育理論素養(yǎng)，了解國內(nèi)外成人教育理論的發(fā)展過程和最新成果，熟悉我國成人教育發(fā)展的實(shí)際情況，較好地掌握教育及成人教育科學(xué)研究方法和一門外語，畢業(yè)后能獨(dú)立從事成人教育理論研究和實(shí)踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和教育管理工作。 （8）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)（040108） 研究方向：職業(yè)技術(shù)教育原理、職業(yè)技術(shù)教育管理、比較職業(yè)技術(shù)教育等方向。 培養(yǎng)目標(biāo)：具有正確的現(xiàn)代教育理念和一定的教育理論素養(yǎng)，了解國內(nèi)外職業(yè)技術(shù)教育理論的發(fā)展過程和最新成果，熟悉我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的實(shí)際情況，較好地掌握教育科學(xué)研究方法和一門外語，畢業(yè)后能獨(dú)立從事職業(yè)技術(shù)教育理論研究和實(shí)踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和教育管理工作。 （9）特殊教育學(xué)專業(yè)（040109） 研究方向：發(fā)展性障礙兒童心理與教育、感官障礙兒童心理與教育、天才兒童心理與教育。 培養(yǎng)目標(biāo)：具備特殊教育與普通教育的知識與技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次專門人才，主要培養(yǎng)能在特殊教育育康復(fù)研究機(jī)構(gòu)以及與相關(guān)的部門、學(xué)校從事特殊教育實(shí)踐、研究、管理、康復(fù)與服務(wù)工作等方面的專門人才。 （10）教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（040110） 研究方向：教育技術(shù)基本理論、教學(xué)設(shè)計(jì)與績效技術(shù)、知識媒體、人工智能教育應(yīng)用、信息技術(shù)教育、教育信息管理、信息技術(shù)與課程整合、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源等。 培養(yǎng)目標(biāo)：掌握和應(yīng)用教育技術(shù)學(xué)的理論和方法，了解國內(nèi)外教育技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和最新成果，能獨(dú)立從事教育技術(shù)學(xué)的理論研究和實(shí)踐工作，以及能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)工作； 能熟練掌握一門外國語和計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用相關(guān)知識，成為教育技術(shù)領(lǐng)域中的專門人才。 可授予教育學(xué)或理學(xué)碩士學(xué)位。 （11）教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)（ 120403 ） 研究方向：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育管理學(xué)、教育管理與法律、教育管理決策理論、農(nóng)村教育。 培養(yǎng)目標(biāo)：具有較為扎實(shí)的教育科學(xué)、管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的、較為開闊的社會科學(xué)學(xué)術(shù)視野和掌握現(xiàn)代教育與管理手段的專門人才。畢業(yè)后能從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)工作、教育科學(xué)研究工作、教育行政管理工作和教育決策與管理的咨詢工作等。 跨考開設(shè)了2012年教育學(xué)輔導(dǎo)班，均是北師大名師授課，你現(xiàn)在面臨的問題可以聽聽我們的導(dǎo)學(xué)班，相信對解決問題有幫助！

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問題，希望能幫到您