溫州永嘉日語培訓(xùn)中心在哪里，你猜為什么溫州日語培訓(xùn)現(xiàn)在有那么多人在了解，因為日語的含義，日語與漢字詞匯的交流，日語的過去時和非過去時，日語中的外來語，日語的音讀和訓(xùn)讀，日語就業(yè)需要具備的，日語考試分為幾級，學(xué)習(xí)日語那部分難這幾點的存在，讓更多人去了解它。

1.日語的含義

日語簡而言之就是日本的母語。日文被稱為在文字、書寫方式、書本上的表現(xiàn)方式，它是一種主要為日本列島上和人所使用的語言。此外，對于失聰者有相對應(yīng)的日語文法以及音韻系統(tǒng)的日本手語存在。日語對于我們來說也是一門外國語，其此多學(xué)一門外語對于我們來說也有著很大的幫助。

2.日語與漢字詞匯的交流

日語與漢字詞匯的交流包括兩個方面：一方面是通過中國知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語詞匯的一部分；另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業(yè)化的進(jìn)程，由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運動思想一同引入日本，而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語詞匯。

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3.日語的過去時和非過去時

日語中的過去時分為三種：第一種是表示已經(jīng)完成的；第二種是表示過去持續(xù)性的動作或是動作結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)再或者是狀態(tài)已經(jīng)實現(xiàn)；第三種是過去開始的一個動作，可能已經(jīng)完成也可能還在進(jìn)行。非過去時分為兩種：第一種是表示將要進(jìn)行或反復(fù)恒常的動作；第二種是表示正在進(jìn)行的。

4.日語中的外來語

日語不僅有很豐富的本土生產(chǎn)的詞匯，還有很多來自于其他的詞匯。日本在十九世紀(jì)晚期和二十世紀(jì)初期從西方引進(jìn)新概念時，經(jīng)常會使用日文的新搭配從而來翻譯它們，這些詞也是現(xiàn)代日本人所使用的的知識詞匯的重要組成部分。

5.日語的音讀和訓(xùn)讀

日語中大量的使用漢字，而每個漢字都會有兩類讀法：音讀和訓(xùn)讀?！耙糇x”是指模仿漢字的讀音，按照這個漢字從中國傳入日本時的讀音來發(fā)音，根據(jù)漢字傳入的時代和來源地的不同，大致可以分為“吳音”“漢音”和“唐音”，它的詞匯大多部分是漢語詞匯?！坝?xùn)讀”是指按照日本固有的語言來讀這個漢字的讀法，“訓(xùn)讀”的詞匯大多部分是表達(dá)日本固有事務(wù)的固有詞匯等。

6.日語就業(yè)需要具備的

想要通過學(xué)習(xí)日語進(jìn)行較好就業(yè)的人首先應(yīng)該具有較強的聽說讀寫和譯五項技能；其次是具有較熟練的涉外經(jīng)營、服務(wù)、管理等商務(wù)方面的實操能力；最后是要具有相關(guān)的日語等級證書及證書，如日語能力測試N2級、國際商務(wù)日語證書等。

7.日語考試分為幾級

按日語能力等級來分的話一共有5個級別。N5~N1。N5是最低的，N1最高?；旧?級的水平日常交流什么的幾乎都沒太大問題了，N1是深造的，N1的語法在日常生活中用到的很少。考試大多數(shù)的人都考1級和2級，3級也有人考。找工作一般只少都要2級以上的。能力等級證書是全世界統(tǒng)一的。

8.學(xué)習(xí)日語那部分難

其實日語并不是一個簡單學(xué)科，越學(xué)越難的，只要掌握一定的古漢語知識，學(xué)到后面其實也不難，很多地方都是從古漢語中演變過來的。說到最難學(xué)的部分，個人認(rèn)為是敬語部分。因為在這一部分的使用很麻煩，即使是現(xiàn)在日本的年輕人，還是容易出錯的，甚至很多習(xí)慣性、經(jīng)常性、普遍性的用法，從日語的嚴(yán)謹(jǐn)分類里面看，也是存在使用錯誤的。

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