廣州兒童英語學(xué)習(xí)班，無意中聽見有人說廣州少兒英語培訓(xùn)。我也對它做了些了解，可以一起看一下，雙語言的有什么壞處嗎？，選擇適合孩子的英語老師，英語啟蒙越晚口語比較困難

雙語言的有什么壞處嗎？

從長遠(yuǎn)的角度來說的話，雙語言作為孩子的啟蒙語言來說是只有好處沒有壞處，單語言和雙語言孩子在掌握詞匯量是單語言的雙倍，雙語言在語言的能力上更為出色，后期的學(xué)習(xí)中雙語言的小孩子學(xué)習(xí)能力更好的，不單單是可以提升思維能力還可以增加還是閱讀量，專注度和創(chuàng)造性都比單語言更有優(yōu)勢。

選擇適合孩子的英語老師

有條件可以給孩子提供英語為母語的老師，這樣教出來的孩子口音應(yīng)對純正并且會很自信。中教老師雖然也是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，教學(xué)方式也很好，也是可以給孩子提供英語教育，但是對比外教，外教肯定更規(guī)范更自然一些，畢竟幼兒時期小孩子的模仿能力最強(qiáng)的。但是最終選擇哪種老師，請按照適合孩子的條件為主去選擇，萬畝追求外教有的時候適得其反。

英語啟蒙越晚口語比較困難

啟蒙英語也是關(guān)鍵的，現(xiàn)在很都機(jī)構(gòu)都是有培養(yǎng)小好的啟蒙英語，主要是培養(yǎng)小孩的發(fā)音發(fā)面，隨著孩子長大主要是漢語成為主要的語言，后期在英語發(fā)音發(fā)面就會很困難，啟蒙英語學(xué)習(xí).5-7只接觸一種語言在發(fā)音方面就格外的出色，后期的學(xué)習(xí)其他語言就變的發(fā)音困難，就會是說中式英語，就是這個原因所在，雙語言其實(shí)完美的規(guī)避這種現(xiàn)象。

廣州少兒英語培訓(xùn)

雙語言的有什么壞處嗎？，選擇適合孩子的英語老師，英語啟蒙越晚口語比較困難，確實(shí)挺不錯的，而且發(fā)展也很廣。