貴陽兒童學(xué)習(xí)編程培訓(xùn)學(xué)校，想要去學(xué)習(xí)貴陽少兒編程培訓(xùn)課程，就不得不學(xué)習(xí)下面的編程提高的閱讀理解能力，編程提升的寫作邏輯思維，機(jī)器人編程和少兒編程的差別，好的少兒編程機(jī)構(gòu)，什么樣的更適合學(xué)機(jī)器人編程，機(jī)器人編程適合女孩學(xué)習(xí)嗎。

1.編程提高的閱讀理解能力

學(xué)習(xí)編程需要孩子透過程序的外在表現(xiàn)，挖掘程序完成特定動作的原因。就像孩子要學(xué)做一道菜，只知道成品的模樣是不能學(xué)會的。孩子需要知道步驟，需要準(zhǔn)備材料，還需要了解成菜的條件。孩子在編程的時候，首先需要理解編程的目標(biāo)效果。需要讓機(jī)器人行走，那為什么機(jī)器人會走動？需要讓程序完成5位數(shù)計算，那為什么程序能完成數(shù)學(xué)計算？只有利用編程知識，真正地理解目標(biāo)效果，才可能編寫出合格的程序。所以，讓孩子學(xué)習(xí)編程，尤其讓孩子在發(fā)育黃金時期不斷地理解復(fù)雜程序，有利于提高孩子的理解能力，帶動語文學(xué)科的閱讀能力。

2.編程提升的寫作邏輯思維

老師在教寫作文前，都習(xí)慣讓學(xué)生先確立好一個寫作大綱，這個大綱就類似于編程里的代碼結(jié)構(gòu)。以寫一篇故事為例，動筆前孩子要想好故事體裁、如果孩子邏輯思維鍛煉不夠，在爭分奪秒的高考語文考試中，被放在最后的作文，可能會出現(xiàn)前言不搭后語的文章。程序代碼都有很強(qiáng)的因果關(guān)系，一但順序被顛倒，編程邏輯被打亂，程序就會無法運(yùn)行。而在編程的時候，孩子也會有同樣的思考——小到每一段代碼的結(jié)構(gòu)，大到整體架構(gòu)的搭建，都需要有充分的構(gòu)思。所以，編程是一個十分強(qiáng)調(diào)順序關(guān)系的學(xué)科，同時也十分鍛煉孩子的邏輯思維，帶動語文學(xué)科的寫作能力。

3.機(jī)器人編程和少兒編程的差別

1、語言方面：機(jī)器人編程所用語言很多，不同的機(jī)器人需要不同的語言，比如樂高NXT有圖形化IDE，使用RoboLab語言，適合初學(xué)者；高級的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求很少。少兒編程所學(xué)的語言是面向整個計算機(jī)界的，以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計師都能用到。、就業(yè)方面：接受少兒編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語言，從Scratch到Python再到C++，就業(yè)選擇范圍很廣。

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4.好的少兒編程機(jī)構(gòu)

首要了解一下這家機(jī)構(gòu)的價值觀與文化不管什么行業(yè)，暴雷的都有。但是基本上可以看到，暴雷的機(jī)構(gòu)都是價值觀不好，收費(fèi)時候各種虛假承諾，退費(fèi)時候變成了仇人。所以第一條就是看看這家機(jī)構(gòu)會不會主動提醒不需要大額預(yù)交以及主動退費(fèi)的事情。為什么說主動呢？主動暴露的說明這家機(jī)構(gòu)肯定這方面做得好，費(fèi)用問題解決了，大不了覺得不好隨時不上退費(fèi)就行了，這個省了多少事情。2、微信搜一搜，如果有負(fù)面信息，尤其是工商局多次點(diǎn)名的信息，會暴露出來的。這時候就不能去了。3、看看課程體系設(shè)置，對孩子是不是合適。編程雖然很重要，但是對孩子不要求每個孩子都必須得是編程大牛蛙。對大部分孩子來說，首先是第一步的引導(dǎo)，有這個意識與基礎(chǔ)能力，不要落伍就可以 了。因為編程最講究一萬小時定律，不是短期速成的事情。所以這里也提醒一下家長朋友，不要相信什么三天就能編寫游戲這種話，那這樣簡單，工程師們就不用干活了。慢慢來別著急。4、編程課強(qiáng)調(diào)動手，有趣的內(nèi)容吸引孩子注意力是可以的，但是孩子總是不能動手，沒人教他操作以及課后服務(wù)的，千萬要慎重。編程課特別需要動手調(diào)試，沒有指導(dǎo)那基本上等于抓瞎。所以特別推薦家長要關(guān)注課后服務(wù)，也就是關(guān)心孩子的實操能力。

5.什么樣的更適合學(xué)機(jī)器人編程

什么樣的孩子更適合學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程呢，缺乏專注和耐心的孩子是非常是和學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的，孩子的缺點(diǎn)也會給他們帶來很大的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)他們在探索的過程中也會大大的提升孩子的專注力和耐心，對孩子的智力開發(fā)也是有很大的幫助的。

6.機(jī)器人編程適合女孩學(xué)習(xí)嗎

首先要明確機(jī)器人編程只適合男生學(xué)習(xí)，這本身就是一種錯誤的觀念傳播，我們應(yīng)該拋棄。程序設(shè)計的機(jī)器人沒有性別差異，女生也適合學(xué)習(xí)，女生的邏輯思維能力不亞于男生。他們的想象力和思維同樣豐富嚴(yán)謹(jǐn)，也適合機(jī)器人編程。

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